为促进新教师对《道德与法治》新课程标准的理解，提高年轻教师的课堂教学能力，10月23日，金湾区小学道德与法治中心教研组、珠海市曾芬名师工作室、金湾区杜娟名师工作室、海华小学道德与法治学科基地等联合在我校开展新教师训练营（二）——大单元教学研讨活动。出席本次活动的有金湾区道德与法治学科教研员刘桂芳老师，珠海科技学院马克思主义学院任登峰教授，珠海市道德与法治学科名师苏子燕，以及来自金湾区各小学道法学科科组长、任课老师、青年成长营教师。此次教研活动主要有三个环节，分别是《中华民族一家亲》和《传统美德 源远流长》大单元教学、专家评课和专题讲座。
活动第一项，由我校梁显亮校长展示大单元教学——现场授课五年级上册《中华民族一家亲》。梁显亮以振奋人心的一首爱国歌曲《爱我中华》导入，引导学生开展观视频、看地图、析数据、知习俗等系列活动，让学生认识到我国是由五十六个民族组成的国家，了解各个民族具有不同的文化习俗，知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。梁显亮深厚的教学功底，循循善诱的教学风格，幽默睿智的语言，在圆满完成教学任务的同时，增强了学生的政治认同，生动地进行了爱国主义教育，是一堂促进学生提升民族共同体意识的精彩课堂。
教研促成长
紧接着，海华小学彭建主任带来一节五年级上册的《传统美德 源远流长》，整节课，宛如一股温暖的春风，深深浸润着每一位学生的心田。她以立己达人的仁爱精神为核心，巧妙地编织着知识与品德的双重经纬。在课堂上，彭建有效组织学生进行情景式的学习，让学生们身临其境，从而在实践中深刻领悟到“己所不欲，勿施于人”的黄金法则。她不仅教导学生们要严于律己，还鼓励他们宽以待人，用包容和理解的心态去接纳他人的不足。更重要的是，彭建引导学生们学会推己及人，用宽广的胸怀去关爱周围的人与物，实现“民胞物与”的崇高境界。这节课，同样体现了大单元教学的效果。
教研促成长
课后，青年教师纷纷谈学习感受，大家一致认为梁显亮校长和彭建主任的课堂别具特点，展示了高水平的教学能力，将扎实精准的专业知识与具体事例紧密结合，启发学生对所学知识展开深入思考，课堂极具亲和力。
珠海市名师工作室主持人曾芬表示：梁显亮校长知识贮备丰富，善用巧用知识，注意训练学生的思维能力，培养学生分析问题、解决问题能力的教授方法值得学习。彭建主任注意创设情景，贴近学生生活，调动学生积极性、活跃课堂气氛的教学方法值得效仿。
金湾区道德与法治学科教研员刘桂芳作总结发言。她给予两节课高度的评价。她评价梁显亮校长是“四有好老师”——眼中有学生、有教材、有生活、有创新，并且指出道德与法治学科的地位显赫重要，上好这门学科能够点亮学生人生的底色，帮助学生扣好人生的第一粒纽扣，充分体现了梁显亮校长深厚的教学功底与驾驭课堂的能力。彭建老师的课极具魅力，其通过微剧场调动学生的兴趣，运用精心留白让学生成为课堂主角，引导学生理解仁爱精神的概念和重要性。通过贴合学生实际的情景，层层深入“我与他人”“我与社会”“我与自然”中渗透的以己度人、推己及人、民胞物与的仁爱精神。并通过课堂学习和课后践行，学会用中华传统美德来规范自己的行为。
香洲区第十九小学苏子燕老师进行题目为《以“有我之境”探寻道德学习》的讲座。讲座中，苏老师详细阐述了小学道德与法治新修订教材所带来的新变化。新修订的教材加强了整体设计，系统落实了习近平新时代中国特色社会主义思想的学习要求。苏老师进一步探讨了如何在小学道德与法治课程中构建“有我之境”的新探索。她认为，通过增强学生的课堂参与感和道德实践能力，能够引导学生将道德知识内化为个人品质。此外，苏老师还介绍了在当前教育“三新”背景下，教师应不断创新教学方法，提升教学质量，以适应新时代对道德与法治教育的需求。此次讲座为教师们提供了新的教学思路和实践指导。
本次教研活动以大单元教学设计与实施为切入点，致力于探寻更加高效且能贴近学生心灵的道德与法治教育途径。活动的成功举办，不仅促进了金湾区道德与法治课组老师之间的交流，还有助于提升金湾区道德与法治课组的教研水平。我校将以本次活动为契机，深入研究大单元教学，打造高质量道法课堂，让道法课成为学生喜爱的学科。
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撰稿|梁惠媚
排版|杨 湃
推送|杨 湃
一审|吴镔滨
二审|容永全
三审|梁显亮
