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在游乐空间中微地形设计应用广泛，户外儿童的“微地形”游戏空间设计，一般是基于户外场地原本的地势形态，通过堆填几十公分高的微地形，搭建相应的活动设施，为孩子们塑造一片“微地形”游戏场地。
我们所说的地形，指的是由设计师们根据游乐空间的需要，通过土方工程手段创造出来的人工地形。有的陡峭、有的平缓、有的起伏、有的开朗，对于儿童来说，“微地形”的户外游戏空间就是微型的生态圈。通过花、草、木、石、沙等自然元素，带领儿童从封闭的室内空间，走向充满生机、四时不同的大自然......![]()
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游乐设施、幼儿园、儿童乐园、游戏区、秋千
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利用不同尺度、大小、高低的地形，将场地划分为各种不同功能的空间，增强场地的层次感，通过视线的阻挡从而界定私密与开敞空间。利用地形的起伏，控制视线，营造空间的藏与露，发挥遮挡显隐的作用，引导过渡空间，使景观逐步展现，形成不同的景观序列。利用地形可以作为景物的背景，起到衬托主题的作用；同时能够增加景深、丰富空间的层次。利用地形有利于解决场地内的排水问题，不仅防止地面积涝，还可以防止水土流失，节约其他水资源，充分利用雨水进行园林树木的浇灌。在保留原生地形的基础上结合场地功能与主题以利用，应具两种或以上不同形式地形，且地表形态应作出相应改变，最终成为充满趣味的游戏性微地形。在保守观念中，场地是否足够刺激有趣，相较安全与否就变得不那么重要了，实际上儿童却更追求冒险，因此满足儿童游戏需求同时保证安全是游戏性微地形设计的核心。将游戏器械同与其形态相似的地形结合，围绕着微地形进行布置钻洞、滑梯、独木桥、蹦床、绳网及钻网等游乐设备，为景观微地形增添娱乐性和互动性。儿童能通过游戏自主改变局部地形或地表形态，此时微地形是运动的、“有生命的”。地形的时间感知表现为“动态空间的感知”，一方面是“景动”，另一方面是“人动”。儿童的运动方式、运动速度会直接影响到对景观空间的感知，这是一个双向的、相互的过程。设计师通过创造不同类型的地形空间，使儿童产生空间感觉的变化。设计师会通过植物、铺地、路径等其他手段来加儿童对其的认知度，也会通过桥梁或植被的添加，来人为增加其地面的起伏度，从而创造一种空间的序列感。高度自然化的空间不仅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，还包括味道、声音、色彩、 肌理等多元素的表达与变化，利用天然的事物更易激起儿童游戏、探究的兴趣。我们在设计“微地形”游戏空间时，要真正做到顺应自然、尊重自然，在游戏中完善儿童的自然教育。充分利用每一处空间，以低成本的设计改造，为改善儿童自然教育环境带来更高收益。
本文授权转载自牧童丨儿童游乐空间
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完成：2850/1001
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