为深入贯彻党的二十大及后续全会精神，落实习近平总书记关于教育的重要讲话，培养适应新时代要求的创新型人才，教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》（教基厅函〔2024〕32号）。
通知强调了人工智能教育的总体要求，包括立德树人、全面发展、激发兴趣和鼓励探索以及统筹谋划和稳步推进等方面。同时，提出了六大主要任务和举措，包括构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。
为了保障这些任务的有效实施，通知还从加强组织领导、经费保障、城乡统筹和加强评价引领四个方面制定了具体的保障措施。整个通知旨在通过推进中小学人工智能教育，培养具有创新潜质的青少年，以满足未来社会发展的需要。文件全文如下：
文件脑图
一、总体要求
1. 立德树人：确保AI教育方向正确，培养创新型人才。
2. 以人为本：构建创新教育生态，促进学生全面发展。
3. 激发兴趣：激发学生对AI技术的学习热情，培养科学兴趣和科学精神。
4. 统筹谋划：加强顶层设计和部门协同，2030年前在中小学基本普及AI教育。
二、主要任务及举措
1. 构建系统化课程体系：
制订AI通识教育指南和普及读本。
完善相关课程中AI教育要求，鼓励纳入地方和校本课程。小学低年级段侧重感知体验，高年级段和初中侧重理解应用，高中侧重项目创作和前沿应用。
注重AI教育应用伦理，引导中小学生科学合理使用AI工具。
2. 实施常态化教学与评价：
统筹相关课程和课后服务，防止重复交叉。注重培养解决实际问题的能力，推进任务式、项目式、问题式学习。加强AI教育教研，单设 AI教育类别评选。
探索将AI素养纳入学生综合素养评价体系。
3. 开发普适化教学资源：
在国家中小学智慧教育平台开设AI教育栏目。
鼓励研发AI教育教学资源，实现共建共享。分批设立AI教育基地，丰富完善教学资源。
推动高校、科研院所和高科技企业的AI场馆向中小学校开放。
4. 建设泛在化教学环境：
建设多元化、高水平的中小学AI教育实验室。
依托现有数字化教学环境和设施设备升级优化。鼓励高校、科研院所、高科技企业参与AI实验室建设。
加强校际间教学场所和教学资源共享。
5. 推动规模化教师供给：
加强AI教育师资队伍建设，通过招聘、引进、转岗等方式充实队伍。鼓励高校开设AI教育相关专业，培养未来教师队伍。
将AI教育教师培训纳入计划，提高教师专业化水平。
6. 组织多样化交流活动：
鼓励学校通过多种形式活动丰富AI体验与实践。组织课程拓展和交流活动，为学生提供展示平台。在“中学生英才计划”中加强AI相关领域青少年人才培养。
三、保障措施
1. 加强组织领导：
教育部组建AI教育工作专家委员会。各地教育行政部门成立AI教育领导小组，负责规划、协调、推进和评估工作。
学校建立跨学科的教师协作机制，提高AI教育水平。
2. 加强经费保障：
加大对AI教育的投入，支持课程资源开发、教师培训、硬件设施建设等。
鼓励和引导社会力量支持，形成多元化的经费筹措机制。
3. 做好城乡统筹：
加大对农村和边远地区学校的支持力度，推动AI教师流动和课程互联互通。
城乡学校要开展结对帮扶活动，共享教学经验，提升AI教育质量。
4. 加强评价引领：
将AI教育开展情况纳入教育质量评估体系，定期进行考核评价。关注学生AI 素养的提升，注重评价创新思维、实践能力等。定期组织开展全国中小学生AI素养和教育成果展示交流活动。
来源：教育部办公厅文件
信息技术教师、科技教师和科技辅导员可以从以下几个方面更好地开展人工智能教育工作：
深入学习和研究：持续关注人工智能领域的发展动态，学习相关的理论知识和实践技能，提升自身的专业素养。
课程设计与整合：结合学校的实际情况和学生的特点，设计系统的人工智能课程体系。将人工智能教育融入到信息技术、科学类、综合实践活动等课程中，实现跨学科教学。
教学方法创新：采用多样化的教学方法，如任务式、项目式、问题式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。注重培养学生的实践能力和创新思维。
资源开发与利用：积极参与开发适合学生的人工智能教学资源，包括教材、课件、案例等。同时，充分利用国家中小学智慧教育平台等资源，实现优质资源的共建共享。
教学环境建设：协助学校建设多元化、高水平的人工智能教育实验室，为学生提供良好的学习和实践环境。
教师队伍建设：积极参与教师培训和交流活动，提高自身的教学水平。同时，鼓励高校开设相关专业，为人工智能教育培养更多的专业人才。
组织活动与竞赛：组织形式多样的人工智能活动和竞赛，如科技节、作品展、辩论等，营造浓厚的人工智能教育氛围，发现和培养优秀人才。
关注学生发展：关注学生的人工智能素养提升，注重评价学生的创新思维和实践能力。引导学生正确处理人与技术、社会的关系。
