聚焦新教材 落实新要求 赋能新课堂
——丰泽区见龙亭实验小学2024年秋数学新教材培训活动
为进一步落实新课标和新修订教材的教学理念与素养要求，帮助我校数学教师更好地理解和把握新教材、用好新教材，泉州市丰泽区见龙亭实验小学开展了2024年北师大版小学数学新教材培训活动。全校数学老师积极参与网络直播培训、集中观摩和研修，共同聚焦新教材，探索课改新思路。
2024年8月24日、25日见龙亭实验小学全体数学教师观看2024年泉州市义务教育小学新教材培训网络直播。
9月5日上午，丰泽区见龙亭实验小学全体数学老师齐聚录播室进行北师大版小学数学新教材二次培训。本次培训由数学组教研组长陈伊萍主持开展，全体数学教师共同学习研讨。
活动伊始，陈老师向全体参训教师详尽介绍了该专题培训系列活动的背景、目的及培训形式，让参训教师们对培训的方向有了明确的认识，心中有数，心里有底。
本次的培训内容是学习《以儿童的视角与数学对话——新世纪小学数学一年级上册教材分析》。陈老师从教材目录开始，分析了一年级上册新教材的整体结构与主要变化，并介绍了本册教材中三个综合实践活动、五个单元的主要内容、编排意图，让老师们对一年级上册教材有了整体地认识和把握。
通过培训我们可以发现，本册教材在落实新课标理念、坚持儿童立场、坚守数学本质的基础上，结合以往经验，重组课程内容，为教师和学生提供了广泛的素材资源和更加开放的使用空间。首先教材尊重学生身心发展规律，注重幼小衔接过渡。《我上学啦》这一版块内容从旧教材的2课时增加到5课时，不仅拉长了入学课程学习时间，同时增加校园、操场、教室等环境互动、熟悉新同学等内容，加强了学生的环境适应与人际交往适应，也让学生感受到数学与生活的联系。同时许多版块内容难度的降低，也有利于激发学生的学习兴趣、增强好奇心与求知欲。
新教材中选取了一年级孩子们喜欢的童话素材，设计单元主题教学情境，培养学生的综合素质，内容更加贴近学生生活，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。特别是注重实践与创新，鼓励学生通过实践活动来学习和掌握知识，培养学生的动手能力和创新思维。每个单元后面都安排了反思与评价，以简洁明了、易于操作的评价方式，组织学生展开自评、互评，培养孩子们的自我反思意识，真正实现教、学、评一体化。
本次培训为教师们提供了具体的教学指导，同时对一年级上册新教材有了比较全面的理解和掌握。教师们对教材的设计理念、教学目标以及知识结构有了更深刻的认识，进一步明确了在教学过程中应重视学生核心素养的提升，注重培育学生的逻辑思维、问题解决和创新能力；同时，更加关注幼小衔接的科学过渡，重视一年级学生数学学习习惯和学习兴趣的培养。
新课标·新教材·新教学；新学期·新征程·新希望。本次一年级新教材培训活动如一盏明灯，为老师们用好、用活新教材指明了方向，拓宽了思路。相信丰泽区见龙亭实验小学的数学老师们将心怀满腔热忱，在专业发展路上赋能前行，行稳致远！
图片|数学组
文字|林宝玲
编辑|蔡 敏
一审|蔡 敏
二审|陈伊萍
三审|郑霄盈
