2024上海高校辅导员年度人物评选丨来为周悠悠老师投出你的一票！

周悠悠，复旦大学上海医学院生物医学研究院党委副书记、纪委书记。

2005年，周悠悠来到专业对口、新成立的生物医学研究院工作，该院以创建“中国第一、世界一流的生物医学交叉学术研究机构”为目标。周悠悠主要从事公共技术平台技术开发与管理，历任工程师、高级工程师，先后担任院长助理、平台副主任。

2017年，为加强研究院学生工作力量，她服从组织安排，担任研究院党委副书记，从事学生思政工作。她坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，践行“思想引领 科研引航 资助引导”育人理念，做学生成长成才的“催化剂”，造就“干细胞式”拔尖创新人才，教育引导学生弘扬“为人群服务，为强国奋斗”的上医精神，以培养高水平科技自立自强后备军为己任。

2017年以来，她累计教育引导研究生近900人，80%以上为博士生。她工作坚持原则、细致入微。近三年，她主持建设“医路成长”资助育人校级工作室；主持在研和结项校级学生工作研究重点课题3个；每年坚持向学生党员讲授党课2次、讲授主题班会2次；参与建设复旦大学思政大课小班讨论课1门；面向辅导员队伍开展培训21次。2024年，她的研究成果获上海高校资助育人典型案例（个人）一等奖。2022-2024年，连续三年获复旦大学学生思政工作先进个人。

周悠悠老师（后排右一）和同学们在一起

作为院党委副书记，周悠悠坚持以党建带团建促班建，加强思想引领，将学生思政工作融入招生-培养-就业全链条育人模式。

党建领航，筑牢学生思想根基。她每年向新生党员和毕业生党员讲授党课，坚持价值引领和底线教育并重；每年举办入党积极分子展评活动严把发展质量关；每年坚持和所有学生预备党员一对一谈话，勉励学生发挥党员先锋模范作用，近三年共谈话25人。她将党建工作与校院两级中心工作结合，助力推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，鼓励学生发挥专业特长。2024年,她指导学生党支部与计算机学生党支部结对活动、邀请生物信息学专家为学生普及人工智能在生物医学领域应用、推动学生思考多学科交叉研究，以此开展的 “AI4BS助益新质生产力发展”活动获学校优秀组织生活案例。2022年大上海保卫战时期，研究院20位学生报名PCR检测志愿者奔赴周浦，彼时她留守校园，为学生远程做好物资和人员转移保障，及时回应学生需求。在此次志愿服务中，校内外师生众志成城，各自坚守岗位，服务人群，党员师生带头示范。志愿服务结束后，2位志愿者和2位保障学生相继入党。2017年，在她支持下，由2016级研究生党支部在枫林校区发起熊猫爱心回收箱项目，此后由各年级党支部接续负责，至今已累计回收超22吨旧衣物，为绿色环保校园做出贡献。

榜样领跑，强化学生使命担当。研究院近三年已累计在CNS杂志上发表13篇文章、在其他CNS子刊或相当水平的高水平杂志上发表百余篇文章。这些文章第一（共一）作者多为研究生，他们科研任务重、毕业压力大，容易遭遇科研挫折、产生畏难情绪。周悠悠针对学生群体特点，结合自己多年科研经历，鼓励学生从榜样示范中汲取精神力量：近三年通过“IBS研会”公众号宣传各类优秀典型98人次，以朋辈故事激发学生内生动力。榜样系列累计阅读量近3万次，影响了一级又一级学生。她还注重发挥优秀校友作用，邀请优秀校友出席学生活动，在开学第一课上分享校友奋斗事迹，用前辈故事吸引学生深耕科研，为强国奋斗。研究院现有超过20位校友在复旦、上交、浙大等知名高校担任独立课题组长，2人获国家杰出青年科学基金。

经验领悟，提升双导育人合力。周悠悠基于研究院辅导员多为专任教师兼职、新入职导师缺乏指导学生经验且年轻化这两大特点，有针对性地为两类老师传授经验，搭建双导交流平台，提升育人合力。她每学期平均开展3-4次辅导员业务培训，切口小且结合具体实例，便于兼职辅导员实际操作，做“辅导员的辅导员”。她定期安排导师参加学工例会加强交流，提前预防导学矛盾、引导导师将招生-培养-就业环节联动起来。对于重点关心关注学生，她直接带领导师和辅导员与学生家长沟通，解决学生问题。如遇辅导员出国交流、休产假，她随时接替，确保学生工作平稳过渡。

复旦大学旨在培养干细胞式拔尖创新人才，让具有多方面潜力和高素质潜能的学生拥有无限发展可能。针对研究院从事高水平交叉研究特点，周悠悠以科研报国教育为抓手，勉励学生迎难而上，勇当自主创新科研尖兵，为学生提供各种“分化”可能。

朋辈激励，让优秀学生更优秀。在周悠悠支持下，研究生会于2017年创办了“枫华一作”博士生论坛，坚持至今已举办八届。该论坛每次邀请4-5位当年在CNS顶级期刊上发表论文的一作（共一）博士生与大家分享成功背后坚持不懈的奋斗故事。从第一届论坛所有一作讲者均需外请，到近几年每届论坛都有研究院培养的学生站上讲坛，该论坛科研育人成效逐年递增，院内勇攀科研高峰的氛围越来越浓厚。举办至今，论坛累计吸引超千人参加，科研育人品牌效应辐射到校外院外。功不唐捐玉汝于成，2023年，研究院1人获首届国自然博士生项目；2024年，2人入围终审名单。

托底勉励，让坚持科研学生消顾虑。鉴于基础实验周期长、探索创新存在不确定性，为鼓励学生挑战自我、更上一层楼，在周悠悠推动下，研究院部分院长奖学金用于奖励已取得或将取得优秀研究成果的延长学制学生。自2019年至今，已有41人次获奖，每人次奖励一万元奖学金。获奖学生中已毕业32人，均已发表优秀论文、超过80%的学生选择在国内外知名高校科研机构继续从事科研或博后工作，该比例远高于研究院平均水平。在院长奖学金给予坚持科研学生尊荣感的基础上，周悠悠也会结合本人学习工作经历及时与思想波动的延期毕业学生开展谈心谈话，帮助学生进一步坚定科研理想，平稳度过该阶段。

选择鼓励，让高学历学生拓生涯。在确保学生坚持高水平科研不动摇的前提下，周悠悠利用社会实践、基层挂职、参访行业导师企业等机会，鼓励学生结合所长到祖国需要的地方去。近三年，共有7位学生选择回到西部地区从事科研，振兴家乡科研；4位学生投身基层选调。

我国取得脱贫攻坚战全面胜利后，高校资助育人工作进入后脱贫时代，工作对象和导向都发生变化。周悠悠敏锐地察觉到这一变化，这几年重点聚焦资助育人工作。

能力提升，从投喂走向反哺。2021年，她申请成立校级“医路成长”资助育人工作室，帮扶家庭经济困难学生（以下简称家困生）。她通过组织家困生与非家困生一起参加活动，以润物细无声的做法提升家困生个人素养、提高学生社交能力、开拓学生视野、最终助力规划职业生涯。工作室成立至今共举办超30场活动,近700人次参与活动，范围辐射上医11家学生培养单位。多位已毕业学生主动（或表达意愿）向学弟学妹传授经验，反哺学校。工作室实现了“解困-育人-成才-回馈”正循环模式。

调查研究，从理论走向实际。2022年起，周悠悠连续三年开展资助育人相关研究课题，累计有1190余人次参与调研访谈，采访整理近20万字访谈稿，对象范围辐射复旦上医19家学生培养单位。周悠悠已向学校提交2份工作指南，涉及新生适应、培养毕业就业等各方面，相关结果已在复旦上医辅导员队伍中开展2次交流，部分建议已被采纳。2024年，周悠悠撰写的“关于家困生和非家困生异同的研究报告--以复旦大学上海医学院为例”获得上海高校资助育人典型案例（个人）一等奖。

周悠悠将继续紧紧围绕立德树人根本任务，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，引导学生发挥生物医学专长、积极服务群众、助力科技创新高质量发展与健康中国建设！

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