花开有时
衔接有度
星辰指引方向
云与光铺展成大地的模样
我们携手并肩逐光而行
话小学
你觉得小学会是什么样子呢？
我听说有很多有趣的活动。
我最期待的是体育课，我们可以踢足球、打篮球、跑步。
我想参加美术班，学画画。
为了引导幼儿更好地了解与适应小学生活，顺利实现从幼儿园到小学的衔接过渡，大安中心幼儿园精心策划了幼小衔接系列活动。逛校园，解困惑，明方向，一起为孩子们的茁壮成长实现“双向奔赴”!
心中小学，梦想乐园
孩子们对即将到来的小学生活充满了无尽的好奇与憧憬。那小学究竟是怎样的呢？在一次别开生面的绘画活动中，孩子们纷纷拿起画笔，任凭想象驰骋于纸上，为即将踏上的小学之旅埋下美好的种子。
班级活动，多彩成长
把握时间，高效学习
✦✦
在认识和了解了时钟后，孩子们也对小学的课间十分钟充满了遐想。大家纷纷畅想：如果踏入小学，自己的课间十分钟会如何度过呢？让我们一起来看看孩子们的课间十分钟吧！
责任担当，共建和谐
✦✦
孩子们通过小组商量，设计了小小值日生。值日生的职责是：保持班级卫生和桌椅整齐等等。孩子们在亲身参与中学会了为班集体贡献自己的力量，增强了集体荣誉感。
独立自强，勇敢成长
叠被子
整理书包
“小小书包，大大知识”即将步入一年级的孩子们对书包里的世界充满了好奇与探索的热情。孩子们通过参与整理书包、叠被子自理能力比赛活动，提高了生活自理能力。
送教活动，桥接成长
2024年5月22日上午，大安中心幼儿园与大安小学、石竹小学开展了幼小衔接联合教研活动。
魅力课堂，各显风采
大安中心幼儿园王桃园老师组织了数学活动《10以内的应用》。她通过趣味化游戏情境，给予幼儿更多操作与探索机会，实现学中玩、玩中学。
大安小学李琴老师展示了数学活动《找规律》。她在课程游戏化背景下，促进幼儿全面发展，让幼儿体验了幼小学习方式的不同。
石竹小学凌世芬老师进行了数学活动《认识立体图形》。她鼓励幼儿主动探索，丰富数学经验，解决实际问题，使数学活动充满生活气息。
深度研讨，双向赋能
整个教研活动中，大家畅所欲言，认真探讨幼小衔接的有效方法，研究小学课堂教学与幼儿园教学活动的差异，寻找知识上的契合点与延伸点。教师们在思想碰撞中互相学习、共同成长。
衔接有度，双向奔赴
此次联合教研活动为小学和幼儿园架起了学习和交流的桥梁，深入推进了幼小衔接工作的双向奔赴，促使我们携手并进，共同为孩子们的健康成长保驾护航。
整齐列队，走进小学
终于迎来了走进小学的日子。孩子们迎着朝阳，踏着曙光，满怀好奇与期待走进小学的大门，小小的心灵便被充满求知欲的光芒照亮。小学老师向孩子们详细介绍了小学校园的环境和小学生活的点滴，为孩子们揭开了小学的神秘面纱。
畅游小学，感受氛围
孩子们依次参观了教学楼、操场、图书室、实验室等各个功能区。校园里的每一个角落都充满了新奇与发现，每一处景象都在孩子们的心中种下了对未来学习生活的憧憬。
观摩升旗，体验课间
升旗仪式上，听着响亮的国歌，看着鲜艳的五星红旗缓缓升起，孩子们仿佛化身一个个优秀的少先队员，每个人都站得笔直，一起感受庄严、隆重的升旗仪式。随后，孩子们又加入了小学的课间操队伍，伴随着音乐节拍，跟随小学哥哥姐姐的步伐，体验着体育锻炼的乐趣与规范。这一刻，孩子们不仅感受到了小学生活的活力，更学会了团队协作与纪律意识。
走进课堂，初探学海
进入一年级教室，亲身感受了一节生动的小学课堂。看到哥哥姐姐们认真听讲、积极举手发言，孩子们的眼中充满了对知识的渴望，体验到小学课堂的独特魅力。
互动座谈，解答疑惑
在多功能活动室，一年级老师详细介绍了小学与幼儿园的不同之处。同时，一年级哥哥姐姐们也与孩子们进行了亲切的互动交流。孩子们自由提问，哥哥姐姐们耐心解答。通过展示整理衣物、系鞋带等生活技能，孩子们在轻松愉快的氛围中学到了不少实用的小技巧。在活动中，“心”与“新”在相碰。
体验比赛，团结力量
合影留念，定格美好
美好的时光总是短暂，走进小学的活动落下帷幕，小朋友们意犹未尽。激动、惊喜与期待交织在心头，让这次追梦之旅定格在照片里。这一刻，不仅是活动的结束，更是成长的新起点。通过这一系列幼小衔接活动，孩子们了解了小学生活，心中播下了对未来学习的无限向往。
衔而有道，接续未来
探索更多有效促进幼小顺利过渡的举措，为孩子们的成长之旅助力，一起奔赴更加美好的未来!
编辑|左尚爱
校稿|李 巧
审核|欧阳晓芳
