“教育家精神”就是一个教育者内心所蕴含并通过教育实践所散发出来的真正的知识分子的气质。这种气质体现为使命的担当，实践的生活，思想的力量，天下的视野。
——李镇西
在国家教育部2022版《义务教育课程方案》的指导下，参考教育部《中小学德育工作指南》，以及集团《天立教育集团德育工作指导手册2024版》，我校在结合以往德育工作经验的基础上建设了《品格社会·立达德育课程》。
西昌天立初中部以此课程为基础，全面落实立德树人根本任务，提升班主任教师队伍的综合素质和专业水平，充分发挥主题班会的育人功能，于2024年12月12日至13日，举行了班主任主题班会展示课。
传统春节习俗——王龙存老师
王老师授课条理清晰，对于春节传统习俗的讲解生动形象，学生们能够积极参与互动，表现出浓厚的学习兴趣。同时，该课程注重培养学生的文化自信和传承意识，让学生们更加深入地了解和感受春节文化的魅力。
王老师首先介绍了春节的由来、习俗和美食。随后，小组讨论设计春节灯笼图案。学生积极展示设计成果，同学们的设计五彩缤纷，既有传统之美，又有现代之韵。
最后，王老师以此为契机，和同学们探讨青少年如何传承传统文化。同学们纷纷表示要深入学习传统文化知识，积极参加相关活动，主动承担文化传播使命，传承文化精髓。
浓浓父母爱，拳拳寸草心——王小松老师
课程通过多样的形式展现了父母深沉无私的爱，让学生们深刻体会到了亲情的伟大与珍贵。课堂氛围温馨和谐，师生互动积极，不仅让学生们收获了知识，更让他们在心灵深处得到了触动和成长。
王老师精心为同学们准备了视频《父母对孩子想说的话》，看完家长们录制的视频，王老师借机让同学们用明信片写下想对父母说的心里话。
希望通过这节课同学们可以将自己想对父母说的话大胆的说出来，及时表达对父母的爱和感谢。
别让手机偷走你的未来——吴维老师
吴老师通过引导学生对手机依赖性的深入反思，不仅帮助学生认识到了过度使用手机的危害，更在课中引入了时间管理和合理利用手机的技巧。在这次课中，学生们的积极性被充分调动，课堂氛围活跃。
通过学生表演，用趣味的方式引导同学们思考手机对学习的利弊。小组合作讨论如何抵制外界诱惑？同学们分享了很多可行的方法。
这堂班会课不仅具有教育意义，更是一次心灵的洗礼。它提醒同学们，要合理使用手机，珍惜时间，让未来不被手机所偷走。
告别抄袭，自立自强——蒋玉龙老师
在授课过程中，蒋老师老师明确提出了“自立自强”的重要性，并通过案例、互动等形式，让学生深刻理解抄袭的危害和自立自强的意义。内容丰富，主题突出，能够有效地引导学生树立正确的价值观和人生观。
蒋老师首先对同学们的作业完成情况进行了问卷调查，随后小组讨论抄袭作业的本质，同学们总结了几个方面的原因思想上：懒；性格上：自欺欺人；道德上：不诚信；情感上：自私。
希望同学们能够在今后的学习和生活中，自觉抵制抄袭行为，积极自立自强，成为有担当、有责任感的优秀学生。
不躺平的人生才有盼头——韩璐瑶老师
韩老师的课堂采用了多种教学方法，包括讲解、游戏、互动、讨论等，使得学生在轻松愉快的氛围中接受了教育。同时，韩老师还注重引导学生自主思考和表达，让学生在思考和表达中深化对主题的理解。
同学们先进行了五分钟爬行跑、蛙跳等活动。韩老师借此解释躺平的含义，同学们小组讨论：如果真的躺平会对我们造成什么影响？
最后同学们种下希望之树，齐唱班歌。通过此班会课，学生能够认识到个人成长的重要性，以及自身价值实现的意义。这不仅能够激发学生的学习热情和动力，还能培养他们的责任感和担当精神。
少年壮志当凌云——方旭阳老师
方老师通过引导学生分享个人志向、探讨成功案例等方式，有效激发了学生的积极性与参与度。同时注重对学生心理的引导和鼓励，帮助学生树立了正确的价值观和人生目标。
在课上，方老师主要讲了立志的重要性，要立大志（将个人志向和社会的进步、国家的发展相结合），立长志（志向一旦形成，就不要轻易更换，“有志者立长志，无志者常立志”，要坚持不懈，将自己的大志向进行目标分解，逐步规划，持之以恒地去完成）。
最后，同学们进行了“人生之船”的绘制，大家都完成了自己的志向规划。要相信，一心朝着目标前进的人，全世界都会为他让路。优秀的人，总是有着持之以恒干成事儿的毅力！
本次活动，不仅是一场班主任专业技能的展示，更是一次汇聚灵感智慧、深化班级管理实践的经验交流盛会。在未来的日子里，西昌天立初中部班主任团队会进一步扎稳扎实专业素养，为学生的成长注入源源不断的动力！
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