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穿着总是洋气好看的，让人一眼就能在人群中辨认出来。而每当他、她讲到某个知识点时，总能告诉你知识点背后不为人知的小故事，绘声绘色，栩栩如生。在讲到词汇“muggle”的意思的时候，她会告诉你，J.K. 罗琳在《哈利·波特》中使用的muggle（没有魔法的人）一词，在13世纪是“鱼形尾巴”的意思，在17世纪是“情人”的意思。在讲到词汇和发音的时候，她会说，古英语时期，各种口音没有交集，独立发展，因为当时的聚居地之间距离遥远，彼此之间交流也不多。人们会根据发音拼写单词，因而拼写是判断早期发音的重要依据。如果你研究过莎士比亚时期发音，《罗密欧与朱丽叶》中的film写为了philome，至今仍有些地方性口音与其类似，读作fillum。即使讲解很基础的单词“lunch”时，她也会举出有意思的例子：当你问“中午吃的饭叫什么”的时候，有很大一部分人会说是Lunch，而另一部分人会说是Dinner。语言就是阶级斗争的充分展现，这就是上层社会和下层社会的差别。在20世纪50年代的英国，阶级之间的语言差异尤为明显。例如，上层人会说：vegetables、lavatory paper、bike，而其他人会说greens、toilet paper、cycle。当她讲到语法时，他会说grammar源于古法语的gramaire，gramaire由拉丁语grammatica改写而来，而grammatica又源于希腊语中的grammatiki，意思是“与字母或文学有关的”。你学会了单词、语法、句型，也对老师所讲述的那些背后的、引申的、举例的故事记忆犹新。有时候，我们会回忆起那些小故事然后感叹，“我这辈子可能再也遇不到这样的英语老师了。”作为老师，我们帮助学生提分、教授做题技巧，传递知识无可厚非。然而，不可否认的是，知识有时候会略显乏味，特别是当它们脱离了生动的背景和情境时，学生可能会如同嚼蜡。但如果我们能够用故事和文化来滋润课堂，那么学生对于知识也会更印象深刻。当我们探讨英语单词的起源时，可以穿插这些词汇在文化中演变的历史；当我们讨论发音时，可以提及移民为大陆带来了不同的口音。课堂将不再是单调的知识灌输，而是精彩绝伦的文化之旅。学生们不仅学到了知识，更重要的是，他们学会了如何以更加开阔的视角去看待世界，去理解和欣赏不同文化的美。英语的单词、发音、语法为我们窥探英语语言的变迁提供了窗口。如果你也想成为一名高格调的英语老师，给学生留下深刻印象，那么一定要入手这套语言与文化博雅丛书——《英语的前世今生，你不知道的精彩故事》。这套书分为三本：《追根溯源 100个英语单词的前世今生》，《悦耳动听 英语发音的激情之旅》，《言之有理 英语语法的迷人故事》。本系列图书作者是大名鼎鼎的英国当代语言学家David Crystal，不会有英语老师不知道是谁吧？丛书策划和主译是新东方教育科技集团CEO周成刚老师。
周成刚老师说：如果你是一位英语学习者、语言爱好者或文化研究者，如果你想深入了解当今英语的发展历程，这套小丛书就是你探索的起点，相信你一定会兴趣盎然，越走越远。
北京外国语大学教授张连仲教授也曾是David Crystal的学生，在师训讲堂的采访中提到，David Crystal是英语世界著名的大学者，他博学，对于英语的语言学和教学都有很深刻的理解和重大的表述和贡献。因为与BBC合作，传播英语世界，广而传播英语，拥有很多影响深远的著作。这套书从小处入手做大文章，是非常让人敬佩的。译者周成刚老师，两三年的时间专心致志研读这样精妙的著作，把它翻成相当好的中国人都能够理解的汉语，尤其吃功夫看水准。
张连仲教授建议，当我们在读这本书的时候，还是希望大家能够找到英文版本，对照去读。一方面你能看到David Crystal写作的精妙之处，语言所运用的细微、到位，同时你对跨语言、跨文化有更深刻的理解。当我们看英文版本的时候，很多翻译可能理解但不该用汉语如何表达，而周老师的翻译让我们的跨语言、跨文化的阅读和理解有了更好的一个提升的可能和空间。
你会了解更多丰富多彩的小知识：
为什么英语语法会像英语口音一样也有差异？
什么是逆构词？为什么16世纪出现了edition一词，但18世纪才出现edit？
填声停顿和非填声停顿都是什么？
为什么以“d-”或“b-”开头的单词有使人满足的功效？为什么他们成为想要泄愤或谩骂的首选呢？
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当然，为了帮助大家更好的理解本套书籍，辅助于教学和应用。我们邀请到剑桥官方认证CELTA培训师陈铭璋、新东方集团荣誉中级教学培训师程骊妮、新东方教师发展研究院学术总监闫晓哲，萃取书籍精华，剥丝抽茧，带你体会语言的独特魅力。![]()
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