新起点 新征程 新成长—2024年新入职暨青年教师教学能力提升培训（二）
文摘
2025-01-06 17:45
陕西
初中段各学科培训邀请西安市教育科学研究院英语教研员、教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心英语课程与教学研究中心主任王兰英老师，举办专题讲座《运用学习科学，让教与学更有效》。![]()
初中语文学科培训
名师工作室邀请陕西师范大学附属中学语文教师、西安市骨干教师杨梅老师进行示范课展示。杨老师充分发挥学生主动性的课堂，让诗歌教学充满了趣味与挑战，为诗歌教学提供了借鉴。![]()
六位新入职教师进行了汇报课展示，参训老师在评课议课环节，依据语文新课标核心素养对新任教师的课堂教学提出了建议，促进新任教师专业成长。初中数学学科培训
陕西省第九批学科带头人培养对象梁莉老师的示范课《角》，为青年教师进行了示范与引领。新入职教师暨青年教师的展示课各不相同，新颖的教学模式、娴熟的教学技巧，独特的个人风采,深深地吸引了同学和听课的老师们,使每位听课者印象深刻。初中英语学科培训
名师工作室组织开展了新入职教师同课异构活动。六名新入职教师和西安市八十五中学优秀教师赵成老师进行了同课异构微型课展示，呈现了互学互促新样本。此次培训在名师的引领下，使新入职教师快速适应教学岗位，提升教学能力。初中生物学科培训
名师工作室邀请咸阳彩虹中学仵晨菡老师带来示范课《细菌》，在情境的引导下学生主动参与讨论、积极思考问题，培养了学生科学探究能力和自主学习能力。四位新入职教师分别进行了20分钟的微型课展示，年轻教师谦虚认真，积极互动，收获满满。参训老师说：“现在的培训针对性很强，我需要什么就培训什么！”初中化学学科培训
名师工作室成员刘渊和城区第一中学张丽娜老师的示范课展示，注重引导学生自主探究，将抽象的化学概念用直观的实验现象呈现，充分体现了“以学生为中心”的教学理念，为在场观摩的教师们提供了优秀的教学范例。工作室主持人王丽的微讲座，对新课标下评课的关键进行解析；工作室主持人穆向华老师，针对跨学科实践活动的个人探索思考及案例分享，给各位老师提供了设计思路。初中物理学科培训
名师工作室涵盖示范课展示、新任教师汇报课以及微报告分享，充分发挥了名师的示范引领作用，为新任教师提供了锻炼成长的机会，促进了全体物理教师之间的交流合作。初中历史学科培训
名师工作室成员王丹的公开课和新入职教师的展示课各具特色，紧扣新课标要求，注重学生核心素养的培养，评课议课环节王莎老师用“稳”“活”“新”概括了五节课的特点。建议新入职教师多读书，多参加活动和比赛，希望新老师能把新思想、新理念相互交流，共同成长。工作室主持人王莎老师的微报告《立足课堂教学，聚焦课题研究，助推教师成长》，从使用新教材存在的问题入手，给出合理的教学建议，从课题的选题到立项、结题的注意事项，给老师做出明晰的指导。![]()
初中体育学科培训
名师工作室组织的培训，巧妙地将室内理论学习与室外实践训练相结合，主持人李宏老师主讲的《体育课在新课标实施过程中的核心因素及要领解读》，给青年教师指引了新的思路，指明了新课标的实施策略。而室外课程让老师们更加直观地感受到不同项目的教学要点和学生可能面临的挑战。室内外课程结合的培训模式，不仅丰富了培训的形式与内容，更让理论与实践相互促进、相得益彰。![]()
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味经中学全丹：
我们常说：“教师要有一桶水，才能给学生一碗水。”王兰英老师谈到如今的教师不仅要有一桶水，还要及时更换桶里的水，而不是几十年如一日的将这桶水提来提去。我们要不断更新观念，不断探索创新，寻求适用于不同学生的教学之路。泾惠学校张艺新：
通过理论学习和实践探索，我明白了如何根据学生的认知特点和规律来设计教学，让教与学更加高效、有趣。教师要注重将数学知识与实际生活相结合，让学生在实践中运用所学知识，加深对数学的理解。云阳镇中学田雅：
专家们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界，使我对于教育有了新的认识与理解，对于人生有了新的起点与目标。我要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力。味经中学李星：
我深刻认识到每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的学习风格、兴趣点和能力水平。作为教师，我们应该采用多样化的教学手段和方法，以满足不同学生的需求。兴隆镇中学汪媛媛：
聆听了优秀教师示范课，在今后教学中我要认真研读新课标，钻研教材，把握精髓，注重情境教学，通过对新教材的理解和对生命科学的热爱，引导学生，激发学生对生命现象的好奇心，让学生主动探究学习。燕王中学薛杨：
通过学习我深刻的认识到教学不仅仅是知识的传授，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维和实践能力。北赵中学耿懿兰：
面对新时代的学生，做一名好老师，我要以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，要具有精深的专业知识，研读课标，深挖教材，能以教书传知，育人感人。王桥中学李倩：
展示课的老师们巧妙运用角色扮演、猜谜语、创设历史情境等多样化的教学手段，让历史课堂充满趣味，不再枯燥。这使我深刻认识到，我们应不断探索新颖的教学方法，以契合学生的学习特点，从而更好地传递知识，点燃学生对历史学科的热情。龙泉中学张三晴：
培训中的几位老师身上表现出的创新精神和对教学的精益求精的精神值得我们每个人学习，也给我今后的教学提供了重要借鉴，教学中要认真钻研，不能因循守旧，故步自封。城区第一中学王毅鑫：
新课标下体育课的核心是关注学生，教学内容要符合学生的兴趣和能力，了解学生需求，培养学生能力，才能真正落实新课标。本次初中学科培训，在提升教师能力方面，呈现了很多新样态。通过专家的深入讲解，教师的精彩示范，学员间的热烈研讨与实践操作教学，让新入职教师暨青年教师在磨砺中不断成长。
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