教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出:幼儿园应从小班开始做好科学幼小衔接准备。入学准备是一个循序渐进的过程，从小班开始就逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度、稳定的情绪和良好的习惯，帮助幼儿做好身心准备、社会准备、生活准备、学习准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
01、快乐入园
叮叮叮~闹钟响起，美好的一天从快乐入园开始。快看，我们小班的孩子们笑的多开心呀！
02、情绪管理
我们每天在幼儿园都很开心，老师带我们一起玩游戏，还可以和小朋友一起阅读、搭建积木......我喜欢幼儿园！
03、区域游戏
区域活动我们可以自主选择喜欢的区域，搭建城堡、手工制作、绘本阅读、百变表情、乐高积木...可太好玩了！
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04、户外活动
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幼儿自理能力的形成，有助于培养幼儿自强、自信、自立的品质。我们在日常生活中高度重视幼儿自理能力的培养，从小培养幼儿爱劳动、乐于自我服务的意识，培养幼儿养成良好的生活习惯。
01、独立盥洗
两个好朋友手碰手
你背背我，我背背你
来了一只小螃蟹
举起两只大钳子
我跟螃蟹点点头
螃蟹跟我握握手
02、独立进餐
小小碗，口儿圆
盛好饭，自己端
不掉饭，不洒汤
细细嚼，慢慢咽
顿顿饭，好好吃
妈妈夸，爸爸笑
03、独立穿衣
一件衣服四个洞
宝宝钻进大洞洞
脑袋钻出中洞洞
小手伸出小洞洞
04、独立饮水
快来瞧，虽然我们年龄小，但能力可强了呢！我们在幼儿园自主饮水，随渴随饮，每天要喝好多次水，我最喜欢喝白开水。
05、热爱劳动
“生活即教育”。擦桌子、整理玩具、图书分类、照顾植物...园里到处是孩子们忙忙碌碌、认认真真的小身影！
06、自我保护
保障幼儿的生命安全是幼儿园工作的重中之重，小朋友们在幼儿园参与了防震减灾、预防溺水、消防安全、食品安全等安全教育及演练活动，增强幼儿的安全意识，提升自我保护能力。
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01、交往合作
今天我想和我的好朋友一起合作完成活动，我有很多的好朋友，他们不仅会积极和我沟通，帮助我解决问题，还会和我交谈生活中非常有趣的事情。
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02、社会实践
“绿巡小分队”保护环境
参观科技馆
03、热爱集体
我爱我的幼儿园。这里有和蔼可亲的园长妈妈，有最爱我们的老师，有帮助我们的哥哥姐姐，我还交到了很多好朋友！
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01、学习习惯
播种习惯，收获美好
02、学习兴趣
探索奥秘
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我园坚持以小班为起点，持续开展幼小衔接活动，将幼小衔接理念贯穿至整个学前教育时期。
以爱护航
不负童年
幼小衔接
我们在行动!
编辑｜小五班
图文｜小班组
审核｜保教室
签发｜胡海波
