《牛和鹅》
问题1：牛为什么不怕人？鹅为什么不怕人？
答案：牛的眼睛看人时，觉得人比它大，所以牛害怕人；鹅的眼睛看人时，觉得人比它小，所以鹅不怕人。
问题2：孩子们对牛和鹅的态度有什么不同？为什么？
答案：孩子们看到牛时，不害怕，甚至敢拍牛的背、摸牛的肚子；看到鹅时，却非常害怕，总是远远地躲开。这是因为鹅的行为显得更加凶猛，而牛则显得温顺。
问题3：金奎叔是如何帮助“我”摆脱鹅的攻击的？
答案：金奎叔跑过来，一把握住了老雄鹅的脖子，轻轻地将它提起来，然后把鹅摔到池塘里，吓跑了其他的鹅，解救了“我”。
问题4：从金奎叔的话中，“我”明白了什么道理？
答案：“我”明白了虽然鹅把我们看得比它小，但实际上我们比鹅强大。只要不害怕，鹅就不敢欺负我们，面对鹅的攻击要勇敢应对。
问题5：课文中的“我”对牛和鹅的态度在故事的前后发生了怎样的变化？
答案：故事前，“我”对鹅感到害怕，认为鹅会攻击自己，而对牛感到无所畏惧，甚至敢欺负它；在金奎叔的帮助和启发下，“我”不再害怕鹅，同时也不再无缘无故欺负牛，认识到牛温顺而不应被欺负。
问题6：文中多次描写鹅的凶猛行为，这样写有什么作用？
答案：多次描写鹅的凶猛行为，突出鹅的傲慢和欺负人，让读者感受到“我”当时的恐惧，为故事的转折做铺垫。通过这些描写，最后金奎叔制服鹅的场面显得更加有力和解气。
问题7：课文通过金奎叔的行为和言语，表达了什么思想？
答案：课文通过金奎叔的行为和言语，表达了勇敢面对强敌的思想。即使鹅表面上看起来凶猛，但只要我们不害怕，就能轻松应对。同时，也表达了不要欺负弱者的道理，即便我们比牛强大，也不应无缘无故欺负它。
问题8：从“我”的经历中，你学到了什么？
答案：从“我”的经历中，我学到了不要因为害怕而退缩，面对凶猛的事物时要勇敢面对；同时，也要尊重温顺的事物，不应无故欺负弱小。
《一只窝囊的大老虎》
问题1：课文主要写了一件什么事？
答案：课文讲述了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但由于紧张和笨拙的表演，最终演砸了，给人们带来了笑声。这是一次难忘而有趣的经历。
问题2：这一部分没有写“我”怎样排练，只写了老师怎样临场指导。这样写有什么好处？
答案：这样写突出了“我”是在老师的提示和催促下进行表演的，表现出“我”的不熟练和紧张，最终导致台上笨拙的表演，增加了故事的幽默感。
问题3：演出已经定好由作者参加了，那么此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？
答案：作者充满了自信，并不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单，不用说话或露面，自己能够轻松应对。
问题4：演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？
答案：演出结果是台下哄堂大笑，演出以失败告终。因为作者的表演显得笨拙而紧张，不符合人们对老虎的威猛期待，反而逗乐了观众。
问题5：“我”一直觉得自己演砸了而不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？
答案：“我”虽然觉得自己演砸了，但观众的笑声说明表演有趣且生动。所以“我”并不是真正的“窝囊”老虎，而是一只“有趣的”老虎，表演成功地带来了欢乐。
问题6：为什么“我”觉得自己表演失败了？
答案：因为“我”在演出过程中动作笨拙，不会豁虎跳，导致表现与威猛的老虎形象不符，引发了观众的大笑，这让“我”觉得自己没有成功地扮演好角色。
问题7：作者为什么常去动物园看老虎？
答案：作者表演时因为不会豁虎跳而感到遗憾，事后常去动物园观察真正的老虎，想看看它们是否会豁虎跳，但发现老虎只是打瞌睡或踱步，解开了心中的困惑。
问题8：课文通过“我”扮演老虎的经历表达了什么情感或思考？
答案：课文通过“我”扮演老虎的经历，表达了孩子对表演的渴望以及失败后的反思。故事传递了勇敢尝试的精神，强调了接受不足、面对现实的重要性，并带有反思和幽默的情感。
答案：课文讲述了“我”在童年时得到了叔叔送的一只“丑”陀螺，虽然它外表不佳，却在比赛中出乎意料地战胜了大陀螺，给了“我”极大的欢乐和自豪感，并由此明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
答案：因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”，看上去不像能赢得比赛的陀螺。
答案：运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，将陀螺的比赛场景写得生动有趣，像是陀螺也有了意识，增强了斗陀螺的戏剧性和趣味性。
答案：虽然这场胜利微小如尘，但对于好胜心强的作者来说，这场比赛带来的自豪感和欢乐让他陶醉了许久，因此这段回忆一直留在心里，直到现在仍能兴致勃勃地回想和书写。
答案：作者从这件事中明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。这意味着不能只看外表来判断一个人的能力或事物的潜力，而应关注其内在品质和实际表现。
答案：
(1) “我”一直热衷于赛陀螺，却没有成功制造出好陀螺，内心充满了对赛陀螺的期待；
(2) 叔叔送的陀螺外表不佳，“我”并未对它的胜利抱有期望，但它意外战胜了大陀螺，这场胜利超出了“我”的预期，带来了极大的惊喜和自豪感。
答案：“我”从小对陀螺比赛充满热情，一直想要一个好的陀螺，而叔叔送的陀螺虽然外表不如想象中那么漂亮，但它嵌有滚珠，性能优秀，让“我”在比赛中获得了意想不到的胜利，所以感到特别高兴。
答案：课文通过一场斗陀螺比赛，表达了“人不可貌相，海水不可斗量”的主题，强调不能仅凭外表判断事物的能力，胜利往往源于内在的坚韧和潜力。同时，故事展现了童年时期的竞争与快乐，传递了童心未泯的珍贵记忆。
