秋风迎诗意，教研唤灵思。为加强市域学校间的合作交流，促进教育资源互补，推动基础教育优质均衡高质量发展，2024年11月13日下午，佛山市同济小学数学科组教师团队积极行动，邀请三水区南山镇六和小学、佛山市体校，三校联合共同开展一场意义非凡的数学调研交流活动，从而促进三校数学教师专业化成长，有效提高教育教学质量。本次活动由安丽思老师主持。
我校蔡美苗老师为老师们带来一堂精彩的数学课——《数字编码》。蔡美苗老师创设情境，利用生活中应用数字编码的微课视频，展示了数字编码在生活中的广泛应用，激发学生学习数字编码的浓厚兴趣。本节课采用“非线性”教学模式，通过让学生课前预习，以学生预习《数字编码》后产生的问题：身份证号码包含哪些信息？有没有相同的身份证号码？身份证号码是怎样编写？作为本节课的教学起点，学生围绕这些问题分小组讨论、分析、交流，从而掌握数字编码的有关知识。整节课在学生积极、主动的小组学习活动中，充分体现“自主、合作、探究”的理念。
课后，我校数学科组与三水区南山镇六和小学、佛山市体校数学老师集中一起进行评课、议课活动。评课前，我校叶书记进行了热情洋溢的致辞，关键词聚焦“欢迎”和“点赞”。他对三水区南山镇六和小学、佛山市体校参与活动的老师表示热烈欢迎，并为蔡美苗老师和数学科组点赞。
随后进入评课议课环节，由我校数学科长左百春老师主持。左老师表示本次调研活动让大家对“非线性”教学模式有更深入的认识，并鼓励三校数学老师积极提出意见。首先由李敏仪老师代表三水区南山镇六和小学对《数字编码》一课进行点评，她称赞磨课团队和蔡美苗老师的辛勤付出，指出整节课条理清晰、层层递进，且紧密联系生活实际，注重知识在生活中的运用。接着，体校数学老师表示要向蔡美苗老师学习这种教学方法并加以运用。六和小学的其他老师也提到蔡美苗老师善于利用生活情境引出问题，讲解细致入微，整堂课层层推进，学生定能收获满满。最后还提出让学生联系生活，回归生活，解决问题的合理建议，如让学生给学校图书馆的图书进行编码等等。
我校叶书记也参与了点评，他提出“涅槃重生”的观点，强调试课和磨课虽辛苦，但却是教师快速成长的宝贵机会，教师应调整好面对赛课和磨课的心态。同时，他指出好的课堂应当有掌声、笑声和质疑声，要善于放大学生的亮点，在课堂总结环节应呈现孩子的思维。最后，左百春科长进行总结和建议，特别提到要在数学课堂中渗透爱的教育，彰显人文关怀精神。
撰稿：陈康凤、陈杳婷
拍照：陈蕾、阮湘粤
编辑：林庆强
初审：左百春
复审：陈月红
终审：吴婉莹
