研”途皆学问 “学”习无止境
山西通宝育杰教育集团
马蹄莲第二小学校
四、六年级左权研学之旅
教育的本质，一半是读万卷书， 一半是行万里路。青春年少，不怕山水迢迢。山西通宝育杰教育集团马蹄莲第二小学注重“研与行”的力量,把IBC课堂搬进“旅途”中。此次“赓续红色精神，立志科技报国”的研学实践活动选址晋中市左权县，在“科技推动世界”这一主题的引领下，孩子们走出学校，在亲近人文环境中，拓宽了视野，增强了自我认知，进一步提升了团队合作精神和实践能力。
先知后行
左权！你的名字看见山河！
出发前，老师们从探究实践、文化认同、科技筑梦等方面精心设计了课程内容。前置课上，一张张图片，一个个视频，左权县的自然风光让孩子们为之惊叹；一个个战役、一段段历史，那些往昔的红色故事和英雄人物令孩子们热血沸腾。人文与自然的双重结合，让孩子们对于左权的期待更多了一分。
“历史不容遗忘，科技推动未来”，为进一步丰富前置课程的内容，“科技推动建筑”和“科技推动环保”两大IBC融合课主题被四、六年级的老师们成功地“融”进课堂：文峰塔、文庙大成殿、普照寺、大南街钟楼，四年级同学们在老师的组织下收集了不同时期建筑变迁的图片，感知着历史长河中，科技对于建筑呈现方式的影响；六年级的课堂则将侧重点放在了环保和可持续发展方面，孩子们围绕此次研学中的必备物品展开了讨论，大家统一达成共识，要使用环保材料制成的用品，减少一次性用品的使用。
先知后行，科技与人文的结合，让左权之行增添更多的色彩和意义，孩子们在感受革命历史和自然风光的同时，也幻化出了多种角色：或是小小建筑家、或是小小观察家、或是环保的践行者和传播者。
笔绘心声
走近左权，认识左权！
一纸一笔一世界，一描一画一心声。前置课程的末尾，老师们将探索的主动权交到了孩子们手中，孩子们纷纷以小组为单位，围绕研学主题，小组分工，深入挖掘左权故事：他们有的挥毫泼墨，书写着激昂的大字，展现着对革命精神的崇敬；有的细心地剪贴着相关资料，将一幅幅生动的历史画面呈现在眼前。大家各司其职，相互协作，全力以赴，用实际行动和满腔热情走近左权，书写心声。
悦见传承
多元太行看左权！
寻红色印迹，畅游英雄圣地。走进桐峪1941博物馆、麻田八路军总部纪念馆、麻田旧址，四、六年级的孩子们在聆听中，触碰历史痕迹。手指拂过简朴的木床和斑驳的书桌，心中涌起的是对革命先辈无限的崇敬。
探科技踪影，体验数字文化。走进太行数字体验馆，体验VR技术，现代影音技术的“包裹”中，四、六年级的孩子们在沉浸式体验中，感知科技的力量，心中涌起的是现代科技与红色文化创新碰撞的感叹！
品民间艺术，传承非物质文化遗产。拓印版画、制作花馍、学习小花戏，传统文化的“洗礼”中，四六年级的孩子们在学习和操作中，明确文化传承的意义，心中涌起的是对我国非物质文化遗产的深深敬意。
礼赞岁月
载歌载舞致敬左权！
左权红色研学，不仅是一次知识的积累，更是一次精神的洗礼。站在历史的起点，四、六年级的孩子们怀揣着对革命先烈的崇敬，将研学过程中的所学所感所悟，通过情境式表演的方式展现出来，载歌载舞，礼赞左权！
学无止境
深度探究让“种子”生根发芽
“行前思”、“行中研”、“行后悟”。本次研学结束后，我校发扬了“学”与“趣”并存的优良研学之风，鼓励学生将知识与实践相结合，将自己在研学途中的思考与感悟记录下来，为此次美好的研学之旅留下宝贵的见证。四、六年级的孩子们的用心记录，让“知识的种子”生根发芽！
“赓续红色血脉，点亮科技梦想”。回首过往历程、眺望前方征途，让红色精神、科技力量融入每一个孩子的血脉。本次研学，是激情和智慧的旅程，它在孩子们的心灵深处激荡起澎湃的浪花，唤醒内心深沉的力量。
研”途皆学问 “学”习无止境。山西通宝育杰教育集团马蹄莲第二小学校将继续深挖研学课堂，使学生在“行走的课堂”中开阔眼界、汲取知识，做到“研有所思，学有所获，游有所感”。
文 字丨王丹阳 郭嘉慧 褚 睿 闫美君
图 片丨四、六年级老师
编 辑丨李君宸
审 核丨王丹阳
终 审丨钟 雨
小学入学咨询
（请您扫码咨询）
咨询电话｜
苏老师：15034028059
0351-3343666
地址｜万柏林区九院沙河中段路南
