同济小学牵头的《基于大中小学思政课一体化的“支架式教学”研究——以<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本>为例》课题是广东省大中小学思政课一体化共同体项目 2024 年度思政课教学实践重点项目，为有效推进课题研究，共同探索“支架式教学”的方法路径，10月25日下午，在同济小学五楼综合室隆重举办了课题研讨会暨佛山市基础教育名教师叶伟军工作室2024研讨会。佛山大学马克思主义学院硕士生导师、佛山市大中小学思政课一体化建设指导委员会专家委员黄勤锦教授、同济小学党总支书记叶伟军、校长陈建平、禅城区教育督学陈月霞和佛山市体校黄国颐教务科副科长、佛山市外国语学校、龙津小学、叶伟军名师工作室成员和同济小学的教师代参与了本次研讨。
活动现场
研讨会由课题核心成员周小燕老师主持，首先由课题主持人叶伟军执教研讨课《我爱你中国》第1课《美丽中国是我家》。在课堂上，叶书记聚焦核心素养，巧妙搭建“支架”，建立整体框架，并结合教学内容、教学目标选择合适的支架类型。通过创设问题情境，引导学生开展小组合作、诗歌朗诵、阅读课本、国旗护旗手体验等多形式的活动，丰富学生体验，深入探究国旗、国徽、国歌作为国家象征和标志的意义，引导学生将爱国落实到行动中，课堂评价及时有效，增强了学生的家国情怀和责任意识。整堂课充分展示了“支架式教学”在思政课中的积极应用，引领学生感悟大美中国，认识国家标志，爱国重在行动。
叶伟军执教研讨课
研讨会的第二个环节是专题讲座。叶书记主讲《运用“道法术器”思维做好基于大中小学思政课一体化的“支架式教学”研究》，简介“道法术器”思维，解读“支架式教学”，侧重解读该课题研究的“道法术器”，深入剖析了如何根据教学目标搭建“支架”，设置教学环节，创设问题情境，并进行效果评价。通过深入浅出的讲解，与会教师对基于大中小学思政课一体化的“支架式教学”研究有了更清晰的认识和理解。叶书记还强调，课题成员须根据课题工作计划有序推进，结合分工明确研究目标与内容，开展探索与实践，及时提炼，整理归档，注重分享交流，促进合作与提升。
叶伟军书记作主题讲座
最后，进入评课议课环节。与会专家、领导和老师们在交流中相互启发，在碰撞中共同探索。罗文源、高雯娜、李苑君、周小燕老师先后发言，既高度评价该课的优点，也提出宝贵意见和建议。
评课议课环节
佛山大学黄勤锦教授认为研讨课结构紧凑，逻辑清晰，根据学生的特点，巧妙搭建支架，采用各种教学方式，结合生活实际，启发学生感悟、探索和践行。叶书记有情有义，学生学得有滋有味，打破了传统教学模式，教师成为了学生成长的陪伴者，学生核心价值观的启蒙者，学生漫长人生的点燃者。期待以叶书记名师为主体的多边形作战团队在教学科研和教学管理上，取得更多的成果，并预祝课题研究进展顺利。最后她与与会教师共勉：潜心教学，才能道致远方；向光而行，才能照耀未来。
黄勤锦教授精彩点评
禅城区教育督学陈月霞表示研讨课围绕一条主线，三大任务展开，合理地搭建支架，由浅入深，脉络清晰，通过丰富多彩的学习形式，结合亲身经历和感受，增强国家认同感和民族自豪感，激发了学生爱国之情、强国之志和爱国之行，充分点燃了思政课堂。她期待课题组全体成员继续进行深入研究，在支架式教学设计开发的基础上，探究学生学习支架。
督学陈月霞校长点评
召开课题研讨会，旨在发挥领头雁作用，为课题研究的深化注入了强劲的动力，以更加饱满的热情和更加专业的态度，逐步形成更多富有创新性、前瞻性的思路与方法，有力推动思政课一体化教科研质量的稳步提升，确保课题研究在实践的沃土中早日开花结果，收获累累硕果。
合影留念
撰稿：周小燕
拍摄：肖俊童
编辑：林庆强
初审：黄昕茜
复审：陈建平
终审：叶伟军
