为进一步提高教研员教学研究和业务指导能力，发挥教研员的示范引领作用，提升教育教学质量，夯实教学基本功。贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，加快教研员专业化成长步伐，12月5日，在第一幼儿园进行了“晒幼教精课 筑幼儿乐途”县直学前教研员晒课活动。旨在搭建教师学习发展平台，分享交流教学经验，以研促教。
活动中，教师们凝聚智慧，采用幼儿喜欢的教学形式，支持、满足幼儿学习与发展，让幼儿通过自主探索、实际操作、亲身体验等方式获得认知和经验。
一幼、二幼教研员带来的科学领域活动，充分利用多媒体课件、教具，丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发儿幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中理解科学原理，体验科学的魅力；三幼、四幼教研员带来的语言领域活动，根据幼儿的年龄特点和生活经验，创设轻松愉快的活动氛围，生动有趣的教学情境提升幼儿对语言浓厚的兴趣；五幼、六幼教研员带来的社会领域活动，紧紧抓住社会领域的核心要领，采用灵活多样的教学形式，充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性。遵循以幼儿为主体，通过情景游戏、沉浸体验、分享交流等丰富多彩的活动形式，让幼儿在玩中学、学中获；七幼、九幼教研员带来的艺术领域活动，以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重孩子的自主性，提供丰富的各类材料、教具支持幼儿自主创作，让孩子参与艺术活动，体验艺术活动的乐趣；十幼、鲁幼教研员带来的健康领域活动，围绕生活习惯能力、动作发展和身心健康等方面，设计有趣的教学情境，充分发挥幼儿的主体性，通过情景游戏、操作材料、分享交流等丰富多彩的活动形式，充分调动幼儿参与的积极性，让教学活动精彩纷呈。
晒课结束后，各位评委从活动的选材、目标的设定、教育教学组织能力各方面进行了肯定。观摩老师又进行了集体评课，挖掘亮点的同时也提出了调整建议。执教老师也对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。
本次晒课活动的开展，不仅为教师们提供了有效的示范引领，让教师在教学中交流成长，使教者有所得、听者有所悟、学者有所获，相信通过引领、示范活动，定会促进全体教师将先进的教学理念转化为自己的教学行为，有效推进幼儿园保育教育质量的提升。（李悦婷）
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来源：第一幼儿园
编辑：冶文静
初审: 周潇潇
终审：郭 超
