一规一矩有章法，一言一行好习惯。常规教育是一年级学生开启小学生活、养成良好行为习惯的开端，也是优良班风和严谨校风形成的基础，更是提高教育教学质量的重要保证。
为积极落实《小学入学适应教育指导要点》强调：“身心适应、生活适应、学习适应、社会适应”等要求，进一步加强课堂常规管理，规范学生日常行为，展现班级精神风貌，金洲小学开展了一年级习惯养成暨常规展示活动。
本次活动将通过课堂、路队、就餐、整理书包、眼保健操等多个环节的展示，全面展现一年级学生入学以来的成长与进步，实现“人人为星， 个个闪耀”“一班一品 ，班班出彩”的美好愿景。
课堂展示亮风采
“课前准备，准备准备.....”随着铿锵有力的口令，同学们熟练地拿起课本和文具，整齐地摆放在课桌上，用饱满的精神迎接课堂。小班长一声“起立”，同学们起立问好，一堂新课的序幕就此拉开。
整整齐齐的桌椅，有序摆放的书本，端端正正的坐姿，高高举起的小手，认真书写的模样......
排队有序快静齐
“立正，one two,向前看，头对头......”看，同学们充满了蓬勃的朝气，个个精神抖擞，队列整齐，口号响亮,小小的身影，大大的能量，这仿佛是一支支纪律严明的队伍，迈着坚定的步伐前行。队列队形的展示不仅培养了他们的纪律意识、团队精神，还充分展示了良好的精神风貌！
文明就餐懂礼仪
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。勤俭节约是中华民族的传统美德，餐桌文明是人类文明的缩影。同学们身体力行，将餐桌文明内化于心，外化为行，将餐桌礼仪进行到底。自主分餐、有序取餐、安静就餐，共同创造文明、有序的就餐环境，让文明就餐成为一种习惯。
整理书包我能行
“小书包，真神气，装了书本装文具。小朋友，要牢记，收拾整齐按顺序”。万丈高楼平地起，谁把书包整理得最干净，同学们从整理书包做起，在细心劳动中不断探索，体会从凌乱到整洁的乐趣与成就。
眼保健操护眼睛
“轻闭双眼，身体坐正……”轻柔的音乐飘荡在校园，同学们缓缓地闭上双眼，对准穴位，跟着节奏，认真按揉，全心享受着做眼保健操带来的放松和愉悦。愿同学们养成良好的爱眼、护眼习惯，拥有一个光明的未来。
为了让同学们尽快熟悉校园，促进好习惯养成，提升家校协同育人，在开学迎新当天，每个孩子都领取了学校德育部门精心撰写的《海精灵成长手册》一年级适应性课程读本。家长们参考课程指导，通过和孩子一起共读绘本、玩转数学扑克、手工剪纸等活动切实帮助孩子缓解紧张的入学情况，家校协力共同做好孩子们的幼小衔接工作。
“刀在石上磨，人在事中练”，反思和总结是进步的源泉。活动结束后，在德育处卢曼霞主任的主持下，何周鸿副校长和全体一年级班主任老师开展了本次活动的总结会。何副校长及卢主任对本次活动进行了多方面的总结与评价，并表示：常规训练是一个长期的过程，需要我们老师持之以恒、常抓不懈，不断促进学生养成良好的习惯，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年不断努力！
“少年若天性，习惯成自然。”在全校领导的关心与指导下，一年级全体教师辛勤付出、默默耕耘，让一年级同学们用自己的行动诠释了什么是秩序之美，什么是成长的力量。今后，我校将持之以恒、常抓不懈，将日常行为规范养成教育贯穿到学生学习生活的方方面面，让我们共同期待这些可爱的孩子们在充满阳光的校园生活中逐渐挺拔茁壮，在这里遇见更好的自己！
···THE END···
撰稿|谢云春
排版|钟 凌
推送|杨 湃
一审|卢曼霞
二审|何周鸿
三审|梁显亮
