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复娃“糖”趣
甜甜的糖果，对于小班的孩子，总有着巨大的吸引力。他们喜欢各种各样的糖果，更喜欢糖果带来的快乐感受。瞧，属于小三班的“甜蜜之旅”就此开启啦!
课程起源
糖果是生活中常见的小食品，因其花样的外包装，缤纷的色彩和甜甜的味道，倍受大家的喜爱。尤其是对小班的孩子，有着巨大的吸引力，孩子们喜欢各种各样的糖果，对于小朋友来说，一颗糖果就能使他们快乐地游戏、安静地入睡，甜甜的糖果成了孩子们的开心果。
《纲要》指出“教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”糖果对于孩子们来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近孩子的生活。所以利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了关于“糖”的一系列主题活动，和糖果来一次甜蜜的邂逅。
寻找甜蜜
我们鼓励家长带孩子们去超市收集不同的糖果，鼓励幼儿自主选择糖果。在超市收集糖果的过程中，不仅满足了孩子对糖果购买品尝的愿望，同时也给予了孩子自主选择、自主决定的机会，体验了活动的乐趣。
糖果大调查
幼儿去超市收集了许多种类的糖果，我们制成了一张调查表，让幼儿通过观察糖果、品尝糖果等，说说他们喜欢的糖果的颜色、形状和味道，从而与家长共同画出这些糖果的特征。
孩子们把调查表带到园里，和其他小朋友一起交流自己见过的和吃过的糖果！
我喜欢吃棒棒糖，甜甜的。
我最喜欢吃棉花糖。
我最喜欢吃巧克力糖。
跳跳糖真好玩，在嘴巴里一跳一跳的。
彩虹糖可以把我们的舌头变成五颜六色的。
哪里不太对，但又说不上来。
糖果分享会
哇，各种各样的糖果都来到了班级，孩子们围着糖果当起了小小探究员。孩子们通过看一看发现了糖果有不同的颜色，捏一捏发现了糖果有硬有软，闻一闻发现糖果有不同的味道。
糖果品尝会
带着对糖的渴望，孩子们会自己用小手努力去打开包装袋，此时，手部的小肌肉和灵活性得以锻炼，当甜甜的感觉在舌尖氤氲开来的一瞬间，幸福感直线上升。说一说糖的味道，换一换糖的种类……孩子们的语言表达能力、社会交往能力得到了锻炼。
有趣的彩虹糖
快看，我的舌头变色了，变成了红色。
我的舌头变成了黄色。
舌头怎么会变色呢？
我的舌头变成了黄色。
伴随着孩子们的疑惑，我们准备各种颜色的彩虹糖，将它们放入盘子排排队围成一圈，在盘子中间倒上水，耐心等待……会出现什么样的现象呢？一起来看看神奇的彩虹糖小实验。
通过本次实验活动，让孩子在科学探索中认真观察，发现彩虹糖的糖衣遇到水就会溶化这一科学现象，感受到了色彩变化所带来的惊喜，激发了孩子们的好奇心。同时也在等待的过程中，体验彩虹糖颜色变化的乐趣。
制作糖葫芦
冰糖葫芦是中国传统小吃之一，它味道酸甜可口，惹人喜爱，不仅好吃也很好看，冰糖葫芦是小朋友的最爱。我们自己也来动手做一做吧！孩子们在家里用各种各样的水果做成了各式各样的冰糖葫芦！
创意糖果
糖果的世界是奇妙的，糖果也是美味的，我们利用多种形式制作糖果，充分感受着艺术美，体验着制作的乐趣。教师和幼儿们一起探讨、学习，通过看一看，说一说，动一动，做一做的形式促进幼儿动手能力、语言表达能力的发展！
棒棒糖
扭扭糖
糖葫芦
玩转糖果
我们以糖果为主题的游戏，在孩子们的欢声笑语中开始了，和我们一起看看孩子们是怎么和糖果玩游戏的吧！
泡泡糖粘哪里
运糖果
护牙大作战
听听绘本故事，就让孩子们爱上刷牙。将孩子带入童话的世界，引导小朋友们要认真刷牙、漱口，懂得多吃糖果的坏处。
糖果虽好吃，可不能贪吃，对于小班幼儿来说，面对香甜可口的甜食基本上是没有任何抵抗力的。我们根据孩子的年龄特点，结合家园合作，以家长引导的方式，让孩子们养成吃完甜食后要漱口刷牙的好习惯。鼓励幼儿用正确的方法早晚刷牙，饭后漱口。
课程反思
此次生成性课程我们以糖为主题开展了本次班本课程，我们结合孩子的身心发展特点以及兴趣点，和孩子们一起探索问题，孩子们在寻、玩、思等过程中感受到了与糖果、同伴游戏的乐趣，体验了糖果的美味、深层次地了解糖果，发展了分类、探究、分享、表达、动手操作等各方面的能力。同时懂得了保护牙齿的重要性，明白糖果好吃，但不能多吃的道理，从而养成更加健康的生活习惯。 对于糖果，孩子们的兴趣并未停止，我们会不断追随孩子的脚步，扮演好支持者、合作者，引导者的角色。孩子们和糖果的那些故事，还等着我们用心地去发现，我们的故事还在继续......
END
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排版｜小三班
审核｜周红英
签发｜戴国波
