资讯动态丨智能时代实践科学教育,跨学科视角探索教学改革——科学副校长培训第五场成功举办

百科   2024-12-14 18:01   北京  
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2024年12月10日,由北京市科学技术协会主办,北京科学中心、北京青少年科技中心、北京市石景山区教育委员会、北京教育学院石景山分院、北京大学教育学院、北京大学教育经济研究所共同承办的北京市中小学科学教育专题系列培训——科学副校长培训(第五场)于北京教育学院石景山分院开讲,北京教育学院石景山分院教研员及各中小学科学分管副校长、主管干部和科技教师参与本次培训。




北京八中科技教育办公室主任、全国优秀科技教师高颖老师做《智能时代的教育呼唤---北京八中科技创新教育实践探索》专题报告。在AI时代,培养学生的学习主动性和思考能力尤为重要,本次报告从如何提升科学素养出发,深刻揭示了AI结合科学教育,在高校、研究机构、博物馆和科技馆中的重要应用。高老师以“人工智能和生物多样性保护课程”为例,介绍了其背景、目标、实施过程与学习成果等内容,分享了科技教育工作领导小组、科技教师工作室及实验室的建立与管理,科技教育课程与活动的设计实施等方面的实践经验。

首都师范大学教育学部副教授、中科院化学所博士冯晓颖做《跨学科视角下的教学探索》专题报告。冯老师通过多个案例和大家分享了科学知识的学习、科学思维的实践和动手能力的养成三方面的经验和思考。在教学过程中,教师应该拓展思路,突破传统知识框架,基于真实情境提出问题,培养学生的系统性思维和洞见能力。她提出现代科学是建立在实验证据和古希腊形式逻辑体系之上的,科学研究需要建立在逻辑基础之上,以便在教学过程中更好地传授推理、分析、论证等逻辑思维方法。冯老师还通过大脑区域在动手实验和观看视频实验中的不同激活情况,说明了动手实验的重要性,强调了在实验设计与操作中融入工程思维和设计思维的重要性。本次培训有助于提升科技教师的教学知识和能力,助力青少年科技创新人才培养。

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