三校联动教研路，同谱教育提升
为切实落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，提升教师学科素养与关键能力，充分发挥校际教研的独特优势，营造开放互补、协同发展的教研环境，第八中学（鲁迅高中）、第四中学与第一师高级中学携手开展了语文、数学、英语三科教研活动。
本次教研活动采用同课异构模式。三校分别选派优秀教师展示语文、数学、英语课堂教学。相同课题与研究主题，因授课教师不同的课程解读视角和教学风格而各放异彩。授课教师准备充分，凭借扎实教学功底、新颖教学方法与生动教学情境，打造出一堂堂精彩课程。听课教师认真记录，密切关注学生学习状态及教师教学方法。
现场课结束后，各学科分组深入研讨。授课教师先进行教学反思，阐述教学设计思路与教学方法。接着，听课教师踊跃发言，对课堂教学予以点评，在肯定优点的同时提出改进建议。大家围绕教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用以及教学评价实施等方面展开热烈讨论。
此次联合教研活动得到援疆教师团队的大力支持，援疆教师对授课教师的课堂教学作出精彩点评，高度认可教师们的教学水平与专业素养，并依据新高考改革要求，针对学科核心素养培养提出具体指导意见。强调在新高考改革背景下，教师需转变教学观念，重视学生主体地位，着力培养学生创新精神与实践能力；要强化学科知识整合，提升课堂教学实效性；还应关注学生个性差异，因材施教，推动学生全面发展。
通过课堂观摩与课后研讨，教师们相互借鉴，教学水平得以共同提升。此次同课异构三校联合教研活动成效显著，为教师搭建了展示与交流的平台，有力促进了新高考改革背景下的教学研究与实践。相信在三校的协同努力下，定能持续探索新高考改革背景下的教学模式与方法，提升学科核心素养，为培育更多高素质人才贡献更大力量。（李腾龙）
教学质量根植于心
履职尽责贵在行动
为了进一步强化教学管理，提高教学质量。近日，实验小学组织召开了英语周测质量分析会。
会议伊始，各年级英语任课教师分别对本次周测进行了深入的质量分析，通过精准的数据解读，详细剖析了教师层面、学生层面存在的不足，并提出了相应的教学调整策略。
接着，英语教研组长从英语学科全局视角出发，对本次周测进行了系统总结，为英语教师们提供了宏观的教学思路。
最后，学校领导在认真听取了教师们的发言后，对本次周测教学质量分析会进行了总结讲话。肯定了教师们在教学工作中的努力与付出，同时也指出了当前英语教学工作面临的严峻挑战。鼓励全体教师要树立信心，勇于担当，以此次质量分析会为契机，深入反思教学过程中的得与失，积极探索创新教学方法和手段，不断提高自身的教学水平。
此英语周测教学质量分析会的召开，为英语教师们指明了教学方向，增强了大家提升教学质量的信心和决心，为下一阶段的复习备考工作提供了思路。相信在全体英语教师的齐心协力下，学校的英语教育教学工作必将迈向新的台阶。（王彦良）
联盟开放促发展
笃行致远共成长
为进一步发挥外出学习的引领作用，实现“一人学习、众人受益”的学习效益，加强教师对先进教学理念的认识和感悟，开拓眼界，最大限度地共享教育资源，促进教师专业化成长。12月6日，第一幼儿园开展了教师外出学习分享交流活动，助力全体教师提升专业素养，促进幼儿健康成长。
在交流分享会中，外出学习教师李文璇结合自己观摩学习中的所见、所思、所感、所悟，认真梳理总结、整合，通过PPT讲解、案例分析的形式，详尽地分享了外出学习内容，结合本园实际情况进行了深入的阐述，并重点分享了幼儿游戏活动的观察与支持，让老师们收获颇多。
本次交流分享活动深刻启发了教师从“走出去”汲取新知，到“带回来”分享所得，这一“出”一“归”之间，构建起了“学习—感悟—分享—实践—创新”的教师专业成长循环，达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的效果。此次活动不仅为教师搭建了互相学习、交流分享、同促共进的学习平台，同时也让所有教师汲取了新的营养、开阔视野，促进了教师们的专业成长。（李悦婷）
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来源：各学校
编辑：冶文静
初审: 周潇潇
终审：郭 超
