专家引领指导
名师实践展示—
吉林市教育学院学前教育教学技能提升培训（实践课程）活动报道
2024年10月31日，吉林市教育学院在龙潭区实验学校成功举办了学前教育教学技能提升培训（课程实践）活动。吉林市教育学院学前研训部和龙潭区教师进修学校的领导，各县、市、区教师进修学校幼教教研员、各级各类幼儿园业务园长、教学主任、骨干教师参加了此次活动。
龙潭区进修学校刘莹主任介绍了参会人员和此次活动的目的，宣布活动开始。
龙潭区实验幼儿园于鑫淼老师是一名三星级教师，她展示的数学活动是《有趣的对称》，她以简洁的语言和实际操作让孩子了解了什么是对称，并以对称的方式进行了拼图游戏，孩子的空间感知得到了提高，对升入小学的“对称”学习进行了有效地铺垫。
张文馨老师展示的是一节数学活动《一起找规律》，通过游戏和观察周围的事物发现规律，并且小组合作创新规律，提高幼儿观察探究的数学学习品质，感知生活中数学的趣味。
幼儿园数学活动的游戏化
于鑫淼老师从幼儿数学学习的特点，数学活动游戏化特征，教师支持策略和本次活动不足与困惑进行了反思。
“慧”玩数学 “幼”见成长
张文馨老师以"慧”字点亮整节活动，从“慧”识规律，“慧”探规律，.“慧”寻规律，.“慧”创规律四个环节，向大家介绍了活动的教育机制和教法学法，提升了孩子们主动性、专注力、坚持性、好奇心、想象和创造能力、独立性以及目标意识等数学学习品质，最后也对本次活动进行了反思。
吉林市教育学院的赵丹丹老师以《幼儿数学入学准备的关键经验与实施策略》进行了专业化的引领，从激发幼儿数学学习兴趣，到作为幼儿园老师的我们要挖掘在日常生活和游戏当中能够学习到的数学内容进行了指导，最后从幼儿园的数学和小学一年级衔接的角度，在幼儿园到底讲什么，在小学应该讲什么提出了思考。
此次活动在吉林市教育学院赵丹丹老师、区进修学校刘莹主任的倾心指导和专业引领下，在我校领导的大力支持下，我园青年教师得到了飞速成长，幼儿园教师的教育理念得到了提升，我们将以此次活动为契机，继续以幼小衔接为教研主题，持续发展我园的教研之路。
来源｜幼儿园
编辑｜王 楠
初审｜关茗心
复审｜崔佳欣
终审｜吴广义
