“践行教育家精神”征文展（八）
习近平总书记提出了“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神内涵，激励广大教师弘扬高尚的师德师风，展示基层教育工作者为党为国无私奉献，当好学生引路人的风采，努力成为四有好老师、新时代大先生。
善之本在教，教之本在师。多年来，开元路小学全体教师以文诲人，注重教书育人，在实施新课程标准、推进素质教育、促进学生核心素养等方面进行了大胆尝试，成效显著，学校也因此被评为河南省首批“教师教育”实践基地，河南省首批“五育并举”实验校。这里的教师，每一位都是学生快乐生活的呵护者，他们把爱写在黑板上，流淌在课堂中，融入到每一位学生的心田里，浇灌着这些小苗和花儿，让他们一天天成长，一天天绽放。这里的教师，每一位都在以教育家为榜样，大力践行着教育家精神，以文化人的弘道追求，立志成为新时代大先生。
只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。我们精心撷取平凡岗位上不平凡的故事，用质朴的语言和优美的文字，诉说着自己对教育的热爱、对党的忠诚，以及作为一名人民教师的自豪感、幸福感和使命感！
感恩遇见
周口市开元路小学 李萍
作为老师，我每年遇到的学生形形色色，性格各异，但他们无一例外地都在磨练我、启发我、救赎我……我感恩遇到的每一位学生，感恩这茫茫人海中不可多得的每一份缘分，尤其是与晓雨（化名）的缘分。
初见晓雨
五年级开学，初见晓雨，头发乱蓬蓬的，衣服似乎是胡乱一穿。我初以为这是孩子的个性，慢慢了解之后，才发现她有一段与众不同的故事……
心灵手巧的晓雨
春光明媚，鸟语花香，我和陈老师一起带领孩子们春游。
走着走着，我和几位女孩子掉队了，一不小心，误入丛林深处。我们边赏花边讨论，欢声笑语，好不惬意。
记得那时，晓雨往我头上戴了一个用柳条编织的花环，然后又摘了下来，说上面如果再有几朵花就更好看了。说着她又去摘花。
这是个性格看似非常活泼的孩子。我不禁想起了曾经和她无意间的一次对话。
我问她：“你家里都有谁在家呢？”
她说：“爸和爷爷奶奶。大部分和爸两个人，有时候会和爷爷奶奶一起。”
“那你妈妈呢？”
“妈妈早就没了。”
“噢，不好意思，我问多了。”
她连忙解释：“不是的，老师，不是你想的那样。我妈妈在我几个月的时候就走了，不是死了。”她说的那么无所谓。
我拍拍她的肩膀，她一切怪异的行为都可以得到解释了。
我说：“以后有什么事都可以给我说的。”
她说：“好。”
有次，我又问她：“吃早饭了吗？”
她说：“没有，我不吃早饭的。”
我说：“为什么？没有人做吗？”
她说：“我爸爸不是摔着了吗？起不来，他也不管我。”
“你不饿吗？”
“我一点儿都不饿。”
“要不要我给你带早饭？”
“根本不需要的，老师。”她又一副无所谓的表情。
……
孩子的花环做好了，戴到我头上有点儿大，她似乎不好意思：“太大了，老师。”
“没事儿，我非常喜欢！”
就这样，我收到了人生中一个无比珍贵的花环。
爱上阅读的晓雨
让晓雨爱上阅读，这或许不是我的功劳，而是得益于她自己内心的渴求，得益于五年级时隔壁的那间空教室。
那是一段格外珍贵的时光。每到中午辅导时，有不爱睡觉的学生，有在教室坐不住的学生，他们向我申请去隔壁空着的教室读书。
我应允了，隔壁教室里面有桌子、板凳和风扇。这些孩子抱着书，就坐了进去。我有时也陪他们一起读书，等他们读完手中的书，我还要问一问书中都讲了什么内容。也不是正儿八经地问，充其量算作是交流吧，这样，孩子也没有什么压力。我也会推荐我认为比较有意思的书让他们试着读一读。
这些孩子里面就有晓雨。晓雨先读的是绘本，由开始的慢慢读到一中午能读五六本，她读书的速度逐渐加快，不多时，图书角中所有的绘本她都读完了。遇到厚本的文字书，她就不那么感兴趣了，这种状态我完全可以理解，读书也是讲究递进的，没有达到那个阶段，和这本书的缘分就还没有到。
于是，她便和同学借阅，读自己感兴趣的、能读得懂的书。令我没想到的是六年级上学期末和下学期末统计阅读书目时，她读的书目竟然是最多的。她两次获得了班级的“阅读之星”奖励，语文成绩也在逐渐提高，上课回答问题更积极了，也更自信了。
她从书中找到了慰藉，找到了抚慰心灵的良药！
成为《丁丁历险记》参赛队员的晓雨
那次上海启明书社邀请我们班的同学参赛《丁丁历险记》，晓雨报名了。
在比赛之前，我特意带了把梳子，给晓雨把头发梳理整洁。在整个赛事过程中，晓雨表现得落落大方，思维敏捷，回答问题不卑不亢。
我十分高兴，我为她由内而外散发出来的自信感到自豪！
给我礼物的晓雨
那次周一，母亲节已经过去，晓雨走到讲台上，将一张卡片塞到我手里，并快速跑开了。上面写着：亲爱的李老师您好，祝您母亲节快乐，天天开心！
看到这张小小的、稚拙的卡片，我非常感动，并把它发到了朋友圈。
晓雨是一个懂得感恩的孩子！
或许是基于偶尔的早餐，或许是基于偶尔的攀谈，或许是基于偶尔的梳理头发……我不知道具体因为什么，但我确定的是，晓雨，这个小女孩对待老师感恩的心是无比纯洁、无比美丽的。
晓雨，我要对你说
孩子，两年的相伴，让我欣慰的是，你越来越自信大方，虽然，最后一次考试没有发挥好，但与人生中无数次的考试相比，这根本不算什么，这不能否定你现在的努力，也不能否定你的未来会越变越好！
孩子，我深深地感谢你，感谢与你相遇，感谢你对我的启发，感谢你对我的信任，感谢你对我的接纳！我感谢你，感谢你用心灵手巧的花环温暖我将要干涸的灵魂，感谢你用纯真无邪的眼睛抚去我内心的偏狭，感谢你用美丽纯洁的心灵扫过我内心的阴霾！
孩子，无论何时，都要相信你自己，相信你是那个独一无二的女孩，这世上只有一个你。你是那个充满自信的、阳光善良的女孩，你是那个喜欢阅读、思维敏捷的女孩。你就是你，你拥有的很多——你有健康的身体，聪敏的大脑，更重要的是，你有一颗积极乐观、懂得感恩的心！
孩子，一定不要停止阅读，不要停止成长的脚步，希望明天的你更美好！
老师会时刻为你祝福！
马尊 李雅
李雅
马尊 韩焱 刘红艳 党迎雪 李丽 李萍
