弘扬教育家精神 争做新时代优秀教师——记泾阳县城区第三小学：杨梅
文摘
2024-09-25 17:35
陕西
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。 ——2018年5月2日习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话杨梅，城区第三小学教师，她怀着一颗爱心走上三尺讲台，始终勤勉踏实，热爱本职工作，严格自律；以爱心温暖学生，将团结精神融入校园大家庭，将奉献精神洒满学校的每一个角落，在平凡的岗位上，以实际行动认真履行职责，踏实做人，用心育人。“德”乃师之本。她深知，作为教师，唯有不断学习，方能在思想上取得进步，提升个人师德修养，提高思想境界。因此，她积极参加各类学习培训，认真参与政治学习，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观。她深知，要教育好学生，必须以自己的人格和行为去影响他们，而这还是需要不断学习，以提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。“教师无处不楷模。”在十余年的教学生涯中，杨梅老师深刻理解“身教重于言传”的道理。她明白，只有以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到榜样的力量，从而积极行动，实现言行一致。她用自己的知识和智慧触动和教育学生，用自己的“人格力量”启迪和感召学生。作为教师，她以正确的人生态度和价值取向启迪学生，以“道德品质”感染和激励学生，通过潜移默化的方式培养学生的思想素质，真正实现育人目标，促进学生的全面发展。在日常教育中，她要求学生做到的，自己首先做到；不让学生做的事，自己先带头遵守。在校园内，她主动捡拾垃圾、与学生一起打扫教室、拖地。她将诚实守信作为与学生交往的首要原则，言而有信，从不食言，确保向学生承诺的事情一定兑现，从而培养学生诚信的意识。作为一名教师，她认为学生的淘气和不听话并不可怕，可怕的是学生对自己失去信任，家长对自己失去信心。为了赢得大家的支持和信任，她不断提升自己的教育教学能力。三尺讲台是她的战场，她常以“学高为师”自勉，因为只有这样，她才能朝着目标奋进，在进取中创新。经过不懈努力，她多次被评为优秀教师、优秀班主任、师德师风先进个人等荣誉。常言道：“教育是一场爱与被爱的修行。”她所说的爱，是教师对学生倾注的心血，是“师爱”。教师对学生的爱应是无私和高尚的，还要把关爱、尊重、信任传递给每一位学生。去年，她的班级迎来了一位转校生轩轩，性格腼腆内向，成绩不佳；上课时，她经常走神，甚至打瞌睡，课后总是默默趴在桌上，不愿与同学交流；但她从未放弃，一直在寻找走进轩轩内心的机会打开轩轩心扉，让孩子积极乐观地面对生活和学习，永远开心快乐，健康自信地生活。每当下课，她会找轩轩聊天，得知她是单亲家庭的孩子，母亲忙于工作无法陪伴，只有年迈的外婆和她一起生活。了解情况后，她特别心疼这个懂事的孩子，于是在多次交谈中，帮助她分析问题和解决问题，给予她更多时间和关爱，鼓励她与大家交流。随着时间的推移，经过一段时间的引导，轩轩终于融入了班集体，与同学们相处融洽，成绩也逐渐进步，脸上露出了笑容。她激动地对老师说：“老师，谢谢您，如果不是您，我可能永远都不会打开心扉。”对于性格孤僻、成绩落后或调皮的学生，她总是用心了解问题所在，不一味指责，而是给予更多的关爱和鼓励，帮助他们发现并改正自身的不足。这些经历让她明白，用爱可以感化学生的心灵，用心可以塑造孩子们坚强的人格和良好的品质，以教育家的仁爱之心为榜样，关爱孩子们健康成长。庄子说：”吾生也有涯，而知也无涯”。成绩只代表着过去，在教育这个广阔的舞台上，她只是教师队伍中的普通一员，做着平凡的工作，但她会不断努力，以教育家精神为引领，立志做新时代的“四有”好老师，“为之不厌，诲人不倦”，一步一个脚印，不忘初心，做好学生的领路人！
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