【家园共育】“家长进课堂·故事伴成长”齐河县百合新城幼儿园家长助教活动

文摘   2024-11-14 20:31   山东  


家长进课堂  故事伴成长


齐河县百合新城幼儿园家长助教活动

带着一个精彩的故事,

 开启一次美好的遇见,

 感谢家长们的到来,

   温暖了宝贝们的童年......

为了进一步加强家园互动,拓展幼儿的生活和学习经验,激发阅读兴趣,培养阅读习惯。我园邀请家长走进课堂,化身不一样的“老师”,给孩子们带来不一样的体验。


故事课堂开始啦

     每个年龄段的孩子都有自己独特的兴趣和需求,选择适合他们的书籍,既能点燃孩子们的阅读热情,也能为他们打开一扇通往认知与想象的大门。家长们根据孩子的年龄特点,有针对性的选择绘本故事,并制作了精美的PPT和道具。让我们一起去看看,家长们都带来了哪些有趣的故事吧!

小班组


小一班刘林朝妈妈:《不要挖鼻孔》

小二班焦茗泽妈妈:《不爱刷牙的小狮子》


认真听故事!


小三班刘志琳妈妈:《小壁虎借尾巴》


小四班谢乙铭爸爸:《小鳄鱼的糖果牙齿》

       姜佳辰妈妈:《别给陌生人开门》



小五班杨安宁妈妈:《彩虹色的花》



     萌娃们聚精会神,认真倾听!我们相信:在孩子的成长路上,有故事的陪伴,他们会变得更勇敢更自信!


中班组


中一班董艺炎妈妈:《一颗想成为樱桃树的樱桃》


中二班姜心怡妈妈:《章鱼先生卖雨伞》


中三班宋佳音妈妈:《老鼠嫁女儿》



中四班付米娅妈妈:《你好,安全标志》

     有趣的互动,极具感染力的讲述,将孩子带入故事情境当中,在思考与欣赏中不知不觉地度过了愉快的阅读时光    


大班组



大一班范祥旭奶奶:《铁杵成针》

大二班李梦潼妈妈:《好朋友不吵架》


大三班耿梓贺妈妈:《第一次上街买东西》


积极回答问题!


大四班刘铭城妈妈:《及时归还》



大五班袁明泽妈妈:《要是你给老鼠玩手机》


阅读是孩子认识世界、精神富足的重要途径,也是陪伴孩子一生的宝贵财富,家长助教走进课堂,与孩子们一起进入快乐的阅读之旅,享受阅读的乐趣。

阅读是一场充满惊喜的发现之旅,

一程山水一程歌、一本书籍一世界,

阅读让生活有色,

让生命有力、让灵魂有光,

读书让我们成为更懂孩子的家长,

让我们以书润心与智同行,

遇见更美好的自己。


好书推荐

读万卷书 行万里路


小班绘本推荐


《好饿的毛毛虫》

这是深受全世界孩子喜爱的经典绘本,作者以独特的拼贴艺术风格和富有韵律的文字,让孩子在阅读时不知不觉地认识了数字,认识了食物,也认识了毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。

《好饿的小蛇》

这是一本极具创意与趣味性的儿童绘本,由日本著名绘本作家宫西达也创作。该书以轻松幽默的语言和富有想象力的画面,讲述了一条小蛇寻找食物过程中发生的种种趣事。

《首先有一个苹果》

《首先有一个苹果》是一本启蒙数学绘本,以生动故事与明亮插图,融入生活场景与动物角色,让抽象数学变得直观有趣,深受孩子的喜爱,兼具教育性与艺术性,是开启孩子数学思维的理想读物。

《我的情绪小怪兽》

通过线条分明、色彩温暖的涂鸦简笔画,直观的3D立体场景,把抽象的情绪概念,变换成可爱的情绪小怪兽。告诉孩子什么是快乐、忧伤、愤怒……教会孩子做真实的自己。

《所有人都要嗯嗯》

一本关于屎尿屁的简单小书,引导孩子从正确认识屎尿屁到逐步正确使用小马桶,以及最后像大人一样上厕所,是独立如厕训练的必读绘本。

中班绘本推荐


《南瓜汤》

这本绘本讲述的是三个小动物由分工合作、平和愉快到发生激烈矛盾,再到想办法和解的故事。通过故事情节告诉孩子们,友谊不是只有开心和谐,还会有争吵矛盾。但每一次的争吵矛盾,只要处理得当,又会使友谊更加深厚。

《我有友情要出租》

这本绘本讲述的是一只孤独的大猩猩为了找朋友,他用树叶张贴了“寻友启示”,打算把自己租出去,后来咪咪的出现,让大猩猩渐渐明白了什么是友谊。


《大卫不可以》

这本书描绘了淘气包大卫不停地闯祸被制止,又再一次闯祸的故事,最后以妈妈的拥抱为童年的顽皮闹剧画上了一个爱的结尾。




大班绘本推荐

《我爱一年级》

这本书直观地展现了一年级新生丰富多彩的学校生活,唤醒了孩子对学校的积极体验,让孩子切身感受到小学生活的多姿多彩,既可以学习到不同学科的知识,又能认识很多的朋友,还有着丰富有趣的活动,是充满了“宝藏”和快乐的场所。

《国宝里的汉字》

这是一本珍藏级“国宝档案”,全书融入鼠年活泼风趣的元素,以诙谐可爱的金鼠心声讲述文物通识与汉字知识,以汉字证心,以金鼠赠福,是蕴藏着传统文化、华夏智慧、中国精神的“时光的礼物”。

《五味太郎思维游戏书》

把创意、惊喜及幽默感融入到孩子能“看懂”的画面里,吸引孩子去阅读和思考,也在不知不觉中锻炼了孩子的观察力、专注力和审美力等。

拟稿人| 贾新荣

审阅人| 杨明

审核人| 马超



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