市教育文化研究会副会长、南开中学党委书记
冉孟凯
重庆高新区教育事务中心教育教学研究室主任
学校党委书记 刘小红
重庆市社科联秘书长 李友康
开幕式伊始，市教育文化研究会副会长、南开中学党委书记冉孟凯致开幕词；市教育文化研究会副会长、重庆高新区教育事务中心教育教学研究室主任、学校党委书记刘小红代表高新区致欢迎词；重庆市社科联秘书长李友康代表研究会主管单位致辞，她希望本次会议能够汇聚智慧、凝聚共识，携手打造数字教育新引擎。
重庆市教育文化研究会会长 龚春燕
全国著名教育改革家
连续五届中国共产党全国代表大会代表 魏书生
在重庆市教育文化研究会会长龚春燕的主持欢迎之下，魏书生先生向大会作了题为《科学与民主：学校现代治理的关键》的主旨报告。魏老师结合自己几十年对教育工作的理解，向与会人员提出了三条教育建议：第一，不忘初心，写明大我。教育工作者要从心出发，活出大我，找出并守住自己的优点和长处，完成自我生命的需求。第二，浇灌初心，创新不断。在成长过程中，自己是自己发展最大的障碍，我们要看到他人的优点与长处，让灵魂碰撞，深化改革，做对的事。第三，做成习惯，成就大我。把每一条优点做成长处——我们要目标明确，起点清晰，把每一条优点做成长处。魏老师的讲话生动风趣、深入浅出、发人深省，不断引发现场听众的热烈掌声。
学校党委副书记、校长 王海洋
学校党委副书记、校长王海洋以《从设计到应用:学校治理的实践逻辑》为主题，向大会深入阐述了大一中在数字化浪潮下教育现代化治理的生动实践。王校长从时代背景出发，深刻剖析了当前学校教育教学及其管理中的5大问题，并聚焦现代治理，描述了学校治理自画像，给出了现代治理的“大一方案”——基于目标达成，通过“结构设计、项目驱动、工具支持、标准应用”的内循环，自上而下与自下而上相结合，不断提高治理成效。王校长列举了数年来实践深耕所形成的典型案例，这些案例背后是学校不同层面团队的项目成果，极大地调动了教职员工的积极性和创造力。“大一方案”给与会者条分缕析、耳目一新之感，得到了众多学校的热烈共鸣。
重庆市教育文化研究会副会长
重庆大学教授、博士生导师 何跃
重庆市教育文化研究会副会长、重庆大学教授、博士生导师何跃作《教育现代化与创造性思维》主题发言。何教授深刻探讨了教育现代化进程中对创造性思维培养的迫切需求与重要意义。他指出教育现代化不仅意味着教学手段的更新，更重要的是教育理念的转变，尤其是创造性思维的激发与锻炼。创造性思维是推动社会进步、解决复杂问题的关键。教育应鼓励人勇于质疑、敢于创新，提供多元化的学习环境和资源，激发人的好奇心和探索欲。
市教育文化研究会副会长
重庆高新区教育事务中心教育教学研究室主任
学校党委书记 刘小红
市教育文化研究会副会长、重庆高新区教育事务中心教育教学研究室主任、学校党委书记刘小红作《五学课堂：学与教变革的高新实践》主题发言。西部科学城重庆高新区通过实施“问题引学、情境创学、活动互学、评价优学、数字助学”的五学模式，成功构建了新智慧教育的“五学课堂”。此举不仅显著改变了区域教育的面貌，还大幅提升了育人质量和教师队伍的整体素质，为区域育人质量的提升注入了强劲动力。同时，重庆高新区正致力于实现多领域协同合作的新智慧教育生态系统，“五学课堂”作为新智慧教育变革中的核心要素，正引领着教学关系和课堂模式的深刻变革。
重庆市南岸区珊瑚实验小学教育集团党委书记
钟 敏
重庆市云阳县第二初级中学党总支书记 贺自祥
重庆市南岸区珊瑚实验小学教育集团党委书记钟敏作《亲亲法治·法育未来》主题发言，钟书记分享了重庆市南岸区珊瑚实验小学教育集团通过“亲亲法治”理念，全面推进学校治理现代化的实践路径。重庆市云阳县第二初级中学党总支书记贺自祥作《守正创新担教育，以数赋能促发展》主题发言，他分享了云阳县第二初级中学如何通过数字化转型，实现教育管理的创新与效能提升。
学会为2024年学术年会评选的36篇年度优秀论文、16名年度优秀会员及17个年度优秀会员单位颁发荣誉，并邀请受表彰者上台领奖。王海洋校长代表学校上台接受“年度优秀会员”表彰。
重庆市教育文化研究会副会长 田琪
重庆市教育文化研究会副会长田琪为本次会议致闭幕词。她表示，魏书生老师、何跃教授、刘小红主任的高屋建瓴，王海洋校长关于学校治理系统而富有成效的建构，以及三位校长的宝贵经验交流，展示了精彩的研究成果与实践经验，为全体与会人员提供了新的视角和思路。她对本次筹备会议的大一中各位领导和工作者表示感谢，期待明年有更广泛的学校理论与实践成果展示交流，共同书写教育数字化的新篇章。
