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1）给孩子提供实质性的身体和情感的体验。
2）自然游乐项目在帮助和引导孩子们享受自然的过程中，超过家长的作用，扮演关键角色。
3）在实现以上两个目标的基础上与还要考虑适应环境的设计。
(一)Westmoreland Park 模仿自然的儿童游乐场。(二) Outdoor Adwenture 融入自然的儿童游乐场。(三)Silver falls state park 体验自然的儿童游乐场。![]()
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游乐设施、幼儿园、儿童乐园、游戏区、秋千
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Westmoreland Park是位于波特兰东南部的一个市政公园
▽公园里散落的浮木以及用绳子拴在一起的木头桩装置吸引着孩子去攀爬。
▽巨石为攀爬、平衡以及自由玩耍提供了不同程度的挑战。▽独立的结构鼓励项目由松散的各部分组成，公园的工作人员为孩子遗留一些枝条，或者孩子可以自己收集一些松果和石头。柱状的玄武岩石头刻着公园里这条最近被修复的小溪的动人故事。在沙和水的游戏区设置了无障碍通道。以及越过游戏区域，巨杉林环绕的绿草区域为自由活动预留空间。Westmoreland的设计和施工团队希望通过自然材料打造专属的游戏设施。设计这样的材料比传统的游戏设备更加困难。建造需要更多的考虑，需要考虑木材和石料的来源、将特殊不规则的部分组合在一起以及指导木匠在场地实用安全侦测的方式，使得木材不规则的开口要么能够允许头和身体通过要么完全不能。这些要求使得这些设施价格更高更难做。但是后期维护费就会相对减少，不需要马上维护。
以自然为基础的游戏设施，一方面给孩子提供了自然游戏的机会外，另外一方面还产生了意外的效果：亲子互动。事实证明不喜欢传统娱乐设施的成年人，喜欢爬巨石和玩水，这就会让更多的家长参与其中。有家长表示“因为巨石和水并不像玩具”。![]()
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游乐设施、幼儿园、儿童乐园、游戏区、秋千
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初入场地你可能提出“怎么什么都没有，小孩玩什么？”的疑问，然而实践证明，孩子们可以爬树、玩水、玩沙子、和小伙伴一起探索着奇妙的自然天地。
该项目是由波特兰儿童博物馆委托Mayer /Reed景观建筑公司设计的户外探险场所。这是一个5千多平米的自然游乐园，由博物馆的后门区域拓展而来，目的在于增加野生环境。在植物繁茂的坡地上没有任何游戏设施，真正的与自然景观接触。
▽一个铲子，一个沙坑，孩子们能够创造属于他们自己的游戏
▽河床散落的岩石没有游戏设施，都是全天然的材料，和自然真正的接触▽美国著名当代雕塑家帕特里克·多尔迪（PatrickDougherty）的树藤雕塑与自然相融
然而面对这样一个不确定性的具有自然力的场地，危险性是一个很重要的话题。儿童博物馆提供这样的一个场地允许大家挑战他们的能力，挑战本身就是我们应该学习的。
所采取的安全措施有，经过评估在大柏树下设置一定量的跌落防护区等。博物馆工作人员Rivera说：“我们不会说，不能或不可以怎么做”。考虑到孩子的安全，监管游戏区的员工则会主动询问家长，在家长看来是否他们的孩子已经准备好接受挑战了。其实这样的空间是关于孩子如何与自然相处，也希望孩子和他们的家庭能在这里做更多的事情：比如徒步旅行，或者在森林里野营，这也是我们所期望的。![]()
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Silver falls state park的动物主题区邀请孩子们像美洲狮一样嚎叫，像棕熊一样攀爬。一个秋天的早晨，阳光透过树梢斜照下来，倒映出这些植物条纹状的影子。在远处，有流动的溪流和界定俄勒冈公园与娱乐部门第一个以自然为基础的游乐场所的1/4的环状沙砾路。开放的小径以及一系列动物主题的游戏荚为孩子提供互动式的体验，让孩子与大自然联系起来。在这里大概有十几不同主题的游戏荚，其中的美洲狮、棕熊以及鸟类的已经完工。
设计游戏荚的目的在于把富有生命力的智慧引入展现在森林中。例如，在小鸟区，展示了三种类型的鸟巢，将它们的比例按照人类的比例放大：用环形钢制作的大型篮子体现出乌鸦巢对称齐整的特征；在场地上的环形圆柱座椅为孩子们编织有枝杈的红尾鹰的鸟巢提供场地。木材被劈成两半，将其掏空，然后用黑色钢带将顶部和底部拼接在一起，入口是一个很大的圆形洞窟。鸟巢附近，钢盒子拼合成的鸟巢让孩子们去触摸，以及各式各样的大的木质蛋让孩子可以随意的怀抱、安置以及携带。
“这很美，适合这里的环境，看起来也非常有趣”ASLA绿色工程的主要创始人Mick Faha总结道，他设计了这个场地以及Westmoreland的自然游乐场。“但是”他补充道，“关于维护这件事…”
场地中，大多数的用木材建造的大型碎片都会自然的腐烂。在游戏场中使用自然材料的整体想法在第一次公园的公园的总体规划中就遇到了阻力。但是，腐烂的问题并没有困扰公园系统的业务支持经理Steve Janiszewski。他说到：“主要是木材的成本，公园有足够的木材储备进行更换，以及恶化检测，这都是维护过程的一部分”。他强调到“接触自然材料真的很重要，这才构成真正的自然”。对于想进一步了解自然，但只能处于父母可以照看的设限的安全区域的孩子们，一片被小路包围的树林可以成为他们自由玩耍的野生区域，孩子们可以自由玩耍，可以寻找昆虫，建立庇护所，玩冒险游戏，一些有小动物足迹的小径是为了鼓励孩子去开创自己的道路，但是工作人员不能告诉孩子他们正在被邀请。在制定野生游戏区域之前，公园管理员为场地的植物、野生动物或者其他任何脆弱易受伤害的物种清理场地。除了这些，Janiszewski说“这里将实现自由玩耍和保护自然的平衡”。孩子是自己最好的老师，通过怎样的设计可以释放她们的天性，也许应该是我们该思考的。注：本文图片版权归原作者所有，仅供学习交流。易枫达景观编辑整理，儿童设计大数据推荐发布。![]()
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完成：2863/1001
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