2024年普通高等学校招生全国统一考试
语文试题评分参考
一、现代文阅读(35分)
(一)(19分)
1.(3分)B 2.(3分)A 3.(3分)D
4.(4分)
①帮助读者理解书名中“月背”的含义；
②帮助读者了解本书的成书背景；
③帮助读者了解本书的大致内容；
④帮助读者认识到我国登陆月背的巨大意义。
评分参考:每答出一点给1分。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5.(6分)
①中国航天人开启了月背探测的新纪元，为人类的航天事业作出重大贡献，同时中国愿意与其他国家在探月研究领域进行合作；
②中国航天人围绕国家重大战略需求，为抢占科技战略制高点不懈奋斗，取得了首个世界第一，体现出饱满的爱国热情。
评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(二)(16分)
6.(3分)D 7.(3分)C
8.(4分)
①两人日常交往中，叶桃总是先离开，但依然通过多种方式和陈千里保持联系；
②叶桃思想上更早觉悟，先于陈千里参加革命，又引导他走上革命道路；
③虽然叶桃后来在斗争中牺牲，但她永远活在陈千里心中，她的革命精神为陈千里所继承。
评分参考:每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.(6分)
①整体上回溯性地讲述故事，本身具有一种历史纵深感；
②具体事件的叙述基本按照时间顺序交代，情节脉络清楚，
③展现出人物的成长历程，使人物形象更丰满;
④通过叙述时间的跳跃，过去与现在、回忆与现实相交织，将谜团逐一解开，行文跌宕起伏。
评分参考:每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)(20分)
10.(3分)C E H
11.(3分)A 12.(3分)C
13.(8分)
(1)(4分)
我找你们好几年，你们躲着不见我，现在你们为什么来跟我儿子交往呢?
评分参考:译出大意给2分；“辟”“游”两处，每译对一处给1分。
(2)(4分)(秦国)退兵还师，不进犯魏国边境的原因，是看重段干木的操守，推崇魏文侯的重礼。
评分参考:译出大意给2分；“却”“操”两处，每译对一处给1分。
14.(3分)
①魏国、汉太子均因力弱而面临险境；
②魏文侯、汉太子均通过修德敬贤避开了风险。
评分参考:答对一点给1分，答对两点给3分。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(二)(9分)
15.(3分)C
16.(6分)
①“白头心事”即诗人念念不忘、但多年来一直未能实现的抗击外敌、收复失地的志愿。
②“卧闻刁斗起连营”，军事意象的出现表明诗人时时牵挂对敌战事。
③“惭愧儿童话请缨”，写诗人感慨自己虽壮心不已，却已无法像年轻人一样请缨杀敌。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分，
(三)(6分)
17.(6分)
（1）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
（2）锦城虽云乐 不如早还家
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
（3）
示例一：少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首
示例二：当君怀归日 是妾断肠时
示例三：白狼河北音书断 丹凤城南秋夜长
示例四：渭北春天树 江东日暮云
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
三、语言文字运用(20分)
(一)(9分)
18.(5分)
示例一：①大块云带着流苏一样的大毛边儿，②小块云带着细丝一样的小毛边儿,③都主打一个飘逸轻盈。
示例二：①大块云带着大毛边儿，②流苏一样，③小块云带着小毛边儿，④仿佛细丝，⑤都主打一个飘逸轻盈。
评分参考:写成两个语句，给2分；写成三个及以上，给4分；句子通顺，给1分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
19.(4分)
①直接跟读者对话，希望得到读者的认同；
②使文段结束得自然、不突兀；
③给读者带来亲切活泼之感，并与全文风格保持一致。
评分参考:每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(二)(11分)
20.(4分)
示例一:
多年以前，运动就已被列为情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
示例二:
多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法中，不但疗效立竿见影，令人信服。而且适用范围很广。
评分参考：“列入……之一”修改正确，给2分；“不但”位置提到“疗效”前面，给2分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
21.(4分)
示例:
①虽然身体非常疲乏
②都适合做高强度运动
评分参考：每写出一处给2分。意思答对即可。
字数不合要求，酌情扣分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22.(3分) C
四、写作(60分)
23.(60分)
(1)作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（2）作文等级评分标准
| 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | |
基础等级 | 内 | 符合题意 | 符合题意 | 基本符合题意 | 偏离题意 |
| 表 | 符合文体要求 | 符合文体要求 | 基本符合文体要求 | 不符合文体要求 |
发展等级 | 特 | 深刻 | 较深刻 | 略显深刻 | 个别语句有深意 |
说明：
(一)基础等级评分,“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
(二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1.深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2.丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3.有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力
4.有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处
⑯有个性特征
(三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
(四)套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
