喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。教师是教师队伍的重要组成部分，为进一步夯实教师教育教学基本功，提高教师自身教学素质和教育教学水平，内江天立学校小学部举行了教师亮相课展示活动，共有13位教师进行了精彩的课堂展示。
语文组
1
邹玲《iuü》
邹玲老师执教的《iuü》教学重点是让学生读准音和正确书写。在本堂生动有趣的语文课中，邹老师在教学中充分发挥学生的自主性，引导学生通过观察图片发现字母、观察口型来自创口诀、 创设情景故事、小组合作手势操、联系生活等教学方式，将拼音学习与学生的生活相结合，激发了学生的学习兴趣和想象力，整个课堂热闹而有序。
2
吴江琴《猎人海力布》
吴江琴老师执教的民间故事《猎人海力布》，以任务情景创设“争当民间故事传讲人”出发，设计丰富的通关活动。教学中，吴老师通过民间故事我能猜、语境识字等活动活跃课堂氛围，调动学生学习兴趣。课堂教学以学生为主，引导学生通过提炼五个围绕猎人海力布的故事，借助情节曲线图简要复述故事，给学生展示的平台，鼓励学生大胆展示自己。
3
陈露《铺满金色巴掌的水泥道》
陈露老师执教《铺满金色巴掌的水泥道》，让学生运用多种方法理解词语，在生活中发现美，表达美，赞叹美，升华美。陈老师以饱满的情绪点燃了课堂，引导学生抓住关键语句来体会水泥道之美。通过反复诵读，想象文字所描绘的优美画面，体会语言文字使用的优美。
4
胡长艳《坐井观天》
胡长艳老师执教的《坐井观天》让学生学习会认字，整体感知课文并读好青蛙和小鸟的第一次对话。胡老师引导学生通过观察字形、联系生活实际等方式学习会认字，课堂生动有趣。在指导读好青蛙和小鸟的第一次对话时，胡老师注重引导学生通过体会角色心情的方式去读好对话，培养了学生的朗读能力。胡老师还运用了激励性评价语言对学生做出有针对性的评价，提高了学生的学习兴趣。
5
江艾珍《aoe》
江艾珍老师执教的《aoe》一课，以《拼音王国》为情景导入课本神秘感十足，吸引学生兴趣。课堂全程以教材为本，通过观察插画，圈字形的方式让孩子们充分接触拼音的形状。通过指读、书空、小老师认读，带读等方式学习拼音的四声调。教学设计环节清晰明了，课堂活泼有趣，小朋友们玩中学，学中玩充分调动孩子主动学习的积极性，激发了孩子学习拼音的乐趣。
数学组
1
蒋婕《6、7的分与合》
蒋婕老师执教的《6、7的分与合》，整堂课课堂流畅，环节层层相扣，从6、7的按顺序分到成对分，让学生自己去动手操作，在实际中感悟。学生对最后的游戏环节非常感兴趣，教姿教态也比较有亲和力。
2
刘秀梅《认识立体图形》
刘秀梅老师执教的《认识立体图形》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂氛围非常好，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。刘老师授课充满激情，生动形象，能很好地引导学生进行思考。教学内容丰富，条理清晰，能有效地吸引学生的注意力。
3
付程月《平行与垂直》
付程月老师执教的《平行与垂直》，语言简洁精炼，准备充分，课堂层次清楚，突破重难点，课堂练习有梯度。付老师对课堂临时突发问题能及时机智处理，让学生的注意力高度集中。
4
刘思邑《0的认识和加减法》
刘思邑老师执教的《0的认识和加减法》，课前准备充分，课件精美，课堂结构完整。刘老师对学生评价语丰富，做到多元评价，教姿教态自然，语言生动活泼，整堂课都充满乐趣。
5
刘纳梅《线段直线射线》
刘纳梅老师执教的《线段直线射线》，重难点突出，衔接自然流畅，。刘老师在课堂中高度关注学生学情，从射线过渡到直线很自然。克重练习题新颖有趣，习题从易到难，体现数学思维。
6
蒋晓洁《可能性》
蒋晓洁老师执教的《可能性》，整个教学流程清晰，层次递进。教学活动设计设计丰富，充分调动了学生的积极性，课堂氛围浓厚。蒋老师语言干练简洁，提问准确，积极调动学生的自主性。
英语组
1
何海霞《Letter E》
何海霞老师在幼小班执教《Letter E》，肢体动作活泼，语音语调夸张，更好的吸引了孩子上课的注意力。何老师上课流程完整，PPT制作精美，制作的字母小游戏有趣，孩子们很喜欢，很好的调动了他们上课的积极性。
国学组
1
高月峰《诗经•木瓜》
高月峰老师在仁雅班执教的《诗经.木瓜》，所谓“兴于诗，立于礼，成于乐”，课堂围绕礼乐之教的思想，展开了丰富多彩的教学环节。礼仪环节特别整齐，加入了齐诵横渠四句和书院楹联，自信满满，非常震撼！有复习导入，有动画视频讲解，有竹简点读原文，有诗经吟诵，有学生领唱，有师生互动，其中：投我以木瓜，报之以弹弓，让课堂气氛空前高涨。
新枝吐蕾，芳华尽绽。教师们的精彩亮相，不仅展示了他们扎实的专业功底和勇于创新的精神风貌，也推动我学部课堂教学变革。相信在老师们携手并进中，我校在新课堂不断探索、不断前行中，一定会不断绽放出更加璀璨的光芒，开启教育新篇章。
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丨文稿：罗丹
丨图片：小学部教师
丨编辑：刘思杰
丨一审/一校：文丽
丨二审/二校：饶娇英
