舍得之间诗院【倒影】同题选评07

文化   2024-10-27 01:03   广西  
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2024年  第142期
(总第593)
舍得之间诗院
【倒影】同题选评07





  书能醉我何须酒  字可香人不必花 

书法题字:钟育武









院长简介

孙连宏,网名舍得之间,客居洛阳,著名诗人,资深学者,诗词评论家,舍得之间诗派创始人,舍得之间诗院院长,长青诗学院荣誉院长,多年致力于诗学文化的普及教育。著有《诗学要义》《唐韵大观》等。

















本期作者(排名不分先后)

   间   贺   生   杨天鹏

谭树人   杜向清   云   娘

   东   姚春晖   凡   心

   牛


诗评老师:东垣故故生  顾东升



















舍得之间诗院  诗评中心


【倒影】同题选评07




七诗院








 



诗评老师东垣故故生

东垣故故生,本名史海波,六零年代出生,河北石家庄人。诗词爱好者,受晚唐温李诗风影响,喜五七言律诗,作品散见百家号等多家网络平台。





倒   影

时间(北京)

晨霁探枫红,看从秋水中。

溪岚残月薄,树色晓云空。

日暖游黄鲤,风寒隐黑鸿。

吟怀填雅韵,清影乱芦丛。 


【舍得之间诗院诗评中心东垣故故生点评】


评价一首诗的优秀与否,得从作品的整体而言。眼前这首诗,就是很不错的作品。现结合舍得诗学的一些理论,进行探讨。


首联实写,交待了不少信息。“晨霁”,我们知道了昨晚有雨,“探枫红”是作者晨行之由头。看似简单的五个字,却是非常干净凝炼的律句。起句已不错,但对句更妙。“看从秋水中”,一语破题,明确告诉读者,作者欣赏秋景的视角,是从水中看“倒影”。


颔联基本承接首句而言。“溪岚”因夜雨,“残月”是晨霁。颔联对句是说树的颜色已经使得“晓云”看似空荡荡的了。前二联用舍得诗学的理论分析,就是从美学的眼光看,作者是逐步把“维度”拉高的。


如果说前面作者是从视觉来表达感受的话,那么颈联就切换到作者对温度的感知上了。“日暖”还是晨霁,“风寒”也因枫红。“黄鲤”“黑鸿”都是“看从秋水”。在这里捎带说一下炼字的问题。从一般读者是美学体验说,“黄”不如金,“黑”不如紫。不过作者中二联对仗实属工丽。


舍得诗学认为,律诗在近体中属于“大作品”,既然体量大,从结构上而言,首先得保证整体的稳定性。而中二联,尤其是颈联,其对仗的工稳起着决定性的因素。就这一点而言,作者在这首诗里做的非常到位。 尾联起句,虽说表达了作者由赏秋溪倒影而产生的一些感触,但终觉得有些凑的成分。结句又回到“倒影”,与首联呼应,有始有终,也算完美收官。


最后总结一下:该作品从写作方法上分析,与舍得诗学所倡导的“虚实说”“维度说”是相符合的。缺点是在炼字方面有待提高,还有在情景交融上似有欠缺。



半只箭河观倒影

贺生(内蒙古)

水面初平倒影垂,岸边绿草向葳蕤。

高楼林立金波闪,斜日风来峦景驰。

潋滟秋光呈异彩,缠绵逸兴欲题诗。

沿河一路云舒卷,骀荡山川眸眼滋。 


【舍得之间诗院诗评中心东垣故故生点评】


      首联很好,既有诗情画意,又点破了“倒影”之诗题。 颔联之高楼林立,原与倒影无涉,但作者巧妙地缀以“金波闪”,就让我们知道了这是水中倒影。对句“斜日”一般是指傍晚之日。“峦景”一词很少见。此句是说黄昏时作者驱车从河边经过,看到河中山峦之倒影也像在奔驰一样。 


颈联出句还是景,对句已涉作者之感情了。这样的层次非常符合舍得诗学所推崇的先景后情,先实后虚之理论。


尾联收合,起句可以,结句有点泛泛了。但作者用一“滋”字,可能是想表达看水中倒影,都把眼睛滋润了吧。如果这样理解,说明作者最后也算是把境界拉高了一个维度吧。 



倒   影

杨天鹏(辽宁)

一派清澄如朗鉴,扁舟渔笛浣晴光。

翠峰倒映三千尺,青草缠牵两影长。 

缥缈疏钟波晃寺,氤氲艳朵鲤嬉香。

迅风拂过停云乱,山色依然水渺茫。


【舍得之间诗院诗评中心东垣故故生点评】


首联开门见山,“澄如朗鉴”,“扁舟晴光”,这样的条件是诗人欣赏倒影之前提。到其中“渔笛”之词较少见。


颔联属对工稳,起句描摹倒影非常贴切,对句之“两影”一词值得商榷。 颈联大妙。“波晃寺”,道前人所未道,启后人所未思。真所谓舍得诗学所崇尚的“神思”也,亦即古人所言“神来之笔”。


对句之“艳朵”不如换成“艳蕊”。“鲤嬉香”与“波晃寺”有同曲异工之妙。本应该是鱼戏,可能是为了避免重字和平仄,所以选择了“鲤嬉”,亦属贴切。该联对仗工丽,意境优美,且颇合倒影之趣。 


尾联作者别开生面,说疾风吹来,抬头一看,停云乱飞,山色依旧,而再看刚才之“澄如朗鉴”之水面,因风起浪涌,水中之倒影已像海市蜃楼般缥缈不见了。作者巧妙地从反面把倒影之理趣拉高了一个维度。


该作品层次分明,结构严谨。虽句句写景,但作者之情趣都包含于景中了。正所谓:所有景语,都是情语。 




倒   影 

谭树人 (辽宁建平

村头碧水映天眸,峰势飞来云倒流。

小月穿鱼波未起,山河表里一望收。


【舍得之间诗院诗评中心东垣故故生点评】


      首句“映天眸”似不通。二句颇妙,描摹倒影非常生动形象。


      转句意境优美,但有个问题,“小月”,肯定是夜晚了,但结合其他各句,似非夜景,起码没有看到灯光啊。所以“小月”一词下得失败,与其他各句相悖了。结句很成功,一个“表里”,就把真实的山河及水中倒影都包含在内了。这句更非夜景了。


      多注意词汇量的积累,完成一首诗的创作后,自己先读几遍,发现问题及时修改。


      以上粗浅的观点不一定全正确,愿与作者共勉。




倒   影

杜向清

湖亭映水自摇波,雁翼初腾划满坡。

巧笔点描诗画里,月光装进一筐箩。


【舍得之间诗院诗评中心东垣故故生点评】


      这首绝句写的不算成功。首句切体,尚可。二句已偏离了。转结两句不能说意境不好,但是它们与诗题无涉了。所以创作命题诗词,一定得把诗题牢牢记在心里,写作时每个词语,每个句子,都得围绕主题,片刻不能游离于诗题之外。








 



诗评老师顾东升

顾东升,一介普通理科生,1965年出生,江苏盐城人。消防车整车设计工程师,中华诗词学会会员,爱好古诗词,求学多个格律诗词微信群,参与律绝诗评审工作。工作之余写几句格律诗,发表于各个微刋及国内外一些纸刊,幽雅的诗境乃心之所在。




      点评之前,我先谈谈我对主题倒影的理解:倒影,有实有虚,实者,实物之原型存在大自然中,虚者,因一些特定环境,把实景衬托于另一环境,形成一个独有的景致,可让静态幻化成动态,也可将各自的神态汇集一起,构成虚无而又让人愉悦向往的境界,虽摸不得,但也能感受。这情形汇入诗句中,可以增添诗味,您认为呢?下面我就按个人思路与各位老师聊聊作品的境界:



西湖倒影

云娘

薄雾轻烟笼霭晨,湖光山色美无伦。

亭台倒映叠波浪,落木疏丛羞粉唇。

凫戏水天情侣影,霜红枫叶石桥邻。

西湖何处不风景,有幸人生入画频。



【舍得之间诗院诗评中心顾东升简评】


     看到这首诗,仿佛让我又来到西湖。


    题为倒影,在诗句中当为一条方向线,诗中的我走在这倒影边观望,西湖确实很美,将其倒映融入诗句,起承句铺垫正常,颔联把主题写在两位置波浪及疏丛也可,颈联呢?上下句仍在描水上之景,而疏丛晾一边去了,这就导致失衡,转结句像游西湖之感受,似乎偏题了,总之,描景是有味,但景致堆砌,主题不明瞭,有待提升空间。




倒   影

杨东(福建)

碧波轻漾映晴空,佳境依稀入梦通。

云气悠悠随水去,山形隐隐伴风同。

鱼游浅底惊鸥鹭,鹤立高枝望斗宫。

此景此情何处觅,唯留伊影在心中。


【舍得之间诗院诗评中心顾东升简评】


      本诗我读了几遍,想体会其中表达的境界,起承句紧依主题可以,只是入梦通没能理解,颔联写的不错,倒影的形存于诗句中,颈联上句这惊字就不妥了,因为是倒影,映在水里不会惊,惊不如嬉,您认为呢?下句呢?高枝在哪?描的是水上景,高枝显得唐突,且斗宫与鸥鹭不工,转结句何处觅感觉多余,您前面已看到,怎说何处呢?结句唯字不好,在心中的美景很多,不该是唯一,应有更好的词,感觉作者是为了遵循诗中有我这意念而写转结句。全诗只算写好前四句。



倒   影

姚春晖(江西上饶)

湖光潋滟映云天,树影婆娑入画笺。

水上芙蓉姿似画,波中翠柳韵疑仙。


【舍得之间诗院诗评中心顾东升简评】


      老师没检查吧?画字重了,绝句不好写,字句少,情形表达要收放自如,单看各句,描景合乎实意,可否想过:树与柳合掌,天、笺、仙皆名词韵脚不妥,湖光在水上,波中也在水上,显得重复,景多致转句疑未转,结句意犹未尽,没收住诗境,诗中的我只在一边欣赏,而无感想。还有很多提升空间。




倒   影

凡心(山东)

风摇水面起微澜,芦荻枯荷立水难。

征雁翱翔身迹瘦,旅人远眺九秋寒。

随心倒影叠青目,溢彩霞光耀景观。

浣女折枝频倚首,君郎何日返家安。


【舍得之间诗院诗评中心顾东升简评】


      水字还是重字了,主题为倒影,可前四句看不出主题,作者为了避免重字,把身影改成身迹,显得不如前,九秋与身迹不工,全诗仅颈联上句提及倒影,其他皆难看到主题,更像是秋日盼的题意,偏题了,单从诗句上看,叠青目、返家安若造词,还须多研磨主题这根线,择好准确词汇,让诗句优化。




倒   影

三牛(辽宁)

一猫轻步伏桥西,欲捕鱼儿盯小溪。

忽觉面前藏敌手,半天难以决高低。


【舍得之间诗院诗评中心顾东升简评】


      这诗让我眼前一亮,有新的认识。


      绝句不在景描太多,只是有主题之特有景致就行,本诗倒影,猫也,伏桥西,形象生动,捕鱼,猫之功,盯小溪,猫之神态,盯到什么?倒影来了,水里倒影如敌手,猫之思维多可爱,结句场面更是升华,与敌手对垒,难分胜负,高低相对,这就是倒影之神,好绝句,诗中的我就是可爱的猫也。


      下面我再跟各位老师谈谈我对格律诗写作的个人想法:


      一、先审题

      对于出主题的诗,先想想主题之童,观其形,有什么独特之处,心中便会产生一些适合词句,再思其另一方面,就是情感,其题中是否隐含另一份情,或能延伸出另一种情感寄托,这样心中又会酝酿出一些词句,您认同吗?不过另外一个提醒,就是注意主题中的动词,别忽略,诗句中得接此动作而走。


      二、择韵

      当心中有了构思,就开始选择合适的韵部,这是诗之神,选好了能让诗境幽而雅,选择时尽量避免连韵,韵脚字多连续同词性,让诗句动静结合。


      三、格律

      这是格律诗的基本要求,写格律诗时要遵循,注意诗之忌,目前有好多要求存在争议,所以尽量避免孤平、平头、同构之举,当然诗以境为主,境之优劣所以不尽相同,所以不必去惹争议。


      四、层次

这就是舍得要求的诗中有我之引伸,层次分明,可以让读者体会诗的流畅,写后让自己身处诗境中,随诗句之意走动,若走得顺畅则很好,若是自己走进去景多致眼花,而不知去哪,就说明层次不清。


      五、起承转合

格律诗字数不多,但也像写文章,得有头有尾,形要描其神,情要叙其真,转得有力,合得有味,情形交融才能让诗更完美的展现在读者面前。


      六、回查

写好作品后,最好自已再默读几遍,看看读起来是否别扭咬口,没问题再回查是否重字、失律、诗忌等。


      信口开河,只代表个人看法,但愿能给诗友们写作时有所帮助。如有不到位之处,请各位老师勿怪。谢谢大家,日后能欣赏到更好的作品,很喜欢与君共探讨交流。












本刊顾问:舍得之间  田成明  郑万才

本刊主编:枫雅

诗评老师:高虹  黄晨  可藤  金连松

诗评老师:李战   黎华   焦庆林


本期编辑、制作:枫雅

微信公众号中文名:书香漫溢

微信公众号英文名:shuxiangmy

电子邮箱:shuxiangmy@163.com

微信号:shuxiang-my

QQ号1546148152


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