专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
中国特色社 会主义 |
社会主义从 空 想 到 科 学、从理论 到 实 践 的 发展 |
原始社会与奴隶 社会 | 原始社会的生产力状况 | |
原始社会的生产关系和上层建筑的特点 | ||||
原始社会的解体 | ||||
奴隶社会生产关系的特点 | ||||
奴隶社会的主要矛盾 | ||||
国家的产生及本质 | ||||
奴隶社会代替原始社会的历史意义 | ||||
封建社会与资本 主义社会 | 封建社会生产力的特点 | |||
封建社会生产关系的特点 | ||||
封建社会上层建筑的特点 | ||||
资本主义生产关系的特点 | ||||
资本主义生产关系建立的基本条件 | ||||
资本主义制度的建立及其意义 | ||||
资本主义经济危机的表现及原因 | ||||
资本主义社会的基本矛盾 | ||||
科学社会主义产 生的历史条件 | 空想社会主义是科学社会主义的思想来源 | |||
资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会 主义产生的历史前提 | ||||
科学社会主义的 创立 | 理论基石一：唯物史观 | |||
理论基石二：剩余价值学说 | ||||
诞生的标志：《共产党宣言》的发表 | ||||
社会主义从一国 到多国的实践 | 俄国十月革命 | |||
社会主义生产关系的特点 | ||||
社会主义的多国实践 | ||||
只有社会主 义才能救中 国 |
近代中国探索复 兴之路 | 近代中国的国情 | ||
近代中国人民的历史任务 | ||||
资本主义道路走不通 |
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
中国特色社 会主义 |
只有社会主 义才能救中 国 |
新民主主义革命 | 马克思列宁主义传入中国的过程和意义 | |
中国共产党成立的意义 | ||||
新民主主义革命道路 | ||||
新民主主义革命的胜利 | ||||
新民主主义革命的性质 | ||||
中国革命的两个步骤 | ||||
中华人民共和国成立的意义 | ||||
毛泽东思想的创立和意义 | ||||
最为广泛而深刻 的社会变革 | 过渡时期的总路线和总任务 | |||
新民主主义向社会主义过渡的历史必然性 | ||||
1954年宪法 | ||||
进入社会主义社会的标志 | ||||
进入社会主义社会的意义 | ||||
在 艰 辛 探 索 中 前进 | 社会主义制度确立后的主题及艰辛探索 | |||
党的八大的地位、贡献、主要内容 | ||||
社会主义制度确立后翻天覆地的变化及证明的结论 | ||||
中华民族站起来的伟大飞跃 | ||||
马克思列宁主义基本原理同中国具体实际的“第二次结合” | ||||
社会主义建设的曲折和成就 | ||||
只有中国特 色社会主义 才能发展中 国 |
改革开放的进程 | 改革开放的开启 | ||
改革开放的历程 | ||||
改革开放进入新阶段 | ||||
改革开放的意义、地位和必然性 | ||||
改革开放以来党 的全部理论和实 践的主题 | 邓小平理论 | |||
“三个代表”重要思想 | ||||
科学发展观 | ||||
习近平新时代中国特色社会主义思想 | ||||
中国特色社会主 义道路、理论、制 度、文化 | 改革开放以来我国取得成就的根本原因 | |||
中国特色社会主义道路的内容、作用 | ||||
中国特色社会主义理论体系的内容、作用 | ||||
中国特色社会主义的制度优势 | ||||
中国特色社会主义文化的形成、要求和作用 | ||||
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系 | ||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
中国特色社 会主义 |
只有坚持和 发展中国特 色社会主义 才能实现中 华民族伟大 复兴 |
新 时 代 的 科 学 内涵 | 新的历史方位 | |
新时代的内涵 | ||||
进入新时代的意义 | ||||
新时代我国社会 主要矛盾 | 提出背景 | |||
关于新时代我国社会主要矛盾的表述 | ||||
新时代我国基本国情 | ||||
新时代要求 | ||||
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 | ||||
新时代坚持和发 展中国特色社会 主义要一以贯之 | 一以贯之的原因 | |||
一以贯之的要求 | ||||
中国梦 | 中国梦的内容 | |||
中国梦的重要性 | ||||
中国梦与人民的梦、个人梦和世界梦的关系 | ||||
新时代新征程中 国共产党的使命 任务 | 中国共产党人的初心和使命 | |||
伟大梦想 | ||||
伟大斗争 | ||||
伟大工程 | ||||
伟大事业 | ||||
伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的关系 | ||||
分两步走建成社 会主义现代化强 国 | 战略安排 | |||
建成社会主义现代化强国的要求——五大原则、 一种意识、一种思维 | ||||
建成社会主义现代化强国的要求——一个机遇 | ||||
建成社会主义现代化强国的要求——青年责任 | ||||
习近平新时代中 国特色社会主义 思想 | 习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景 | |||
习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 | ||||
习近平新时代中国特色社会主义思想——“十个明 确”“十四个坚持”“十三个方面成就”及相互关系 | ||||
习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思 主义的原创性贡献 | ||||
马克思主义中国化时代化新的飞跃 | ||||
坚持习近平新时代中国特色社会主义思想 |
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 | |
生产资料所 有制与经济 体制 |
我国的生产 资料所有制 |
公有制为主体 | 公有制及其主体地位 | ||
国有经济 | |||||
集体经济 | |||||
毫不动摇巩固和发展公有制经济 | |||||
多种所有制经济 共同发展 | 非公有制经济的地位 | ||||
非公有制经济的内容 | |||||
非公有制经济的作用 | |||||
毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 | |||||
我国的社会 主义市场经 济体制 |
市场在资源配置 中的决定性作用 | 市场调节 | |||
市场体系 | |||||
市场缺陷 | |||||
更好发挥政府作 用 | 社会主义市场经济的基本特征 | ||||
我国政府的经济职能 | |||||
构建高水平社会 主义市场经济体 制 | 市场机制有效 | ||||
微观主体有活力 | |||||
宏观调控有度 | |||||
经济发展与 社会进步 |
新发展理念 与推动高质 量发展 | 以人民为中心的 发展思想 | 具体内涵 | ||
如何坚持以人民为中心的发展思想 | |||||
贯彻新发展理念 | 创新发展 | ||||
协调发展 | |||||
绿色发展 | |||||
开放发展 | |||||
共享发展 | |||||
推动高质量发展 | 全面建设社会主义现代化国家的首要任务 |
推进高水平 对外开放与 选择性必修1 “经济全球 化”部分相 结合 | |||
构建新发展格局 | 构建新发展格局的内涵 | ||||
建设现代化产业体系 | |||||
全面推进乡村振兴 | |||||
促进区域协调发展 | |||||
推进高水平对外开放 | |||||
推动高质量发展的总体要求 | |||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 | |
经济发展与 社会进步 |
我国的个人 收入分配与 社会保障 | 我国的个人收入 分配 | 按劳分配为主体、多 种分配方式并存 | 按劳分配 | |
按生产要素分配 | |||||
我国的居民收入 | 来源多样化(劳动性收入、财产性收入、经营性收 入、转移性收入) | ||||
树立正确的劳动观 | |||||
完善个人收入分配 | 原因 | ||||
措施 | |||||
我国的社会保障 | 社会保障的作用 | ||||
社会保障的内容(社会保险、社会救助、社会福 利、社会优抚) | |||||
完善社会保障体系的举措 | |||||
坚持和加强 党的全面领 导 |
历史和人民的选择 | 中国共产党 执政的历史 逻辑与必修1 内容相结合 | |||
中国共产党 的先进性 | 始终坚持以人民 为中心 | 中国共产党的性质、宗旨、根本立场 | |||
中国共产党的执政理念 | |||||
始 终 走 在 时 代 前列 | 党的指导思想与时俱进 | ||||
坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 (法宝) | |||||
发挥共产党员的先 锋模范作用 | 内涵 | ||||
原因 | |||||
要求 | |||||
党的领导与 执政 |
坚持党的领导 | 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导 核心 | |||
新时代坚持和加强党的全面领导 | |||||
巩固党的长期执 政地位 | 坚持全面从严治党 | ||||
坚持科学执政、民主执政、依法执政 | |||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 | |
人 民 当 家 作主 |
我国的国体 与政体 |
人民民主专政的 社会主义国家 | 人民民主专政的本质：人民当家作主(全过程人 民民主) | ||
坚持民主与专政的 统一 | 人民民主的特点 | ||||
专政 | |||||
我国的国家职能 | 对内职能 | ||||
对外职能 | |||||
我国的根本政治 制度：人民代表大 会制度 | 人民代表大会及其常设机关的法律地位 | ||||
人民代表大会的职权 | |||||
人大代表的产生及职责 | |||||
人民代表大会制度的基本内容 | |||||
人民代表大会与其他国家机关的关系 | |||||
我国的基本 政治制度 | 中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度 | 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的 地位和基本内容 | |||
中国人民政治协商会议 | |||||
我国的民族区域 自治制度及宗教 政策 | 我国是统一的多民族国家 | ||||
我国处理民族关系的基本方针 | |||||
我国民族区域自治制度的内容 | |||||
我国民族区域自治制度的原因 | |||||
我国的宗教工作基本方针 | |||||
基层群众自治制度 | 我国基层群众自治的组织形式 | ||||
人民群众直接行使民主权利的生动实践 | |||||
全面依法治 国 |
治国理政的 基本方式 | 我国法治建设的 历程 | |||
全面推进依法治国 的总目标与原则 | |||||
法治中国建 设 | 法治国家 | 法治国家的内涵、如何建设 | |||
法治政府 | 法治政府的内涵、要求及意义 | ||||
法治社会 | 法治社会的内涵 | ||||
建设法治社会 | |||||
全面推进依 法治国的基 本要求 | 科学立法 | 科学立法的内涵、要求 | |||
严格执法 | 严格执法的内涵、意义、要求 | ||||
公正司法 | 公正司法的内涵、要求 | ||||
全民守法 | 全民守法的内涵、要求 | ||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 | |
探索世界与 把握规律 |
时代精神的 精华 |
哲学是什么 | 哲学与世界观和方法论 | ||
哲学与其他学科的关系 | |||||
哲学与时代精神 | |||||
哲学的基本问题 | 哲学的基本问题的内容 | ||||
思维和存在的关系问题成为哲学的基本问题的根据 | |||||
唯物主义及其形态 | 古代朴素唯物主义的特点 | ||||
近代形而上学唯物主义的特点 | |||||
辩证唯物主义与历史唯物主义的特点 | |||||
唯心主义及其形态 | 主观唯心主义 | ||||
客观唯心主义 | |||||
科学的世界观和 方法论 | 马克思主义哲学产生的历史条件 | ||||
马克思主义哲学的历史使命 | |||||
马克思主义哲学的基本特征 | |||||
马克思主义中国化时代化的重大理论成果 | |||||
探究世界的 本质(辩证 唯物论) |
世界的物质性 | 自然界的物质性 | |||
人类社会的物质性 | |||||
意识是物质世界长期发展的产物 | |||||
运动的规律性 |
规律是客观的 | 物质与运动 | |||
规律的客观性和普遍性 | |||||
正确发挥主 观能动性 | 人能够能动地认识世界 | ||||
人能够能动地改造世界 | |||||
尊重客观规律与发挥主观能动性 | |||||
一切从实际出发，实事求是 | |||||
把握世界的 规律(唯物 辩证法) |
联系观 | 联系的普遍性 | |||
联系的客观性 | |||||
联系的多样性 | |||||
整体和部分的关系 | |||||
系统优化方法 | |||||
发展观 | 发展的普遍性与发展实质 | ||||
发展的状态：量变与质变 | |||||
发展的趋势：前进性与曲折性 | |||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
探索世界与 把握规律 |
把握世界的 规律(唯物 辩证法) |
矛盾观 | 矛盾的同一性和斗争性 | |
矛盾的普遍性和特殊性 | ||||
主要矛盾和次要矛盾的关系 | ||||
矛盾的主要方面和次要方面的关系 | ||||
具体问题具体分析 | ||||
认识社会与 价值选择 |
认识论 |
认识与实践 | 认识的概念及基本形式 | |
实践的概念及特点 | ||||
实践是认识的基础 | 实践是认识的来源 | |||
实践是认识发展的动力 | ||||
实践是检验认识的真理性的唯一标准 | ||||
实践是认识的目的 | ||||
真理 | 真理是客观的 | |||
真理是具体的 | ||||
真理是有条件的 | ||||
真理和谬误 | ||||
认识过程 | 认识的反复性 | |||
认识的无限性 | ||||
认识运动的辩证发展过程 | ||||
社会历史观 | 社会生活在本质上是实践的 | |||
社会存在与社会 意识 | 社会存在决定社会意识 | |||
社会意识具有相对独立性 | ||||
生产力和生产关系 | 生产活动是人类社会存在和发展的基础 | |||
生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动 | ||||
经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 | ||||
社会历史发展的 总趋势 | 社会发展的实现方式 | |||
社会主义社会基本矛盾的特点和解决方式 | ||||
人民群众是历史 的创造者 | 人民群众的概念 | |||
人民群众的作用 | ||||
群众观点和群众路线 | ||||
人生价值观 |
价值与价值观 | 人的价值 | ||
价值观及其导向作用 | ||||
培育和践行社会主义核心价值观 | ||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
认识社会与 价值选择 |
人生价值观 |
价值判断与价值 选择 | 价值判断与价值选择的客观依据 | |
价值判断与价值选择的社会历史性 | ||||
价值判断与价值选择的阶级性 | ||||
价值冲突及评价标准 | ||||
价值的创造和实 现 | 弘扬劳动精神，实现人生价值 | |||
在个人与社会的统一中创造和实现价值 | ||||
在砥砺自我中创造和实现价值 | ||||
文化传承与 文化创新 |
继承发展中 华优秀传统 文化 |
文化的内涵与功 能 | 文化的内涵 | |
文化的特点 | ||||
文化的功能 | ||||
中华优秀传统文化 | 中华优秀传统文化的主要内容 | |||
中华优秀传统文化的特点 | ||||
中华优秀传统文化的当代价值 | ||||
中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展 | ||||
中华民族精神 | 中华民族精神的内涵 | |||
中华民族精神的意义 | ||||
中华民族精神的丰富和发展 | ||||
弘扬中华民族精神要践行社会主义核心价值观 | ||||
学习借鉴外 来文化的有 益成果 | 文化的民族性与 多样性 | 民族文化的含义、作用、核心和灵魂 | ||
文化具有多样性 | ||||
文化交流与文化 交融 | 文化交流与文化发展 | |||
文化交融与文化发展 | ||||
正确对待外来文化 | ||||
发展中国特 色社会主义 文化 | 文化发展的必然 选择 | 革命文化和社会主义先进文化 | ||
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 | ||||
文化发展的基本 路径 | 坚定理想信念，坚持以人民为中心 | |||
立足时代之基，回答时代问题 | ||||
融通不同资源，实现综合创新 | ||||
建设文化强国 坚定文化自信 | 建设文化强国的途径 | |||
坚定文化自信的意义 | ||||
坚定文化自信的措施 |
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
当代国际政 治与经济 |
各具特色的 国家 |
国体与政体 | 国家的本质 | |
国体与政体的关系 | ||||
人民代表大会制度 | ||||
民主共和制和君主立宪制 | ||||
议会制和总统制 | ||||
政党 | ||||
利益集团 | ||||
国家的结构形式 | 国家主权 | |||
中央与地方 | ||||
单一制、复合制 | ||||
影响国家结构形式的因素 | ||||
国家安全与核心利益 | ||||
世界多极化 |
多极化趋势 | 世界多极化的发展 | ||
世界主要力量对比 | ||||
国际关系的内容、形式、决定因素 | ||||
国际竞争的实质 | ||||
维护我国国家利益 | ||||
和平与发展 | 和平与发展是当今时代的主题 | |||
促进和平与发展的因素 | ||||
和平与发展的主要障碍 | ||||
国际关系民主化 | ||||
中国的外交 | 外交政策形成的决定因素 | |||
我国外交政策的基本内容 | ||||
习近平外交思想 | ||||
构建人类命运共同体 | ||||
我国在国际社会中的地位和作用 | ||||
经济全球化 |
走进经济全球化 | 经济全球化的主要表现、影响因素、重要载体 | ||
经济全球化的机遇与挑战 | ||||
让经济全球化更有活力 | ||||
经济全球化与中国 | 推进高水平对外开放 | |||
坚持独立自主与自力更生 | ||||
中国是世界经济发展的重要推动者 | ||||
中国推动经济全球化发展 | ||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
当代国际政 治与经济 |
国际组织 | 日益重要的国际 组织 | 国际组织的分类与机构 | |
国际组织的产生与作用 | ||||
联合国 | 《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 | |||
联合国的主要机构 | ||||
联合国的作用 | ||||
区域性国际组织 | 欧盟：区域一体化组织的典型 | |||
亚太经合组织 | ||||
东南亚国家联盟 | ||||
非洲联盟 | ||||
中国与国际组织 | 中国与联合国关系的历史演变 | |||
中国在联合国的地位和作用 | ||||
二十国集团 | ||||
金砖国家 | ||||
上海合作组织 | ||||
亚洲基础设施投资银行 | ||||
民事权利义 务与社会争 议解决 |
民事权利与 义务 |
民事法律关系 | 民事法律关系的含义 | |
民事法律关系的内容 | ||||
民法基本原则 | 平等原则 | |||
自愿原则 | ||||
公平原则 | ||||
诚信原则 | ||||
守法和公序良俗原则 | ||||
绿色原则 | ||||
人格权 | 生命权 | |||
身体权 | ||||
健康权 | ||||
姓名权 | ||||
肖像权 | ||||
名誉权 | ||||
荣誉权 | ||||
个人信息保护与隐私权 |
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 | |
民事权利义 务与社会争 议解决 |
民事权利与 义务 |
公民财产权 |
物权 | 所有权 | |
他物权 | |||||
知识产权 | 著作权 | ||||
专利权 | |||||
商标权 | |||||
合同 | 合同的意义 | ||||
要约与承诺 | |||||
合同的形式 | |||||
合同的履行 | |||||
违约责任的承担方式 | |||||
违约责任的免责情形 | |||||
侵权责任与权利 界限 | 侵权责任承担方式 | ||||
民事权利的诉讼时效 | |||||
过错责任原则 | |||||
过错推定与无过错侵权责任 | |||||
名誉权、著作权的限制 | |||||
相邻关系的内容及原则 | |||||
社会争议解 决 |
调解与仲裁 | 以和为贵选调解 | |||
便捷经济选仲裁 | |||||
诉讼的特点、类型 | |||||
诉讼 | 诉讼权利 | ||||
法律援助 | |||||
诉讼程序 | |||||
证据的意义及种类 | |||||
诉讼中的举证原则 | |||||
家庭婚姻与 就业创业 |
家庭与婚姻 |
父母与子女 | 父母对子女具有抚养、教育、保护的权利和义务 | ||
成年子女对父母有赡养的义务 | |||||
成年意定监护制度 | |||||
继承权的取得 | |||||
法定继承有顺序 | |||||
遗嘱继承重意愿 | |||||
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
家庭婚姻与 就业创业 |
家庭与婚姻 |
珍惜婚姻关系 | 婚姻制度的基本原则 | |
结婚的法定必备条件 | ||||
离婚的实质要件和方式 | ||||
夫妻人身关系平等 | ||||
夫妻财产关系平等 | ||||
就业与创业 |
做个明白的劳动者 | 法律保障公民的劳动权益 | ||
劳动法的主要内容及原则 | ||||
劳动合同的意义、内容与订立原则 | ||||
劳动者的主要权利和义务 | ||||
劳动争议解决方式 | ||||
自主创业与诚信 经营 | 创办合适的经营主体 | |||
创办企业的具体要求 | ||||
坚持公平竞争和依法经营原则 | ||||
经营者应依法保护消费者的权利 | ||||
依法纳税是义务 | ||||
主要税种及意义 | ||||
逻辑思维基 本要求和规 则 |
思维与科学思维 | 思维的含义及特征 | ||
思维的基本形态及其特征 | ||||
正确思维的基本条件 | ||||
科学思维的含义与特征 | ||||
学习科学思维的意义 | ||||
逻辑思维的基本 要求及基本规律 | 逻辑的多种含义 | |||
同一律：思维的确定性要求 | ||||
矛盾律：思维的一致性要求 | ||||
排中律：思维的明确性要求 | ||||
遵循逻辑思维规则 | 概念的含义、基本特征 | |||
明确内涵的方法 | ||||
明确外延的方法 | ||||
判断及其基本特征 | ||||
判断的表达与类型 | ||||
正确运用性质判断 |
专题 | 考向 | 必备知识 | 知识细目 | 备注 |
逻辑思维基 本要求和规 则 |
遵循逻辑思维规则 | 正确运用关系判断 | ||
复合判断及其种类 | ||||
演绎推理的逻辑要义 | ||||
性质判断换质位推理 | ||||
三段论推理 | ||||
联言判断及其演绎推理方法 | ||||
选言判断及其演绎推理方法 | ||||
假言判断及其演绎推理方法 | ||||
归纳推理及其方法 | ||||
类比推理及其方法 | ||||
辩证思维方 法和创新思 维能力 |
辩证思维方 法 |
运用辩证思维方法 | 辩证思维的含义与特征 | |
分析与综合及其辩证关系 | ||||
认识质量互变规律 | ||||
把握适度原则 | ||||
简单肯定一切或否定一切的危害 | ||||
辩证否定观的实质 | ||||
体会认识发展的历程 | ||||
创新思维能 力 |
提高创新思维能 力 | 创新思维的含义与特征 | ||
联想思维的含义与特征 | ||||
联想思维的方法：迁移、想象 | ||||
发散思维的方法与特点 | ||||
聚合思维的方法与功能 | ||||
逆向思维的依据和优势 | ||||
发挥正向思维和逆向思维的互补作用 | ||||
超前思维的含义与特征 | ||||
超前思维的方法与意义 |
9.性质判断：全称肯定判断、全称否定判断、特称肯定判断、特称否定判断、单称肯定判断、单称否定判断。
