怀爱生之心，树师者之行。在莲塘二中，有这么一群老师，他们用心做事，传道授业；用情育人，润物无声。他们陪伴学生一路前行，随时播种，随时开花，将漫漫的教育之路点缀得花香弥漫。他们默默耕耘，倾情守护。未来任重而道远，每一个二中人都会继续仰望天空，脚踏实地，心怀赤诚，一路生花。
邓媛，2019年本科毕业于华中师范大学。从教以来，一直担任班主任工作，秉持着“争做学生的引路人”的教学理念，认真积极对待教育教学工作。多次指导学生在英语周报作文比赛上获奖，发表教育论文在《南昌教育》，2024年荣获南昌市高中教师试题研究竞赛一等奖。
2019年刚从华中师范大学毕业，我就成为了一名高中英语教师兼班主任。说实话，那个时候，心中既忐忑又满怀期待。不管是英语教学任务，还是班主任工作，对我而言都是巨大的挑战，从最开始的摸着石头过河到现在的稍有所获，这中间经历了不少或苦或甜的故事。
在英语教学上，我深感教学责任重大，不敢怠慢，始终以爱岗敬业的标准要求自己，努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学方法，正确传授知识，耐心引导学生培养较好的英语学习习惯。仅仅五年的教学年限、越来越“新”的课程标准以及逐渐拔高的高考要求不断地告诉我：你还有许多不足。未来我还会继续坚守初心，磨砺自我，使自己成为更加称职的高中英语教师。
在班主任工作上，严爱相济是我追求的一种状态。首先，我会牢牢跟随学校的规章制度，用规则塑造学生的行为。其次，当学生犯错受罚之后，我也会不厌其烦地与之沟通，动之以情，晓之以理，让他们感受老师真诚的希冀——用爱培养学生的同理心、上进心等健康心态。仰泰山之巅，方觉自身之渺小。共事的优秀班主任也不断让我意识到自身不足，管理班级工作如烹小鲜，非得用心去钻研琢磨，用时间去历练，才能比较迎刃有余地处理各种班级事务。
总之，在教师的成长道路上，我才刚刚起步，只愿初心不改，始终怀着教育情怀，为教育事业添砖加瓦，发出点点星光！
笔者：邓老师，请问您对教师职责的看法是什么呢？
邓老师：韩愈《师说》中说道“师者，所以传道受业解惑也”。首先是传道，结合我的理解是传输正确的世界观、人生观、价值观，也就是使其成为怎么样的人。所以老师的职责首先是育人，先成人，后成才，然后为人师表答疑解惑。
笔者：请问您认为成为一名合格的老师需要具备什么能力或者素质呢？
邓老师：在我看来，作为一名教师首先要掌握好相关的专业知识。给学生一碗水，老师要有一桶水。只有自身知识水平足够好，才能教好学生。如果自身知识水平不足，一知半解就会误导学生，害人害己。其次，相关的能力要掌握好，比如表达要清晰流利，板书要端正，能够多运用现代化教学手段和设施等。
作为一名人民教师，我深知站在讲台上的责任和担当，因此始终以严格的标准要求自己，不断打磨自身的英语教学水平，给学生带来丰富的知识和实用的技能。同时我也相信榜样的力量，师长的态度和学识都会潜移默化地影响着学生，鼓励他们追求卓越，超越自我！
供稿：校办室
一审一校：刘文丽
二审二校：曹德福
三审三校：万 斌
