复娃·“趣”夏
复兴幼儿园中一班
炎炎夏日，小朋友们在户外运动场上玩得热火朝天，不亦乐乎。不一会儿，孩子们一个个满头大汗地跑到老师身边喊道：“我好热啊”、“夏天好晒啊”、“我流了好多汗啊！”.....回到教室后孩子对夏天的讨论还在延续，于是关于夏日活动的课程就这样开始了。
《幼儿园教育指导纲要》中指出，我们要引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，结合和利用生活经验帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。在这充满向往的夏日里，大自然有哪些奥秘呢，让我们一起去探索吧！
如何引导幼儿去思考、去探索，才能保持持续的探究兴趣?活动中让幼儿掌握哪些相关知识?如何引导和推动幼儿自主探索？带着这些问题，我们和幼儿一起绘制了课程的思维导图。
欧阳老师
夏天这么热，我们怎么办呢？
有什么办法能给我们降降温，
让我们凉爽舒服一点呢？
宝贝们个个争先恐后地说着自己的想法，手舞足蹈地做起各种样子。
杨灵
灵灵手指着教室的空调说：“热了可以吹空调”。
满满拿来了湿毛巾边擦汗边说：“毛巾擦完最凉快”。
鞠晓满
徐可儿
可儿根据自己生活经验想到了拿了一本书当扇子扇风。
还有一些小朋友们馋起了夏日里最美味清凉的冰淇凌，一阵讨论后，针对幼儿的兴趣点，我们发放了关于“顽皮一夏”的调查表。
幼儿在调查表中发表了自己对夏天的见解，他们对夏天特有的一些事物保持着浓厚的兴趣。
天真热呀!太阳像一把红刷子，把世界刷的红辣辣的，要想办法降降温!
瞧!小朋友们想出了好主意!
随着夏天主题活动的深入，孩子们的探索兴趣逐渐高涨，让我们跟随小朋友们，一起到户外去寻找夏天吧!
瞧，我们小菜园里的蔬菜都在慢慢的长大，有的已经成熟了，可以吃了。
夏天是游戏的季节，甜甜的西瓜，想想就很美好。在夏日主题活动开展的同时，我们开展了一节关于夏天的绘本故事《夏天到了》，让我们更深入的了解了夏日特点及不同的避暑方式。
根据绘本故事夏天到了，我们对怎样过夏天展开了一系列调查。
通过调查，我们知道了动物也会预报天气，了解一些常见的下雨前兆。初步学习将天气预报的知识经验在生活中加以运用。下面听一听佳怡带来的天气播报。
夏天是大家最喜欢吃水果的季节，水果清凉还含有丰富的营养成分，能起到清热解暑的功效。除了西瓜和荔枝，夏季常见的水果还有很多，比如:芒果、葡萄、桃子……
最能代表夏天的水果非西瓜莫属了，于是我们洗瓜，摸瓜，闻瓜，品瓜，然后自己操作榨西瓜汁。感受自己动手的快乐的同时，又增加了对西瓜的认知，然后我们又和其他老师一起分享了我们的探索结果和西瓜汁。
向幼儿普及夏季需注意的安全教育《防溺水》《防雷电》等，提高幼儿安全意识。
孩子们专心致志地听老师讲解各种有可能出现溺水的情况，告诉孩子们生命只有一次，我们应该珍爱我们的生命。
我们知道了雷雨天不能在树下避雨，要远离高压电线，在家时也要关好门窗，预防雷电入室，还要请爸爸妈妈拔掉电源插头等。
夏天到来，必不可少的活动就是玩水了，在幼儿园水池里他们能够在大人的带领和看管下尽情地玩水，感受打水战的快乐。还有不一样的玩水乐趣，如:吹泡泡、水气球、水枪喷画等……
引导幼儿用各种颜色的卡纸做扇子，小小的扇子轻便实用，虽然夏天有空调，但人们也离不开它。
歌唱活动《夏天的雷雨》，让幼儿根据音乐能用身体模拟歌曲中打雷下雨时的各种声音。
体育游戏《切西瓜》、《运水球》
切西瓜的游戏让幼儿体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，提高动作协调性与灵敏性。《运水球》让幼儿体验玩水的快乐。
回家做水果拼盘:
夏天主题课程的意义增强了幼儿的季节感知能力，让幼儿更加深入地了解和感受夏天的季节特点，让孩子们的课余生活更加充实和有趣。培养幼儿的综合能力通过夏天主题课程中的各种活动，培养了幼儿的动手能力、观察能力、表达能力等综合能力的同时让幼儿了解夏天的季节特点、气候特征、动植物生长等方面的知识。
排版｜中一班
审核｜周红英
签发｜戴国波
