秋色满园意正浓，起航追梦正当时。精雕细琢求卓越，潜心问道向远方。为了进一步提高教育教学质量，打造高效课堂，加速教师的专业成长，10月25日下午，昆山市第四教育共同体研讨活动在包桥小学举行。
语文课堂风采展示
金城小学曹雨柔老师执教的是二年级的《坐井观天》第一课时。本节课曹老师通过反复朗读青蛙和小鸟的三组对话，以看、读、说、演等多种形式让学生通过代入角色朗读，引导学生了解角色的想法，读好对话中不同的语气，感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达，理解这则寓言故事的道理。
花溪小学朱玲老师执教的是三年级的《富饶的西沙群岛》。课堂上，朱老师具体介绍了西沙群岛的美丽和富绕的物产，表达了对西沙群岛的热爱之情。通过学习，学生了解西沙群岛是个风景优美、产物丰富的地方，同时激发他们对热爱祖国的大好河山的思想感情。
裕元小学彭云老师执教的是四年级的《古诗三首》。古诗是中华民族的文化瑰宝，不能限于对古诗字面意思和诗句意思的疏通，更应引导学生在历史文化的背景下对古诗的思想感情加以理解感悟。《出塞》的教学，彭老师力求将其放在一个广阔的历史文化背景中，引导学生加以解读，帮助学生较为全面地理解诗歌的内在感情。
永平小学周志晴老师执教的是四年级的《古诗三首》。课堂上，周老师注意诗意氛围的营造，通过声情并茂地读，激发学生对诗的感觉，将学生带入诗的王国。
柏庐小学林慧婷老师执教的是四年级的《王戎不取道旁之李》。林老师从单元导语入手，紧扣本单元语文要素，围绕“读、讲、辩、比”四个任务展开。通过多种方式熟读课文、多种方法读懂课文，让学生在读好的基础上理解，在理解的基础上深入剖析人物特点，使学生在交流讨论中不仅掌握了知识点，更深刻感受到文言文的语言魅力与智慧。
中华园小学林燕老师执教的是六年级的《月光曲》。本节课，林老师以三个学习任务驱动学生自主学习，即：辨析词语、读懂对话、学习联想。通过品析盲姑娘兄妹俩的对话、盲姑娘和贝多芬的对话，让学生体会到盲姑娘的善解人意和对音乐的热爱。抓住对话中的“您”字，让学生对善良正直的贝多芬有了更进一步的认识。在读对话的过程中，充分挖掘了人物身上的“真善美”品质，学生入情入境，真正走进月光曲。最后，指向创意表达，学生在悠扬的笛声中，放飞思绪，学会联想，用文字将心中所想表达出来。
音乐课堂风采展示
包桥小学史梦茹老师执教的是二年级的《火车开啦》。新课标要求审美感知是对社会生活及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力。学生在这节课的体验活动、感受歌曲快乐的节拍中，能够大胆表达内心对音乐的感受，激发孩子们热爱生活的积极情感。
珠江学校李洪宇老师执教的是五年级的《草原赞歌》。这节音乐课，李老师在导入环节融合了语文学科的诗词，使经典古诗词和音乐完美地连接在一起。结尾处，李老师通过总结本节课的学唱歌曲是蒙古舞歌曲，向学生们介绍我们的国家是统一的多民族国家，形成了平等团结互助的社会主义新型民族关系，教育同学们要懂得多民族之间要团结和谐互助。
体育课堂风采展示
张浦震阳实验学校陆俊老师执教的是三年级的《立定跳远》。本课，陆老师将体育与历史、红色文化相结合，让学生在掌握跳远技能的同时，深入了解长征历史，感悟红军战士的英勇与坚韧。通过模拟长征途中的典型场景与任务，如“巧渡金沙江”、“飞夺泸定桥”等，将立定跳远技能融入其中，希望能够让学生在体育锻炼中感受到红色文化的魅力与力量。
研讨交流
最后，包桥小学刘智越老师主持了本次共同体研讨活动。九位上课老师就自己的教学设计、教学过程进行简单讲解，分享了自己在磨课及上课过程中的收获与感悟。听课的老师们围绕呈现的课例，展开了热烈研讨。大家对课堂活动的优点给予了充分的肯定，同时也针对一些细节和教学方法提出了宝贵的建议。
虽然本次研讨活动已经圆满地画上了句号，但这绝不是终点，而是一个新的起点。活动中收获的宝贵经验，如同种子一般，在我们的教学实践中生根发芽，绽放出绚丽的花朵，结出丰硕的果实。
【END】
关注我，
包桥事尽知晓！
科室｜教导处
编辑｜朱寅秋
一审｜钱 玥
二审｜教导处
三审｜教技室
