化学是一门以实验为基础的自然科学。11月21日，杭州市区高中化学学科教师模拟上课暨实验专题教学研究活动在杭州绿城育华学校隆重举行，活动由杭州市基础教育研究室化学教研员肖中荣老师主持，杭州市化学教师100余人参加活动，内容分为模拟上课比赛和专家主旨报告二个环节。
杭州绿城育华学校高中部范里校长对参加本次活动的老师表示热烈欢迎，介绍了绿城育华学校的办学状况，祝愿杭州化学实验教育在实践中取得丰硕成果。
范里校长致辞
上午，来自杭州直属高中近30名化学教师进行了基于实验教学功能的模拟上课比赛，比赛分二组进行：一组是实验教学价值微研究—以物质性质教学为例；另一组是实验教学价值微研究—以概念理论教学为例。参赛教师精心准备、精彩演绎了化学实验强大的教学功能：有的教师研究了吸水保水材料，展示发明纸尿裤的伟大创意；有的教师改进了电离实验，让电离过程看得见；有的教师基于钠和盐酸反应、探究了水合电子抛电子的微观过程；有的教师探究了乌米饭中铁化合物的知识，有的教师以设计师角度优化了电池，有的教师以硫代硫酸钠为载体展示了配位和沉淀平衡的奇妙融合，有的教师则探究了绿豆汤变为红豆汤的奥秘……
教师比赛会场
评委评审会场
下午，浙江省化学教研员俞建锋老师进行了《素养导向的化学实验教学功能挖掘》的主题报告。俞老师凭借其深厚的学术造诣和丰富的教学经验阐述了化学实验在培养学生学科素养、创新思维以及实践能力的独特作用；列举了一系列国内选考真题及化学实验的教学案例，剖析了如何将抽象的化学知识转化为有趣有效的实验探究过程，引导老师如何在实验中培养学生的科学思维、发展学生的科学精神。
俞建锋老师做报告
随后，杭州第十四中学的叶晨老师、杭州学军中学的牟迪老师分享了参加本次比赛活动的心得体会。
最后，肖中荣老师作总结发言，高度赞赏参赛教师展示出高超的实验创意、教学技术和育人匠心，指出化学实验的教学功能可以概括为引导学生“想学化学、会学化学和爱学化学”，希望广大教师互相交流互相学习，在课堂教学实践中充分发挥化学实验的育人功能，为科学教育做加法。
肖中荣老师做小结
