弘扬教育家精神 争做新时代优秀教师——记泾阳县城区第六小学：郭西萍
文摘
2024-09-20 18:39
陕西
好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。 ——2014年9月9日习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
题记：爱人者，人恒爱之。老师对学生的爱，是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，去浇灌他们人生旅途中的一草一木……这正是郭西萍同志的真实写照。郭西萍，泾阳县城区第六小学一级语文教师，2002年9月参加工作，任教以来，一直担任班主任工作。个人综合素质全面，教研工作扎实、富有成效，教育教学质量突出，深受学生爱戴、家长好评，得到学校的高度认可。多次荣获县级“模范班主任”、留守儿童“爱心家长”、“新时代优秀少先队辅导员”、“优秀教师”、“德育教育创新发展先进个人”等荣誉称号。不忘初心，牢记使命。2002年9月正式成为一名人民教师。尽管当时任教学校是全乡最偏远的学校，学校全是土房，看着孩子们纯真的笑容、认真求知的态度，让她倍受欣慰和感动。她怀着对教育的热情、对孩子们的喜欢，不顾学校环境的破旧，一直坚持在教学一线工作，担负语文教学班主任工作。在提升教学能力和看见孩子们进步的同时，她品出教学方面的滋味——夹杂着甜蜜的成就感。正是这份成就感，让她更喜欢上了这份工作，真正做到了干一行，爱一行。那一年，她的学生对家长自豪地说：“我们老师是学校最好的老师。”桃李满园，不忘师恩。所带过的学生不忘教师的培育之恩。学生李震多次来信，把自己在中学的学习生活体验分享与她，并表示将来也要成为像她一样的好老师（现在李震已经是一名优秀的青年教师）。中学生李博林在每年的除夕之夜都会给她发来短信，送上了自己对老师的祝福。她把这些评价当做最好的奖励。因材施教，健康成长。吴怡是她以前的一位学生，从二年级开始就在她的班里，一直到小学毕业，是一个文静中透着羞涩与胆怯、认真而又敏感的女孩。在一次作业查错中，当了解到吴怡不敢承认错误时，她和吴怡做了一次长谈，发现批评只会让吴怡变得更内向、更敏感，她就利用各种机会与孩子聊兴趣爱好、学习生活，还让其担任小组长，负责小组各科作业的收取与发放，慢慢她性格变的开朗、学习变的积极，现在已经是一名大二学生。学生说，“遇到郭老师，真好！”孙同学是一个看起来并不可爱的女生，从来梳不整齐的头发，总也洗不干净的衣服，学习一般，邋里邋遢，在班级中也有意无意的被同学孤立。当她了解情况后，主动与其父母联系，与孩子进行谈心，并将其座位调换至班里最中心的位置，与学习最好同学坐同桌。当同学的父母知道并反对后，她耐心的向家长说明情况，争取家长的支持。家长的工作虽然做通了，但她的工作并未结束，之后，她组织召开了一次名为“我的同桌该是谁？”的主题班会。会上让同学们充分讨论，认识到在面对身边的学困生时，不是排挤，而是应给予更多的帮助，更多的鼓励。心怀学生，牢记“大我”。2023年，郭西萍同志的儿子就读高三，正是人生关键期，她不放心自己的班级与学生，依然担负起繁重的六年级教学和班主任工作，辅导学生参加各种竞赛、征文活动，多次在市县获得荣誉。她积极参与省、市、县各级教研活动和培训，不断提升个人专业素养，参与了省级课题《小学立德树人 德育体系的构建与实践研究》；主持了市级课题《微课利用教学与研究》、县级课题《双减背景下小学语文课前预习有效性研究》，并将课题研究成果应用于教学中，取得了良好的效果。此外，她还承担着备课组组长、学校“青蓝工程”指导教师，为学校青年教师的成长做出贡献。
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