金秋时节，走进彭水中学B校区，阳光如同璀璨的金纱，轻柔地覆盖在校园的每一个角落。
操场上，学生们尽情地进行着乒乓球、篮球等运动，彰显着青春的活力；楼道间，张贴的各种激励人心的名言警句和全国各大学的简介，散发着浓厚的文化气息；教室里，学生们与教师的互动，见证着师生思想碰撞的精彩瞬间。
在这里，有这样一位老师，她既是优秀的语文教师，用文学的魅力启迪学生的智慧；又是出色的班主任，以爱心和责任引领学生成长。今天，我们有幸采访了这位备受赞誉的老师——晏妮，让我们一起走进她的教育世界，聆听她的心声。
晏妮正在上课。任会 摄
师者初心
当幸福的引路人
教育是一场温暖的修行，求真求实，润物无声。
2013年，毕业于重庆师范大学汉语言文学（师范）专业的晏妮，进入彭水中学从事语文教学工作。
初见晏老师，便能感受到她身上那份从容与知性魅力。谈及为何选择教师这一职业，晏老师笑言：“教育是一件很有意义的事情，每一个学生都是一颗独特的星星，而我有幸成为那个为他们指引方向的人，那种成就感是无法用言语来形容的。”
对于语文教学，晏妮有着特殊的热爱，也有着独特的方法。“语文是一门充满魅力的学科，它承载着人类的智慧和情感。通过语文教学，我可以带领学生领略文学的美妙，培养他们的审美能力和人文素养，让他们在阅读经典中感悟人生的真谛，在写作中表达自己的内心世界。”
在讲解课文时，她不仅仅局限于文字表面，而是深入挖掘其中的文化内涵和思想价值，并巧妙地采用讨论法，引导学生从不同角度去理解和感悟。她的学生们纷纷表示，在晏老师的课堂上，不仅学到了知识，更感受到了文学的魅力和力量。
此外，重视学生的可持续发展是晏妮一直秉承的教育理念。“语文学科是工具性与人文性的统一，在教学中，通过构建平等、融洽的师生课堂，以对话的方式，提升学生的表达、交流、思考能力。”晏妮说，注重培养学生的阅读习惯和写作能力，通过课前演讲、今天我来做老师、推荐优秀书籍等方式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的信心和解决问题的能力。让他们能够更好的与人交流，更好的展示自己，更好的适应社会发展。
因材施教
匠心于细微之处
在班级管理上，晏妮把握宽严有度的原则，“严”“爱”并用。
虽然担任班主任时间不长，但晏妮坚持在班级管理中不断摸索，找出了自己独到的方法。为学生树立规矩，让学生有规矩可依；对学生的一些不违背原则的问题从宽处理，给学生纠偏的机会。同时，秉持公平公正的基本原则，真诚的面对学生。
“当真正做到与学生进行平等、真诚的交流时，学生其实可以理解我们的想法，有了这个前提，很多管理中的问题都能迎刃而解。”晏妮坦言：“每个学生都是独一无二的，他们的性格、学习习惯各不相同。如何因材施教，让每个学生都能在自己的基础上取得进步，是她一直在思考的问题。
如何营造良好的班级氛围？“有一句话是这样说的，如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”晏妮表示，激发学生内驱力非常关键，让学生真正理解什么该做，什么不该做，让行为规范、积极向上的学生带动相对懒散点的学生。
对如何处理学生的个体差异，晏妮也有自己的方法。课前对学生情况进行了解，根据学生问题，兼顾大多数，少数同学的问题课后单独解决。
作为班主任，晏妮深知自己的责任重大。不仅要关注学生的学习成绩，更关心他们的身心健康和人格成长。
为了更好地了解学生，她经常利用课余时间与学生谈心，细心观察每位学生的情绪变化，用真心去捕捉每一颗心灵。当学生遇到困难时，她总是第一个伸出援手，给予他们鼓励和支持。她还会在一些特殊的节点开展一些活动，如班级成人礼，演讲比赛等，激发、点燃学生学习兴趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学习成长。
展望未来
细节中创新前行
面对教育的不断变革和挑战，晏妮始终保持敏锐的洞察力和创新精神。她积极探索新的教学方法和手段，努力将最新的教育理念融入到日常教学中。她注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让每个学生都能找到属于自己的舞台。
在她的引领下，学生们不仅学业有成，更在品德、能力等方面得到了全面的提升。他们学会了如何面对困难、如何与人合作、如何承担责任。而这一切，都离不开她在日常工作中的细心观察和精心引导。
谈及未来，晏妮充满了信心和期待。她表示，将继续关注自身的专业发展，在专业上再有所精进；基于学生实际，调整教学方法，培养更多更优秀的学生，为更多的学生带去知识和温暖，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
12年的教学生涯，晏妮带了4届毕业生，学生都亲切的称她为‘人生导师’，彼此分享生活的甜，分担生活的苦，相互鼓励，共同成长。
作 者：任 会
编 辑：陈乾敏
责 编：黄智宇
总值班：陈发伦
总编辑：冉显东
