习近平总书记曾强调：教育数字化是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的关键突破口。为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，切实提升全市教师的数字素养，大力推动数字技术与教学深度融合创新，进一步展现我市教学数字化建设与应用的成效，市教体局面向全市学校，开展了2024 年教学数字化创新应用优秀课例征集活动。石本无火，相互撞击方闪灵动之光。为推广经验、加强学习交流，现将部分优秀课例分期进行展播，敬请关注！期望广大教育工作者借此契机，汲取优秀经验，积极投身于教学数字化创新应用的进程之中，共同书写沁阳教育高质量发展的崭新篇章。本期展播——小学六年级语文《花之歌》和小学三年级语文《富饶的西沙群岛》（第一课时）。
本节课教师综合使用希沃白板、手机投屏等数字化工具，依托河南省作业评价系统，结合大数据统计，创设了一个完整的教学情境，以任务驱动的方式使课堂板块环环相扣，将散文诗《花之歌》的教学层层推进。课堂导入环节，教师利用多媒体视频以及生动的语言将学生带入到“花的世界”这一情境中，使学生形成了对“花的世界”的初步感知，自然进入本节课第一个驱动性任务——“招募小助手”。这一环节利用希沃白板的交互性特点，设计了两个小游戏，对预习情况进行检测。学生可以在白板上拖动词条，参与活动，极大调动了学生的积极性；朗读训练环节，学生在“猜猜我是谁”的任务情境下，走进文本、感受文本、朗诵优美的句段，顺势进入写话环节——“我也来写花”。教师利用希沃白板中的手机投屏功能，可以及时掌握学情，及时反馈学情；特别是引导学生想象画面的环节，动态的画面、轻柔的音乐，学生沉浸在花的世界中，自由想象，创意性的表达。最后结合诗人生平经历，学生的理解抵达更深的层次，感悟作品传达的人生态度。课堂检测环节，结合河南省“作业评价系统”试点实验，进行数据统计，生成个性化练习题，使练习少而精，见实效。![]()
黄淑娟，沁阳市实验小学教师。先后荣获河南省优秀班主任、河南省学术技术带头人、焦作市优秀教师、沁阳市优秀教师等称号。黄老师注重课堂效率，善于引导学生主动探究，恰到好处地激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜能，让知识在互动中生根发芽。在她的课堂上，学生收获的不仅是知识，更是成长、快乐和进步。
《富饶的西沙群岛》这一课例教学中，教师开启本真教学模式，引领学生踏上自主学习之旅。
课始，教师仿若领航者，借一组美轮美奂的西沙群岛图片开启课堂之门。那一组图片，宛如一扇扇通向神秘海域的窗口，西沙群岛湛蓝的海水、洁白的沙滩、五彩斑斓的珊瑚礁等美景一览无余，瞬间燃起学生的好奇之心。
紧接着，教师紧扣“富饶”这一充满魅力的词汇，循循善诱，引导学生运用过往所学理解词语的方法，深挖词语背后蕴含的深意，如同引领学生探寻知识宝藏，每一步皆充满探索之乐。
而后，教学流程如涓涓细流般持续推进。自由朗读课文时，学生似在知识海洋中自由穿梭的小鱼，尽情吸收文字的滋养。学习会认字、词语与多音字时，每个字符仿佛灵动的音符，在学生脑海中奏响知识旋律，夯实语文基础。
初读课文时，教师犹如导游，引领学生从整体感知课文内容。学生如同探险家，认真找寻介绍西沙群岛风景和物产的段落及全文中心句，明晰文章总分总的结构。此时，思维导图如一幅画卷徐徐展开，清晰呈现文章结构，助学生透彻理解课文。
教师又似巧妙的导演，出示自读提示，学生依提示朗读第二、三自然段。他们边读边寻找关键词句，感受西沙群岛的海水和海底生物。此间，课堂宛如热闹的语言交流广场，开展了丰富多样的口语练习。学生熟练运用“因为……所以……”关联词说出逻辑清晰的句子；还运用“有的像……有的像……”的句式描绘珊瑚。教师引导学生设计表格，这表格让学生从数量、外形、动作等多方面对海底生物细致归纳，有效培养学生归纳总结能力。
最后，课堂达到学以致用的高潮。教师引导学生效仿文中精妙的写作手法，选一幅图进行细致描述。此刻，学生如同小作家，挥动知识之笔，绘出心中美好画面。观看美丽西沙群岛的视频，这视频仿若一把钥匙，进一步开启学生对课文理解之门，加深其对西沙群岛的认识。随后的会写字学习环节，教师引导学生细致剖析每个字的结构，认真指导重点字书写。课堂小结恰似一场知识盛宴后的总结陈词，回顾本节课所学，从初读课文，学习课文生字词语，到渗透语文要素抓住关键词句理解课文，令学生对西沙群岛有更深刻的认知。
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范存利，沁阳市实验小学语文教师兼班主任，先后荣获沁阳市文明教师、优秀学科教师、优秀班主任等荣誉。 近年来，范老师全身心投入语文本真教学改革与研究，巧妙借助信息技术为语文教学赋能，充分激发学生的学习兴趣，着力培育学生的语文核心素养，有效提升学生的思维品质，精心打造出灵活、开放、多元且高效的语文课堂，切实将信息技术与学科教学融合创新落到了实处，全面推动了教育教学质量的提升。她教研成果显著，在河南省举办的义务教育阶段作业设计优秀案例评选中荣获河南省二等奖，在焦作市教育科学优秀课题成果评选中荣获一等奖，在沁阳市信息技术与课程融合优质课大赛和微型课大赛活动中多次荣获一等奖。
