孩子在家就是一个无敌破坏王。新买回来的玩具不到几天，就在家里的各个角落里发现它的部件。玩具熊占领了恐龙的收纳箱，恐龙凭空降临在电视柜，孩子走到哪儿，玩具就落到哪儿，真的让父母很抓狂。
如果家里养了宠物，或是有玩具娃娃，那么它们也逃不开娃的折腾，扎辫子、涂口红，分享食物、一起躺在地板上……孩子的脑袋里充斥着千奇百怪、天马行空的主意，而且很热衷于实践，如果被强硬阻止，还有可能发脾气、闹别扭、不肯吃饭。
孩子好像也总是听不懂爸爸妈妈想说什么，只理解字面意思。家长说”葡萄不能吃太多！“，孩子却有可能只理解到”不能吃“，于是洗好的葡萄一动也没动。有时候，玩得上头，孩子也不会理会家长的话，比如玩水，水哗哗地流，孩子在洗手池里搅来搅去，弄得满地都是，家长说多少次都不理会。
最让人苦恼的，无异是孩子突如其来却又无时无刻的情绪崩溃。挪不动椅子、面包掉到地上、暴龙嘴巴咬不住乐高等等情况都可能让孩子大哭。
毫无预兆、不讲道理，孩子的情绪就像暴雨，说来就来。这种迷惑行为，总是让家长身心俱疲。学了很多育儿理论，了解了很多儿童心理，本以为无论孩子作出什么情况，都能心态稳定，理解孩子，但是一实践起来，哄也哄不住，让家长一秒破功。
育儿这件事，最重要的，还是心态要稳呀！
01
养娃心态要稳
首先要了解孩子的成长情况
就像我们所列举的种种令人抓狂的行为，孩子做这些事情的时候，不一定是故意要捣乱或闹脾气的。
01/ 天性爱模仿
蒙台梭利博士认为，孩子在成长的过程中是通过模仿来学会各种生活技能的，就像是说话，孩子不是凭空就能张嘴说话的，而是通过学习爸爸妈妈的嘴型和发音，不断地练习才学会的。
在模仿的过程中，孩子就会闹出各种事故。摔了水杯、忘关水龙头、模仿爸爸妈妈照顾自己那样照顾宠物或娃娃，把环境弄乱等等，都是因为模仿和练习。
所以，我们看孩子捣乱的时候，不能光看到结果，也要关注孩子的行为状态，想一想孩子这样做到底是出于什么样的需求，进而找方法帮孩子学会正确的方法。
比如孩子拿着扫把玩，很有可能是看了动画片里的人物在耍棍子，他就想用扫把来代替，我们要及时告诉孩子，扫把的正确用途，并鼓励孩子，能够把地面清理干净是一件很重要的事，能让大家生活在一个舒适的环境里。
02/ 孩子年纪小，大脑发育正处于高速期
0-6岁是儿童大脑发展的高速期，从认识具体事物开始，逐渐通过归纳和总结理解抽象概念。在成长的初期，孩子往往只能理解直接的意思，还没学会拐弯思考，有自己的逻辑。
学前儿童具体形象思维具有只根据具体事物或表象来思考的特点，他们往往只能理解事物的表面联系，难以理解隐晦的语言和抽象的概念。
孩子不理解大人的指令，就是因为他们处于这个特定的思维发展阶段。比如 “葡萄不能吃太多”，孩子可能难以理解“吃太多”的意思，要么”吃“，要么就”不吃“，这是他们按自己的直接认识去思考，而不是像成年人那样具备丰富的生活经验和思维逻辑。
03/ 心智自我发展的需要
孩子在玩玩具的过程中，比如将玩具进行各种意想不到的组合和放置，实际上是在通过不同的形状、颜色和大小的组合，发现不同细节，并学会通过观察来解决问题。
在这个过程中，孩子也锻炼了手眼协调能力，通过反复操作玩具，提高自己的创造力。当玩具较少时，孩子会更长时间地停留在每个玩具上，创造出更多的创意用途。
04/ 秩序敏感期使孩子特别关注生活程序
一言不合就崩溃，是因为孩子在1岁前后，进入到一个 “心里有一套不容破坏的固定程序” 的阶段，也就是秩序敏感期。
孩子会要求生活中的一切事物都按照他所习惯的方式进行，进而构建出自己的秩序感，包括内在秩序感和外在秩序感两方面。
当事情没有按照他们的想法进行，顺序被打乱时，他们就会哭闹。这就像孩子一定要自己把东西排队，或按一定分类摆放，上完厕所要自己冲厕所等，否则就哭闹一样。
从小没构建好秩序感，就会严重影响孩子的发展，出现思维、感觉、情绪和心理上的混乱，带来严重的不安全感。所以家长要尊重孩子的想法，帮助孩子建立秩序感。
02
了解孩子的心理，才会更宽容
因而我们更能包容孩子
面对孩子的这些行为，家长需要保持稳定的心态。
01/ 接纳孩子，与孩子共情
站在孩子的立场，多一点耐心，想一想孩子有可能会感觉的无助，毕竟你是世界上最爱他的人。当孩子因为玩具被弄坏而伤心时，不要责怪他们，而是理解他们对玩具的喜爱和珍惜。
当孩子只听字面意思而做出让人哭笑不得的事情时，不要生气，而是耐心地指出你想要孩子做到的事情。
还有很多在大人眼里不值得一提的小事，换在孩子眼里，就变成了天塌了的大事。孩子的生活经验不足，总是觉得不按照他以往的经验去做就糟糕了，所以总是容易崩溃。
我们要感知到孩子的情绪，但是不必追求一定要问个清楚。就像孩子早上早起去幼儿园哭个不停，无论问什么都一言不发，只顾着哇哇大哭。其实，在这个时候，只要慢下来，让孩子静静哭一会儿，说自己在椅子上安静一下，慢慢地孩子就会好起来，只要不再次刺激孩子的情绪。所以，接纳和包容、陪伴，就是孩子最想要的。
02/ 做好自我调整，心态要稳
尽管我们总是说要理解孩子，但是有些时候，我们总是会因为各种情况而失控，因此，个人的情绪管理也成为做家长的一个重要难题。
在日常生活里，我们可以通过练习深呼吸练习、瑜伽、冥想等，缓解焦虑，学会放松，保持平静心态应对育儿问题。
倾听孩子需求，表达自己焦虑感受，寻求家人朋友支持。多与孩子沟通，了解他们的想法和需求，同时也可以将自己的焦虑感受告诉家人和朋友，获得他们的支持和帮助。
调整心理预期，接受孩子正常发展过程，避免过高期望带来焦虑。不要对孩子要求过高，要尊重孩子的成长节奏，接受他们的不完美。保持良好作息，保证充足睡眠和休息。家长要照顾好自己的身体，才能有更好的精力照顾孩子。
本期图片来源于 深圳·沛狮蒙台梭利托育中心，感谢供图
