用爱坚守平凡
用心呵护花开
— 2024年“阳光教师”系列展播 —
教师风采
卢勤环
卢勤环，女，中共党员，本科学历，二级教师，2011年参加工作。现担任五年级七八班的数学教学兼校德育处工作。从教以来，她始终以饱满的热情、求真务实的态度，积极完成学校交办的各项教育教学任务。
个人事迹
她凭着对教育事业的热爱和责任感，在10余年的教育教学工作中，把所有的热情和抱负都倾注在每一个学生身上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是用一颗真心陪伴每一个孩子的成长，用教育浸润孩子们的心灵。
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爱岗敬业 教书育人
2011年踏上三尺讲台，她就把人生坐标定在了为教育而奋斗的轨迹上，她愿做一名充满阳光和快乐的教师，并用她的快乐感染身边的每一个人，激励每一名学生，使他们拥有乐观向上的心态，树立乐于求知的精神。从工作的第一天起，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，都依然那么坚定，平和。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，愉快地完成学校安排的各项任务。长期以来。没有一次无故迟到或缺课，总是心系着每一名学生，用实际行动诠释了教师这个职业的内涵。
2
以身作则 言传身教
“言传身教”是她作为引导者、领路人一贯的工作作风。作为一名人民教师，她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。她说，作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起，这种师表形象作用是不可估量的。在一次上课前，她走进教室，教室乱糟糟的，纸屑、垃圾到处都是，真像一个菜市场。当时，她没有大声训斥学生，而是深深的看了他们一眼，然后拿起扫帚扫了起来，她的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们先是一愣，然后争先恐后的拿起扫帚、拖把行动起来。此时真是无声胜有声，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。要求学生做到的，自己必须做到;不允许学生做的，自己坚决不做。她在日常生活中规范自己的言行，以良好的师德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
3
严爱相济 教书育人
在教学方面，她严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，精心处理教学环节，课堂上用生动的语言和形象的例子来讲解数学知识。同时，她也会积极探索新的教学方法和手段，利用多媒体技术、组织实践活动等，以激发学生的学习兴趣和思维能力，努力做到每一节课都“有备而来”。作业布置有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，并进行相应的辅导。她以宽广的胸怀，去接纳每一位孩子，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。遇到气温变化，会提醒同学们增减衣物,课间休息陪着孩子们谈心，聊天。遇到哪个孩子不舒服了，赶紧倒水，量体温……就是这样把全部的母爱都倾注在学生身上，她常对自己说的一句话就是“没有教不会的学生,只是我没有找到正确的方法”。多少次为了辅导学生的作业，她摸着黑回家，多少次为了让一个孩子取得一点点进步，把他们拉到身边一遍又一遍地讲着一道道数学题。遇到学习特别困难的学生，就深入到学生家中或者电话和家长们商量怎么帮助孩子养成好习惯，怎么帮助孩子树立信心…
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积极学习 努力提升
教育就是激励和唤醒。成为一个让学生喜欢的老师是她的终生追求。“学海无涯，教无止境”， 她知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因教学工作的需要，她在体育、数学学科教学中转换。为了快速适应新的工作，她坚持学习名师的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，确保40分钟的实效。课堂上，她营造宽松、民主、平等的课堂气氛，给学生畅所欲言的时间和空间，激发学生情感，形成积极的学习动机，对学生循循善诱的引导，学习效果事半功倍。认真参加各类培训及学习讲座，与本校同行一道参与了科研课题。积极学习新课程标准，树立先进的教学理念，通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、时刻反省自己的教学行为，使自己的教育理念紧跟时代潮流，服务于教育教学工作。在自身努力成长的过程中，逐渐形成了自己的教学风格。
“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”每一个学生都是一颗星辰，这是她坚守在心里、贯彻于行动中的教育理念。从教路上,她用自己的言行诠释一名人民教师的使命和担当，做孩子们的点灯人，一路陪伴，一路守护，用温暖点亮每一颗星，用信心守护他们的能量，让每颗星都能熠熠生辉!
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一审|校办室
二审|周发宏
编辑|校办室
