高中狠心脱产,孤勇女孩冲进「伦艺温布尔登」

文摘   2024-11-25 18:39   北京  

高中狠心脱产,孤勇女孩

冲进伦艺温布尔登


Jacqueline同学来校区采访那天路上,原本的大晴天突然变脸下起了大雨。


“老师,我快到了!”

“下雨了,你在哪我去接你。”


正着急找拿着伞想去找她,我就看见一个古灵精怪的女孩带着半湿的头发驾轻就熟,一路小跑进了校区。


我一眼认出了她,她也一眼看见了我,大概感受到了我的“尴尬”,她笑笑:


没事老师,真的,要不是因为是SIA,多大交情我也不来采访!


场面突然变得融洽,这简直是咱亲学生啊!



话不多说,24 Fall拿下“戏剧头把交椅”伦艺温布尔登学院舞美专业的SIA学员Jacqueline同学,冒着大雨来采的故事,这就讲给你听!


真爱有时候就是在摸索中找到的。


Jacqueline

GRADUATION SIAer


录取艺术院校


伦敦艺术大学温布尔登艺术学院

Wimbledon College of Arts,UAL


威斯敏斯特大学

University of Westminster


伦敦摄政大学

Regent’s University of London


诺丁汉特伦特大学

Nottingham Trent University


创意艺术大学

University for the Creative Arts


录取专业


伦敦艺术大学温布尔登艺术学院

舞台美术设计 本科直录

BA (Hons) Theatre Design


滑动查看Jacqueline同学取得的Offer



👇Jacqueline的采访视频👇




别说女生学空间少,男生其实也不多见,现在大环境是这样。但不正是因为少有人做,才更应该有人做吗?


所以别再问我为啥学空间舞美了,我喜欢!


装修爆改卧室,

我找到了人生爱好


和空间舞美结缘,很大程度”归功“于我老爸。


我爸从事的就是室内设计行业。从我有记忆起,我爸不论去哪,只要我跟在他身边,都会随时随地和我科普建筑和室内的相关知识,比如我们在机场候机,他就会给我讲机场的设计师风格、软装和硬装这些。



包括前段时间我家装修,我爸按照惯例把我的房间“扔”给了我和姐姐,让我俩自己放手去装,这也是我第一次参与室内设计的实践。


果然,住上自己装修的屋子感觉就是不一样,那种成就感没法用语言形容,很温馨,很有归属感。


恰蛋糕~


经历了这次装修后,我便把空间相关专业纳入了我的人生选择list。


可空间相关专业有很多,舞美、室内、景观、城市、装置......为了选到适合自己的专业,我只得向老爸取经。


一番筛选后,我俩在室内和舞美之间犯了难。虽然他没有要求我必须“子承父业”,但也有些顾虑舞美的就业。


这下轮到我给他科普了!👇


现在国内舞美设计崛起迅速,很多演唱会都会用到舞美团队,未来演唱会和演出可能会比现在更多,所以真没必要太担心。


结果皆大欢喜,一是被我说服,二是爸妈都觉得我自己喜欢就好


于是,如何规划申请的选择权又回到了我手里。


Why 舞美?Why 温布尔登?

我来回答:


起初,我抱着”撒网捞鱼“的心态,计划同时申请室内设计和舞美设计,作品集也是两个专业同时进行。


但真爱有时候就是在摸索中找到的。


做作品集时会接触到很多专业知识,比如舞美同时具有时间艺术和空间艺术的性质,室内更注重实用价值和功能价值。


做着做着我就开了窍,敲定了舞美设计,原因无他——舞美设计涉猎更广,不仅包含空间,还涉及灯光、戏服、道具设计。我想尝试更多、学的更多!


去看海


专业定了,选校便水到渠成。


爸妈一直叮嘱我选一所专业更好的大学。带着这个建议,我去翻了伦艺各个校区的强势专业,得知切尔西的室内设计比较好温布尔登的舞美设计比较好(英国头把交椅)


那就温布尔登了呗。


不得不说,温布尔登是一所让人越了解越着迷的学校。除了师资强大,它还专门为初学者设置了很多基础课 ,同时,它的讲座和workshop主题非常聚焦,能帮学生更快的了解如何做模型如何根据项目主题设计灯光等。


之前还听说学校会把所有专业的学生打乱合作完成一个项目(Collaborative performance),让学生体验到统筹、编剧、导演、戏服、舞美等戏剧项目的全部环节。


可以说,温布尔登整体在实践方面的教学真心很周到


Sonia Smullen

BA (Hons) Theatre Design, Wimbledon College of Arts, UAL


对了,温布尔登去年刚重建完校区,花了大几百万镑。工作室、排练室、剧院设施全部翻新,还支持数字剧院、沉浸式和混合现实技术,太馋了!



说完选专业和选校,下面说说直录温布尔登的那些事!


从脱产到直录伦艺温布尔登,

一共需要几步


“体制外学校的孩子,不是在学习,就是在备考的路上。”现在想来,这句话不是没有道理。


我高中一开始读的国际学校,那会儿报了A-level的艺术课程,需要大量的绘画,但当时并没有老师告诉我应该怎样画,我只能自己摸索,画的很糟糕。


这样下去根本不行,于是我想到了彻底脱产,专心搞艺术。


STEP 1

来到SIA,开始BTEC


大概去年9月,我来到SIA脱产学习BTEC。


刚来的时候我特别“菜”。我记得很清楚,来SIA的第一幅画是观察型绘画,我画的是楼梯👇



就请问,这谁能看出是楼梯?这也就罢了。


BTEC课程的第一个项目是基础绘画,最开始一幅A5的画,我都要磨磨叽叽一周多才出稿,画的也并不好看。


好在遇到了SIA“古希腊掌管艺术的神”BD老师,一直亲力亲为,一笔一笔的教我画,我这才越画越好,找回了自信,当然,也就更爱画了!


PS:不用怀疑,手绘技能对舞美很重要!比方说,很多人都会在procreate上画,但肯定没有手绘画有感觉。手绘好建模型会更快,尺寸什么的也会更精准。


SIA学员绘画作品,盗用必究


绘画搞定了,接下来轮到作品集。


STEP 2

为了作品集,我和老师“吵翻”了


我的第一个舞美设计项目做的是一个电影,叫《坚如磐石》,讲的是一个官商勾结的故事。


SIA学员作品,盗用必究


我当时看完电影先对每一幕进行分析,分了不同的act one 、act two和act three,act one会再分为scene one、 scene two和scene three,以此细分每一幕讲述的具体内容。


分析完,我做了一个长方形的舞台,左边放道具,另一侧放置LED屏幕——前面的道具是猫和老鼠的模型,意味着猫鼠游戏;后面的道具是一个旋转模型,正面是大楼,背面是下水管道,代表外表光鲜亮丽的大楼里发生的一些“阴暗勾当”


SIA学员作品,盗用必究


设计逻辑是根据电影情节,通过旋转舞台进行场景转换,向观众展示剧情的正反情绪。比如正面剧情中,警察、城市的元素都会出现在观众面前,阴谋剧情中,反面的地下管道元素就会出现。


同时,旋转舞台上还会出现猫和老鼠,以更好的隐喻电影情节。


SIA学员作品,盗用必究


这个项目真是给我做麻了。


当时我还剩个室内模型没有做完,只能一边做模型,一边做坚固磐石的舞美装置,时间很紧,灵感也烧光了,我的SIA老师又巨严格,我每做完一版不行就让我重做,我又赶时间,做的质量很差,他就一直让我重做,几乎陷入了“死循环”


越到后面越崩溃,甚至那会我因为太焦虑经常和老师“吵架”......


吵归吵,我们之间的默契并没有散。我很清楚——他就是希望我申到好学校,不想我的努力白费



而且我俩平时相处就是直来直往的风格,不满的地方我们都会直说。


嘻嘻,最重要的是吵完了不是还得陪我熬夜嘛~那段时间我记得通宵了四五次,每次老师都在电脑那头“盯着我”。🥶


STEP 3

伦艺面试,我反问面试官问题


有SIA老师护航,我很快收到了UAL的面邀。


我的面试官是类似教学组长的角色,很和蔼,和蔼到我差点以为他是“笑面虎”,每句回答都很谨慎。


后来发现,他真的很Nice,大概问了我五六个问题:为什么要选择舞美设计,为什么会选择温布尔登,最后就是作品集。


聊作品集时,面试官的提问是随机的,当你讲到他的兴趣点,他会直接打断提问。像我就被问到:坚如磐石里的旋转模型代表了什么,猫和老鼠的道具代表什么,右边的海报代表什么含义。都是我压到的问题。


面试临近结束,我反问了他一个问题,我想知道到了温布尔登后,是自己手动做模型比较多,还是建模比较多。


他回答我手动做模型居多,看来温布尔登真的十分注重手动实践能力。



面试结束,温布尔登,拿下!



SIA,我从小到大

第二个留得住我的地方


说实话,从幼儿园到小学到现在,我换过很多很多所学校,可能我比较“矫情”吧,一点点不舒服,我就不愿意在那个地方待。


申请结束后,我跟爸妈也有聊,我说:SIA是我待过这么多学校里第二个我觉得很好的学校。


没有对比就没有伤害,我都不知道咋夸了。


SIA的BD老师会用心教我怎么去画画,我专业老师会认真我要怎么去做模型(最开始我没有接触过模型,什么都不懂,从零开始自己做模型)。


作品集上,包括Sketchbook我当时也不太知道要怎么做,只知道就是弄点照片,弄点拼贴贴上去写点字,再写个大tittle——这就是我刻板印象里的Sketchbook。


后来是老师教过后,我才系统的学会做Sketchbook......太多了,我在SIA学到的东西太多了。



我不后悔脱产来到SIA,也很庆幸选择机构时一锤定音。


未来很长,我会常回来看看。



✨彩蛋时间✨




SIA老师寄语:

Jacqueline是一位对空间,舞台美术以及戏剧电影抱有极大热情的学生。


通过BTEC的学习,她将对自己无论是环境、社会议题,以及戏剧电影中的剧情所反映出的人与人,人与社会的思考,逐步努力的把自己的观察,感受,思维等融入于创作作品中。


她的每个作品都给观者带来很大程度上的反思,例如污染对环境,人以及侵蚀到社会的环环相扣的相互关系。Jacqueline在最终也通过出色学习所完成的优秀作品收获了梦校offer,希望Jacqueline在今后的学习道路上,能够发挥自己细腻观察的优势,在未来舞台美术的道路上创造自己的一番天地。



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撰文:

yuki鹅


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