2024年7月25日，骄阳似火，热浪滚滚，在这“热辣滚烫”的酷暑时节，省网络、鼓楼区龚国祥名师工作室成员代表前往广东佛山第一中学参加一场由陕西师范大学出版总社《中学化学教学参考》编辑部主办的第五届中学化学思维课堂暨“核心素养教育”教学研究成果教育盛宴。
为期四天的研修之旅，既有院士、专家的主题报告，又有一线名师的课例赏析。中国科学院院士房喻院士关于《构建新发展格局背景下教育与基础研究的作用》报告高屋建瓴，以科学家的视角介绍了基础教育的重要性，介绍了人工智能的快速发展对基础教育的影响及作用。南京金陵中学正高级教师江敏老师《为理解的化学教学》的报告，用生动的案例展示了自己平时上课是如何让学生学会思考、学会思维，阐述了自己对化学学科教学的理解。当地佛山市高级中学党委副书记王怀文老师围绕 “中小学教研体系建设”问题，深刻阐述了佛山化学学科在过去七年是如何成功建构“1454”教研体系提升教学效果、助力教师成长。绍兴越州中学正高级教师吴文中老师做的《追寻科学发展脉络，构筑“说理·建模·创新”课堂》报告，从一张源自高中历史课本的插图谈起，逐步深入介绍了现代科学和化学的发展历程。北师大博士生导师魏锐教授关于《化学科学的特征、思维与创新人才培养》的报告，杭州原化学教研员陈进前老师做的《认识学科、课程、教学之关系，增进专业理解》报告，都结合具体的案例为教师提供了更广的化学教育教学的创新方法。
两节名师示范课可谓浑然天成，设计精妙。南师附中保志明老师《酯化反应的改进及应用》 课中的“拉丝实验”趣味直观，使学生对尼龙这种材料由陌生到熟悉；北京特级教师白建娥老师以生活中“自热食品中的发热包”素材创设情境，引发学生探究发热包的成分、发热原理的热情，让学生体会到科学探究一般过程。
此次研修六场主题报告、两节精彩课例赏析让工作室成员们收获满满，对“核心素养教育”理念的理解有了更深刻的认识与感悟。在新时代的教育浪潮中，我们将继续乘风破浪，不断学习，勇往直前。
供稿：化学组
编辑：杜悦
审核：龚国祥
发布：教科室
