为落实《西昌市首批省级教师发展综合改革试点三年行动方案（2023—2025）》精神，打造以课改工作室成员为代表的全市教师实践教学环节与研究能力双培养模式，构建区域教师发展共同体，2024年10月15日，西昌市教师发展中心在西昌天立学校开展首批教师综合改革试点区建设暨课改工作室成员集中培训。
西昌市教育工委委员、教师发展中心主任沈光虎，市教师发展中心副主任何莉鑫，市教师发展中心支委委员平旭红，西昌天立学校初中部校长陈威，小学部校长何梅，西昌课改工作室全体成员、学科指导专家以及各学段教导主任、教科室主任代表近100人参加培训。
培训活动分为课改示范课、经验介绍、集中研讨、专题讲座等4个环节展开。
观
摩
聚焦课堂改革，
共促教育发展。
课改示范课涵盖小学语文、数学，初中语文、数学、英语、物理6个学科。西昌天立小学部、初中部的课改示范课渗透“大单元教学”课堂理念，贯穿学校“深入课改——打造生态・智慧课堂”的小学办学思路和融合“四清管理”与“小组结对互助”的初中段融合管理教学模式，真正落实以素养为导向的深度学习课堂。
贵洁利老师
「小学语文」
西昌天立小学部贵洁利老师和6年级4班的同学就六单元保护环境主题，带来了一堂精彩纷呈的先导课。课程中贵老师和学生一起探索单元主题，通过小班讨论，调查分享等活动确定单元任务。了解珍爱家园。接着让学生对自己的调查进行改进，完成倡议书，并通过多种方法展开呼吁活动，在实用性交流中展现地球小主人翁意识，呼吁保护环境，珍爱地球家园。
课堂展示
陈颖老师
「小学数学」
西昌天立小学部陈颖老师为我们带来了一节妙趣横生的数学课堂——《认识时分秒》。教学中陈老师带领着2年级6班的小朋友们认识钟面、三根针的转动、以及时分秒之间的关系，每个环节都落到实处，细处而又深入。
课堂展示
方旭阳老师
「初中语文」
西昌天立初中部方旭阳老师上了一堂生动的诗歌赏析课——陶渊明的《饮酒（其五）》。中国传统的诗歌美学崇尚“真”“无我之境”“物我两忘”“物我合一”等概念，其实是对纯粹的无功利眼光的审美情趣的崇尚。这节课方老师在引导同学们在鉴赏文学作品的同时，使同学们能够逐渐学会品读这种“真”境界，感悟生命质朴的真谛。
罗光海老师
「初中数学」
西昌天立初中部罗光海老师的数学课妙趣横生，一堂关于《二次函数中线段的最值问题》的课程，很好地凸显了学生学习的主体作用，图形变式设计得好，学生展示优秀、表达条例清晰。
贾艺老师
「初中英语」
西昌天立初中部贾艺老师的英语展示课——《Unit 4 I used to be afraid of the dark. SectionB 3a-3b Writing》。让学生能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情，明白事物是在不断发展、变化的道理，在英语表达、内容讲解的练习中培养积极向上的心态。
曾阳婷老师
「初中物理」
西昌天立初中部曾阳婷老师物理展示课——《声音的特性》。课堂不仅帮助学生更好地理解音乐、语言等方面的知识，还能在日常生活中培养学生的听觉敏锐度。当学生能够准确地分辨不同声音的特性时，他们在欣赏音乐、辨别环境声音等方面都会更加得心应手。
分
享
聚焦课堂改革，
共促教育发展。
西昌天立的两位老师进行了我校课改成果的分享。
1
李燕《新课程标准下的教育改革实践探究3.0》
西昌天立学校小学部副校长李燕以《新课程标准下的教育实践改革探索》为题，分享学校打造“生态・智慧课堂”的课改经验。李校长从质量建设目标、课改探索之路、课改探索之法三个角度解读天立小学的单元整体教学改革之路。
2
陈阳《小组结对互助 教学和谐相长》
西昌天立学校初中部副校长陈阳作题为《小组结对互助，教学和谐相长》的经验交流。陈校长从“四清”管理、“融合管理”、教师辅助策略、挑战与对策、结论与展望五个方面分享天立初中的课改成果。
研
讨
聚焦课堂改革，
共促教育发展。
西昌课改工作室全体成员根据前期工作安排，结合自身课改教学实践和展示课，对“大单元教学”等新课标背景下的课改方向、策略等展开集中研讨，踊跃分享各自的课改工作阶段性成果，并对课改实践中的难点、疑问展开交流。
讲
座
聚焦课堂改革，
共促教育发展。
在教育的广阔天地里，每一位教师都是不断探索、不断前行的行者。而“教而不研则浅，研而不教则空”这一古训，更是深刻揭示了教学与教研相辅相成的真谛。西昌市教育工委委员、教师发展中心主任沈光虎先生为大家带来了专题讲座。
西昌市教育工委委员、市教师发展中心主任沈光虎作《聚焦课堂改革 共促教育发展》专题讲座。沈主任以“新课标背景下的教学与传统教学的本质区别在哪里？最简单、最有效的教学方法和手段是什么？教学改革最具挑战性的难点问题在哪儿？”三个问题为出发点，紧紧围绕“让学习在课堂真实发生”的课堂观、教学观，就新课标新教材背景下的大单元教学设计与实施、素养立意命题设计与评价的原则、大单元学程案的设计和相关概念解读多个板块展开解读，“实”“虚”结合，激发所有参训教师的思考。
本次集中培训给各位课改工作室成员一次亲历、渐悟新课改的契机。理想的课堂不应是标准划一的模具表演，而应是充满个性的真情流露；理想的课堂不应只是教师教得风生水起，而应是学生学得热火朝天。理想的课堂要豪情满怀、教学相长；理想的课堂要生龙活虎、理性思辩。期待各位课改先锋不断探索，勇于创新，砥砺前行，为全市课改事业积蓄不竭动力，共同推进全市教育教学改革的快速发展。
注：部分图文转自西昌市教师发展中心
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