2013年，浙江工业大学之江学院迁建柯桥，柯桥新城有了第一所大学。2016年，浙江树人学院杨汛桥校区迎来第一批新生，成为浙江第一所小镇大学。柯桥这座新兴城市与落地高校双向奔赴，又相互赋能，携手共进，谱写华章。每逢双休日，浙江业大学之江学院商学院的梅朵朵都会来到王坛镇东村，在溪上梅岭帮忙组织打板栗、割水稻等研学游，还会利用自己的专长拍些农产品短视频，帮农户打开销路。今年年初，梅朵朵跟随导师前往东村做乡村振兴实践课题，发现乡村大有可为，下定决心毕业后就到东村工作创业。![]()
乡村发展离不开高等教育的人才和智力支持。近年来，我区正处在经济社会高速发展的阶段，正是需要各类人才的关键时刻，两所大学的入驻，为柯桥整体发展带来了新的活力，尤其是乡村振兴。年轻大学生的加入，激发出乡村发展的新活力。在柯岩街道叶家堰，浙江工业大学之江学院设计学院的学生定期去写生，同时为柯岩街道量身打造文创产品、村社标识；在杨汛桥街道蒲夏荡村，浙江树人学院的学生一起打造数字时尚电商，并作为大学生创业孵化基地；在湖塘街道兴华村，浙江工业大学之江学院旅游学院的学生定期到兴华村上劳动实践课程，共同推动乡村共富事业……![]()
在我区，大学生的身影随处可见，他们用自己的青春和灵动，在这片热土上发挥着光和热。“未来是年轻人的舞台，自从之江学院的大学生来到我们村里，给了我们很多新思路、新点子，为我们村庄带来了新的风尚。”湖塘街道兴华村党总支书记沈建强说。校地融合，是大学和柯桥链接的途径之一。近年来，柯桥区大力推动校地融合行动，在组织共建、人才共育、创新共赢等方面因地制宜开展合作交流。如在人才共育方面，建立“基础—核心—方向—行业”等课程体系，深入推进行业企业精英与大学教师全过程、全方位协同育人，建立各类校外实践基地、产教融合基地、创新创业基地等，推动大学和地方互融互通，共同发展。11月8日，第三届“之江拍”科技成果交易会暨2024浙江科技成果竞价（拍卖）会在之江学院举行。之江学院有16项科技成果参与竞拍，无一流拍，总成交价达1538万元。像高速假捻变形与空气包覆技术装备、展纤织物剑杆织机的打纬装置等项目，契合地方产业、应用前景广阔，引起了现场企业的激烈竞价。
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近年来，我区紧扣绿色化、高端化、时尚化、数字化，充分依托产业、市场、科创三大优势，加快打造“三大高地”，着力建设现代纺织“五大中心”，同时布局光电信息、医疗健康、新型复材三大新兴产业，努力抢抓发展先机。这就需要源源不断的人才支撑，需要持续澎湃的创新动力，需要技术成果落地。而高校的人才培养优势、科技创新优势、成果转化优势，正是柯桥发展所需。在科技转化方面，浙江工业大学之江学院从迁建开始就注重与柯桥产业融合创新，如之前研发的“汽车转向拉杆球头总成”，被绍兴京山汽车配件有限公司拍得，经企业技术团队调整优化后用于车用部件产品的生产，取得不错的效果。科技成果拍卖带来的真金白银，也极大地激发了学院科研团队的研发热情。浙江工业大学之江学院仅去年一年成果转化就达27项，其中转让专利18项，转让金额60.1万元；转让技术成果9项，转让金额685万元。浙江树人学院也在去年5月成立了科技创新中心，依托学院的优势学科及浙江省污染暴露与健康干预重点实验室等平台科研优势，致力于引进和培育创新人才、推进产学研合作和科技成果孵化应用等，目前已有多项研究成果正在转化落地之中。在钱清街道枢里村，浙江树人学院艺术学院的大学生定期到村里美育班给孩子上美术课。从“从娃娃抓起”的儿童美育班到后来的农民画班，深受村民喜爱，村居内的美育氛围也越来越浓郁。
“村里投资近100万元打造了农家书屋，为美育班开设提供了场所。街道还和浙江树人学院艺术学院开展校地合作，每周都有学生党员前来为孩子们上课。春季班结束后，又开设了暑假班，为小候鸟们提供一个暑假学习、娱乐的场所。”枢里村妇女主任朱建凤介绍。![]()
大学是城市文化繁荣的重要推动者，为城市提供了丰富多彩的文化和艺术活动。如钱清街道与浙江树人学院人文与外国语学院开展党建联建，将大学生资源引入社区管理，每周六及暑假期间组织开展兴趣课堂、英语口语沙龙、大学校园一日游、假日爱心学校等一系列素质拓展活动；比如浙江工业大学之江学院在柯桥街道黄社溇社区开设三点半课堂，丰富孩子的课余生活。“大学生加入社区志愿活动，对我们来说是非常好的人才，他们青春活力又有丰富的文化知识，对丰富社区文化生活非常给力。”黄社溇社区相关负责人表示。![]()
大学因城市而兴，城市因大学而盛。期待更多的大学生认同柯桥、加入柯桥、热爱柯桥、扎根柯桥，共同推动城市的繁荣和发展。
审核丨陈春艳
终审丨邵荣英
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