在这个充满希望与挑战的新学期，城港路街道中心小学四年级语文教研组以“研语文之美，同筑素养进阶”为主题，开展了一次意义深远的教研活动。本次活动旨在深化新课标核心素养的实践，通过大单元教学模式，全面提升学生的语文素养。
前置教研，探寻教材奥秘
在前置性教研活动中，教研组教师们仔细挑选出适合开展教研的单元。他们综合考虑教材内容、学生学情等因素，力求找到最具价值的知识宝藏。
互动备课，汇聚智慧火花
依据前期分工，教师们积极开展集体备课。在交流中分享见解，在讨论中完善思路。教研活动紧紧围绕单元要素训练点在课堂活动中的设计展开，注重活动的层次递进。
按照排课计划，教师们开展组内听课磨课活动。相互学习借鉴，发现问题及时解决。
每节课后，教研组立即组织“主题式落实跟进”教研。大家齐心协力协助授课教师打磨修改教学设计，让每一堂课都更加精彩。
三位示范课教师依次登台展示，教研组内共同研讨。
陶静洁老师的《观潮》以潮涌之美入邮笺，训练学生运用多感官与修辞，描写潮水的壮观。通过仿写，学生不仅深化了对自然之美的理解，还锻炼了语言组织和表达能力。
周萌老师的《走月亮》用月光之暖绘邮笺，制作精美的月光明信片推荐语，描写出月夜下奇妙的美景。首先引导学生理解课文中的描写手法等语文要素，然后在走读中国情境下，从不同地域特色出发进行仿写，将情感与景色描写相融合，实现了从模仿到创新的层层递进。
张建建老师的《推荐一个好地方》将家乡美景入邮笺，续写家乡美景，为家乡代言。充分展现了大单元教学的优势，以“走读中国”栏目组征集明信片为主任务，整合本单元课文，为学生提供了一个完整、系统的学习情境。
示范课教师结合活动经历，分享对大单元教学和仿写训练落实的深刻体会。
组内教师积极参与评课，各抒己见。教研组长由春梅主任全面总结活动情况，提出今后教学的改进方向。
王俊娟主任作了最后的总结发言，强调要将大单元教学的崭新思想融合进我们的语文课堂中，实现师生的共同成长和进步。
本次主题式教研活动奏响了一曲以“单元主题要素训练点进阶性落实”为主题的教研乐章，在大单元情境下有效地训练了“新六艺”仿写。不仅展现出城港路中心小学在新课标核心素养引领下的奋进姿态，同时也为我们的语文教研工作提供了新的思路。
编辑｜王艺璇
审核｜教导处
