树叶的秘密
复兴幼儿园大二班
课程缘起
秋风吹过，树叶似蝴蝶般飞舞，美不胜收。一天户外活动中，孩子们在幼儿园草丛下嬉戏玩耍，秋风过处，落叶飘然而下，孩子们发现了许多的小落叶，于是非常好奇地捡了起来，你一言我一语，叽叽喳喳地开始讨论起来。
我的树叶是长长的。
我找到的树叶像手掌！
我的叶子颜色最好看，黄色的，它还像一把扇子。
看到孩子们对树叶如此感兴趣，我们便同幼儿一起走进叶子的世界，去探索、去发现、去表现、去创作，就这样我们开启了树叶的奇妙之旅。
课程实施
叶之寻找
在哪里可以捡到很多很多的树叶呢？带着这样的问题，孩子们七嘴八舌的讨论了起来：
寻找树叶是一个自主学习的过程。这不仅丰富了幼儿对树叶的形状、颜色、大小的认知，还让孩子们走进了大自然，在与大自然的亲密接触互动中，发现了树叶更多的秘密，也产生了更浓厚的探索兴趣。
叶之发现
随着幼儿的兴趣点，小朋友一起到操场观察叶子，开始了叶子的探索之旅。
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树叶的形状
幼儿在找树叶的过程中发现叶子有不同的形状，于是她们用了不同的方法来描绘出树叶的轮廓与形状。
2、探秘树叶
幼儿在操场观察叶子的时候，瑞瑞小朋友问我：老师这个叶子的边边叫什么，于是我们展开了探秘树叶的活动。认识树叶的结构后，幼儿知道了树叶外形的不同是因为叶脉的类型不同，小朋友通过观察树叶形状、叶脉，找出相同的树叶，给树叶分类。
叶之畅想
树叶拓印
幼儿在树叶分类过程中，观察到树叶的 叶脉很好看，为了不浪费自然资源，幼儿就选择了各自喜欢的叶子进行拓印。他们将叶子贴在布袋上，然后用石头等工具锤树叶，树叶的汁水就在布袋上形成了一个个美丽的印记。这一过程不仅让孩子们感受到了艺术创作的乐趣，也帮助他们加深对叶子结构的认识。
树叶书签
一片树叶还能做什么呢？小朋友们说还能做书签，我看到过树叶书签，于是就有小朋友们开始动手做属于自己的树叶书签。
树叶剪贴画
小俊小朋友将几片树叶拼在白纸上发现很漂亮，于是其他幼儿跟着模仿，很快大家根据树叶的外形和特点，充分发挥自己想象力和创造力，用树叶完成了一幅剪贴画。
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叶之健康
老师，我发现蔬菜的叶子还可以吃呢！
我知道我知道！蔬菜叶子可以帮助我们长高。
蔬菜叶子还可以让我更健康，我喜欢吃蔬菜。
孩子们去到田间地里寻找蔬菜叶子，亲自动手摘菜、洗菜、炒菜，最后变成美味佳肴端上桌和家人一起品尝！
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在探索树叶的过程中，孩子们还发现蔬菜的叶子是可以食用的，而且蔬菜叶子的矿物质和膳食纤维很丰富，多吃菜叶能帮助幼儿保护视力、补充维生素等。
课程总结与反思
在本次班本课程的探索之旅中，我们发现一片神秘的树叶。它不仅仅是一片绿色的植物碎片，而是大自然赋予我们的一份珍贵礼物。这片叶子，就像是一本打开的秘籍，等待着孩子们去解读它的奥秘。
《一起比个“叶”》正是以此为起点，带领孩子们走进植物的世界，探索树叶背后的科学与艺术。在这里，孩子们学会如何细致观察树叶的形态，和菜叶对于身体健康的重要性。通过一系列精心设计的活动，如制作叶脉拓印、进行叶子分类游戏等，孩子们不仅能够增长知识，培养他们的观察力和思考力。同时也学会了欣赏自然，还培养了他们的环保意识、艺术感和科学探索的能力。他们通过实践活动，以游戏和探究的方式深入了解了树叶、菜叶。发现了平时不曾注意到的自然奥秘，增加了对大自然的尊重与爱护。
正如著名教育家杜威所言：“教育不是灌输的过程，而是点燃火焰的过程。”我们希望通过《一起比个“叶”》这一课程，点燃孩子们对自然的好奇心和探索欲。让他们在触摸每一片树叶的同时，也能感受到生命的脉动，听见大自然的声音。
排版：李东桃
审稿：胥洪琴
签发：戴国波
