为践行新课标理念、用好新教材、提升音乐课堂的教学质量，11月8日，瓜沥名师工作室成员在名师费晓华老师的带领下前往余杭区天元公学西站校区参加余杭区第二届“琢玉”学术节音乐专场研讨活动。
上午场的活动为我们呈现了六节课例，围绕着节奏和音高的教学展开，都是一年级的课例。前半场三节是节奏教学进阶课：从体验节奏——认识节奏——运用节奏，每位老师都教师善于运用生活化的节奏引导学生体验参与。
上午场后三节是音高教学进阶课。从体验、感知音高——认识音高符号——练习运用音高。学生在活动中加深了对三个音的印象，激发学生探究学习的兴趣和热情。
下午场的活动为我们呈现的是初中的《缤纷舞曲》和《行进之歌》两个课例。陈老师引领学生在体验、分析、合作、探究中寻找维也纳圆舞曲的典型特征。而李老师的《行进之歌》中，通过欣赏、体验、对比、实践、交流等方法引领学生深入探究了进行曲音乐体裁的特点。开放民主的课堂氛围提升了学生表现、表达的积极性，为我们呈现了深度学习的课堂。
课例结束后，由杭州市音乐教研员尹丹红老师为我们在场的老师们作课例引领。她提到几个关键词：关联、结构、开放。即单元外的教学内容要有关联；单元内容结构要有结构化的思维导图；开放的课堂应该是音乐思维的促发。尹老师在引领发言中提出了许多细致的教学建议和教学要求，为我们在教学实践的路上指明了方向。
本次的外出学习活动为我们搭建了学习观摩的平台，今后我们工作室的老师们将在导师和专家的引领下，继续在探索新课堂的路上努力，携手前行！
