——杭州市文溪中学第五届学术节
复习研讨活动
借力PAD课堂 提高复习效率
TEACHER TRAINING
我校是杭州市智慧教育示范校，西湖区PAD教学试点校，为了充分发挥PAD教学的优质，助力课堂教学，提高复习效率，我校第五届学术节举行了基于PAD的复习研讨活动，活动分为理科专场和文科专场。
TEACH
学术节动现场
01
周三下午举行的是文科专场活动，由英语组陈沁老师带来了复习研讨课《九年级英语话题复习——Entertainment》。陈老师首先用一个学生不熟悉的单词导入复习话题——娱乐活动。然后在师生对话中唤醒话题涉及的目标句型。接下来利用听力训练和听力文本解读让学生初步感知主题句与细节内容，获取相关话题写作框架。接下来在文本材料中训练框架和积累写作素材。最后在教师设置的情境中写作输出。学生，因材施教。
这节课得到了听课老师的一致好评，英语组陆慧韬老师指出：陈老师的课用平板可以激发兴趣，素材是学生自己归纳出来，学生印象较深，自主性较强，给学生支架，帮助语言输出。语文组毛慧丽老师认为这节课凸出了一个“联”字：联络各种媒体（音频、平板等）；联结学生互动；关联学情，听力中学方法，阅读中练方法，写作中用方法。社会组张悄悄老师评价这节课的实操性非常强，是一节有效的复习课，能关注学生的掌握情况，课堂氛围轻松。吴炳亲校长也给予这节课高度的评价：这节课能重落实，重迁移，重练习，陈老师还能重点关注到后进生，让他们也人人有事可做。
周四下午举行的是理科专场活动，由科学组徐佳老师带来了复习研讨课《人体的神经系统和神经调节》。徐老师以“盲人摸象”的游戏导入这节课的话题——反射。接着徐老师通过让学生来绘制神经元结构图，再通过显微镜观察神经元细胞，然后利用手掌巧记神经元结构，最后修改自己的神经元结构图。课堂第三环节是让学生们利用思维导图梳理神经系统，让学生将知识系统化。
数学组陆琴老师认为徐老师的基本功强，不用PPT，但教学效果流畅震撼；用游戏和实物展示，课堂生动活泼；从碎片化到思维导图，由点及面，优化复习模式；层层追问，理论联系实际。科学组张蓓蓓老师指出：“工欲善其事，必先利其器”，利用显微镜观察，将学生的注意力吸引过来；课堂内容能层层深入，课堂形式多样。黄澄辉校长认为徐老师亲和力强，能及时评价鼓励学生这点非常好。我们老师们的复习课也要像徐老师的课堂一样做到常态化，这样才能对课堂效率有真正的提升和促进。
最后吴炳亲校长对本次学术节课堂展示暨复习研讨活动做了总结发言，他高度评价了本次活动，认为活动非常及时、扎实、充实。他希望老师们都能在今后的复习课堂中多关注学生的学习状态，调动他们学习的内驱力，进一步提升课堂效率。
本次学术节课堂教学展示暨复习研讨活动借力PAD，关注学情，精准高效，为全校老师的复习课提供了很好的借鉴范本，也为不同学科之间搭建了共研的桥梁。文溪中学全体教师将以此次复习研讨活动为契机，共勉共进、同思同行、全力以“复”，“习”之有效，全面提高复习效率。
【模板说明】
文字：陶 凤
编辑：陶 凤
审核：朱丽娜
