12月14日，由北京市十一学校高中生自编、自导、自演的科普剧《伽利略——天空的守望者》在北京科学中心成功上演。此次演出不仅是一场科学与艺术结合的创新尝试，更是北京科学中心“科学再发现”展览的重要组成部分，通过科普剧和展览的联动，共同呈现科学发现的魅力。
《伽利略——天空的守望者》以伽利略的生平为主线，通过四幕戏剧展现了这位伟大科学家如何在历史的洪流中坚持真理、追求科学的旅程。学生们通过戏剧形式深刻再现了伽利略改进望远镜、挑战地心说等多个经典时刻，让观众在感受戏剧情节的同时，更深刻地理解科学探索的勇气与坚持。
活动中，设置了“科学再发现”展览现场讲解环节，观众在北京科学中心科技辅导员的带领下，近距离体验和探索伽利略等历史上伟大科学家科学发现的历程，进一步认识科学，掌握科学方法，提升科学观念，启迪科学思维，感受科学精神，助力科学素养提升。
本次活动由北京科学中心与北京市十一学校共同策划，探索“馆校结合”在科学教育传播中的潜力。北京科学中心充分发挥空间和资源优势，通过馆校合作的方式，将科普展览与科学表演相结合，探索在新时代背景下科学传播的新样态，以进一步激发公众尤其是青少年对科学的兴趣与热情。北京市十一学校通过组织学生对伽利略传记的阅读、剧本创作及排练演出，深入理解科学精神与历史的联系，获得启蒙式科学教育。
本次活动超越了传统的课堂教育与科技场馆参观，探索出一条互动式科学教育的新路径。这种教育创新模式，既是对科学传播内容的深度挖掘，也是对青少年综合素养培养的积极实践。通过跨界融合的创新形式，科技场馆不再仅是科学知识的展示地，更成为学生实践科学、理解科学与传播科学的互动平台。
北京科学中心始终致力于“ 科技文化新风貌 科创展示新动能 科学教育新体验”，探索以青少年为核心的科学教育新体验模式。通过与学校的深度合作，让学生成为科学故事的“讲述者”和科学精神的“传承者”，实现科学传播由“被动接受”向“主动创造”的转变，为未来的科学教育开拓了新的方向。北京科学中心和北京市十一学校将以此为起点，继续推动科学与艺术、教育与传播的深度融合，共同助力公民科学素质提升。
弘扬科学家精神
