社友观点
Q
学校实践的少，实际工作用的不多，理论偏多，还有学生没经历过工作根本不知道怎么学？学什么？什么是重点？
正确的顺序是工作三五年，再去上大学就知道怎么学了，学什么了。
作者回复：这一点是不是可以归纳成两点：1、要么是大学时期没有自发的主动去学习；2、要么是对未来规划缺乏明确目的，不清楚哪些是工作中会涉及到的。
对于第二点来说，上学时期大家都有疑惑，但是大部分人选择不去搜索了解罢了。
我去车间用测量仪，不怎么熟练，车间直接就说，不怎么会用螺丝刀，就是实践的少，就上过一学期的机床课。
ID：00后入行，小孩
学校培养的是自学习能力。
ID：华2017
毕业10多年了，我感觉大学学的东西，大部分都挺有用的。我那时候学费一年好像4300，我感觉挺合适的。
公差、制图、机械设计、力学、数控、液压传动、PLC、单片机 、C语言、 模电、数电等等。PLC，单片机我觉得都有用。
ID：fiyu1314
个人觉得大学要有好的师资之外，自律也很重要。有目标和没目标的人，每天忙碌的和得到的结果肯定不一样。
ID：石油地质-波菜
学校这些年教材应该与时俱进了些吧。其实主要是缺乏基本的实验与实践条件。
我们小时候条件有限不说，哪怕现在我小孩经历的，小学科学，初中物理化学，高中物化生，这些课大纲要求的实验课，基本都打折扣走过场，乡村学校更不必说，有些实验器具就第一次申购的后面用坏了就坏了，再换新好像很难。
总之一方面主要还是要应付书面考试拿高分，不考虑你能学透多少知识。像我们以前上液压传动那就是干讲笔画，什么这阀那阀的，脑子里一点具象的概念都没有，你哪怕用输液管子组一个简单模型大家感受下也好。
另一方面还是舍不得投入，比如一所技校那么多专业，要把所有的实操设备都塙一台回来得多大一笔钱，初学的又不会搞三天两头就搞坏了，一台还不够还得有台备用的，然后实操要用到的水电气工具材料成本，又得一大笔钱。就拿本书在黑板上讲肯定成本最低。
ID：cdhcn
人可老，眼光不能老。
ID：走在大路上
理论结合实际，深沉生产一线几年，你就是大咖。
ID：caiyongjun
