为发展学生的兴趣和特长，培养学生的个性。内江天立书院，结合学生年龄特点、根据学生的兴趣和需求，从全方位、多角度出发，开设了多元化的趣味课程。选修课犹如金桂的清香浸润了同学们的心田，为同学们提供了一个培养特长、展现个性才华的舞台，让书院再添一抹绚丽的色彩。
课程介绍
电脑写作
·授课老师：黄菊萍
课程简介：
电脑写作实验是黄菊萍老师于年在广东就开始进行的实验课题。黄老师是小学语文教改，尤其是作文教学改革的有心人。她坚持探索提前识字，读写结合的小学语文教育的新路子，从实践中总结出了小学低、中、高各年段如何进行作文启蒙、作文入门、作文训练的规律，总结出了“现代信息条件下的作文教学”“生活作文以连续剧为载体的作文能力提升”等教学研究成果，并在全校推广。曾荣获广东省校本课程二等奖；回内江后申报的区级课题（基于信息技术下以“连续剧为载体提高学生写作兴趣的策略研究” )一直在实践研究中。她充分利用信息技术手段激发学生表达的欲望，为学生寻到写作素材，拓展写作思路，飞扬学生个性。提升学生的写作能力。为学生出书达几百万字。使学生始终保持浓厚的写作兴趣。
易医
·授课老师：张朝辉
课程简介：
常言道：“为人父母者，不知医是为不慈；为人子女者，不知医是为不孝”。
医易同源，想要学好中医，必须了解一些《易经》知识，易医课程由此而生。
我们炎黄子孙之所以能够生生不息，繁衍至今，中医有着不可磨灭的功劳。几千年来，经历了太多的风霜雪雨，中医犹如一位伟大的智者，默默的护佑着我们华夏民族。远观历史上的多次瘟疫，近观前几年的疫情，中医每次都起到了力挽狂澜的作用。在后疫情时代，在甲流和支原体肺炎无差别攻击我们时，每一个人似乎更需要懂些中医预防知识。同时，为响应国家提出的“中医进校园”的号召，书院开设中医选修课程。
古琴入门
·授课老师：宋敏
课程简介：
古琴又称瑶琴、玉琴，有三千年以上的历史，是琴棋书画四艺之首。
自古文人雅士皆习琴，抚琴而歌潇洒放达，左琴右书便是书房的标准配置。古琴“散”“泛”“按”，一器具三籁，不仅可以状人情之思，还可以达天地宇宙之理。学习古琴，不仅是为了传承优秀中华传统艺术，更能陶冶个人情操，提升共情审美能力。
围棋
·授课老师：外聘教师
课程简介：
围棋选是充满智慧的课程。课程内容包括基础知识讲解、战术技巧教授、实战对局安排及复盘分析。通过学习，可锻炼思维能力、培养耐心与专注力、提高心理素质、丰富文化素养。适合各年龄段和不同水平的学生，无论初学者还是爱好者都能有所收获。
国画
·授课老师：何叶
课程简介：
书画是中华民族优秀文化得以传承的载体，有着丰厚的历史和深刻的文化内涵。课程以写意花鸟画为主，激发学生学画的兴趣，为学生构建一个轻松愉快的国画学习环境，促使学生在愉快的教学氛围中逐渐掌握国画绘画等技巧。
茶艺
·授课老师：陈镜任
课程简介：
一茶一味，一事一思。儿童天性纯净、无邪，乐于探索，善于感知。若以茶为媒，学习传统文化，可使儿童于潜移默化间，端正言行举止，寄托心志于清静。
武术
·授课老师：童星
课程简介：
武术，也被称为国术或武艺，是中国传统的体育项目，起源于原始社会。总的来说，武术是一种集健身、护体、防敌、制胜等多种功能于一体的民族传统体育项目，它不仅能够增强体质、培养意志，还能够帮助人们培养一定的素养。
朗诵与口才
·授课老师：黄胜男
课程简介：
诵读之声不绝于耳，强国之音掷地有声。每一篇娓娓道来的故事都铺成历史，每一段拨弦动情的声音都渲染青春。课程采用情景模拟和寓教于乐的教学方式，配合体验式、互动式等上课模式，让孩子们爱上口语表达，具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”的基本口才特征，同时也能在诵读中感受文字的魅力，启迪他们的智慧。
读经典成语故事
·授课老师：邹玲
课程简介：
成语故事是中华文化的精髓。本课程讲述精彩的成语故事，带孩子们领略成语背后的历史典故、文化内涵和人生哲理，深入了解每个成语的来源、意义和用法，提升语言表达能力和文学素养。让成语故事有趣味、容易理解，让学习更加丰富、立体、有趣。
魔术玩转数学
·授课老师：付程月
课程简介：
有趣的数学魔术不仅具有无法抵抗的魅力，而且对培养学生数学核心素养更起到了至关重要的作用，学生通过对数学魔术原理的探秘逐渐学会观察，学会猜测，学会思考，学会分析，学会推理。这一系列的过程正是一种有效高效的学习，在学习过程，中通过有趣的数学魔术活动揭示数学中的一些规律，体现数学的美。
科学小实验
·授课老师：胡琼心
课程简介：
科学小实验能够激发孩子们对科学的兴趣，有助于培养孩子的观察力和思考力。通过实际操作，孩子们亲自参与其中，观察并记录实验现象，从中发现科学的奥妙。这种亲身体验，让孩子们对科学产生浓厚的兴趣，激发他们对科学知识的求知欲望。
DIY趣味手工
·授课老师：幸莹嫣
课程简介：
DIY趣味手工能迎合相应年龄阶段孩子的心理生理的特点，同时也和绘画一样又能极大地培养孩子们的审美情趣与综合能力。用手做只是表象，真正运行的是整个大脑系统。在这个过程中，可以培养孩子的耐心、动手能力、注意力、协作能力、观察力和想象力。
教师寄语
我们深知学生是学习的主体，而兴趣则是培养他们的最好的老师。正因如此，书院开设了一系列精彩纷呈的选修课程。
这些课程不仅在内容设计上贴近学生的兴趣和需求，更注重培养学生的核心素养。让每一位学生都能在选择自己喜爱的课程中找到归属感和成长的动力，从而拓展自己的视野、丰富自己的知识储备。
相信在这个充满活力和机遇的舞台上，我们将共同谱写出一曲美妙的人生乐章。
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丨图文：邹玲
丨编辑：刘思杰
丨一审/一校：文丽
丨二审/二校：饶娇英
