在2024年全国高中数学联赛（重庆赛区）中
重庆市大学城第一中学校高中部十五位学子参加考试
其中十名学子获奖
其中四名学子获市级二等奖
六名学子获市级三等奖！
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高2026届13班 龚睿涵
此次联赛获奖离不开学校老师的教导和栽培。在平时数学竞赛的学习中，老师不仅教给我们数学的知识、方法、思想，也教给我们许多学习数学的方法。
回顾高一一年的学习过程，在老师的引导下我顺利完成了所有高考内容的学习，并对各个板块知识所涉及的方法进行深入研究，然后便开始做一些高考题、各省市的预赛题目以及开始刷老师推荐的《奥数教程》，以此备战高中联赛的一试。接下来，我便开始了高中联赛二试的学习，但二试的难度较大，我先从平面几何入手，除了认真上课、积极向老师请教以外，我开始做老师推荐的二试竞赛书籍，仔细研究答案，努力去总结和专研。
在数学竞赛的学习中，总会遇到许多挫折，许多不会做的题目，老师教会我们冷静思考、沉着地对题目进行分析，题目完成后对问题进行反思、总结和归纳。学习数学竞赛的过程虽然艰辛，但也培养我坚韧顽强的意志品质，让我拥有在面对难题时敢于克服的勇气。
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数学竞赛主教练 黄元臻
数竞之路，仿若孤身一人，跋涉于千山万水之中，以那个心中的梦想作为目标，奋勇向前，勇敢地踏过前方的艰难险阻，同时也赞叹于途经的锦绣山河。数学竞赛的学习总是耐得住寂寞，扛得住压力，静得下心来刷题，沉得下气来总结。
在过去的一年里，得益于学校领导的高度关心与重视，我们数学竞赛团队取得了优异的成绩。在成绩取得的过程中，我们深知，数学竞赛的教学首先要求教练具有极强的专业能力。
因此，在教练团队建设方面，要求各个年级组精心研究各年高中数学联赛真题以及各个省市的预赛题并进行试题分析。保证每周进行全校各个年级数竞组（包括初中竞赛组）的大组教研，各个年级的教练分享解题经验、技巧与教学方法。同时，为了更好地适应学生的学习阶段，各个年级组大量做题、研究，进行题目整理与汇编，形成了一套适用于我校初高一体，贯通式培养的校本数学竞赛教材（分为一试与二试）。
学生管理方面，我校数竞组针对拔尖创新人才的培养方略主要包括：狠抓学习习惯、实现思维冲顶。为达到数学竞赛的要求，我校数竞课程的设置以及内容秉承强度大、难度高、进度快的原则，帮助每一位数竞生实现思维的冲顶，培养独有的分析、思考、解决、反思问题的能力。在如此的培养模式下，学生对问题的理解明显更优于普通高考学生。数学竞赛要培养的不是依葫芦画瓢的能力，而是解决新问题的能力。在数学竞赛的学习中，我们领略着先贤们伟大的数学思想，也接受着困难的磨炼与洗礼。面对难题，我们拥有百折不挠的勇气与坚定不移的信心。纵使难题将我们一次次阻挡，但我们仍不放弃对真理的探索与追求，这便是我们数竞人的气节！
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为学生创造更多的升学赛道，学生身心健康全面发展的同时，发现学生的专长，助力学生的个性化成长。学校组建了高学历、经验丰富的强基教师团队，团队高级教师4人，清华大学研究生1人，北师大研究生1人，东北师大研究生5人，西南大学研究生6人。开设数学、物理、化学、生物、信息学五大学科强基课程，着力于学生专长培养。课时设置采用“3+1+4”的方式，在关注学生全面发展的同时兼顾专长的培养。课程设置依托“强基校本课程”与“问名师双师课堂”有效互补，强基校本课程帮助学生搭建知识框架、形成知识体系，强基“双师课堂”拔高学生能力，提升思维品质。
再次恭喜以上获奖同学！
供 稿｜课程教学中心
审 核｜李 超
总 编｜谭江驰
出 品｜学校新闻中心
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重庆市大学城第一中学校
Chongqing College TownNo.1 Middle School
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